Sprachbildung im Fachunterricht Naturwissenschaft
Inhalt
Die Fortbildung thematisiert die enge Verknüpfung von fachlichem und sprachlichem Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht und nimmt insbesondere Lernende mit geringen Sprachkompetenzen in den Blick. Ausgangspunkt ist die Analyse typischer sprachlicher Hürden, die das Verstehen fachlicher Inhalte erschweren.
Im Rahmen eines Inputvortrags werden zentrale Prinzipien sowie bewährte Methoden und Werkzeuge des sprachsensiblen Fachunterrichts vorgestellt.
Im anschließenden Anwendungsteil übertragen die Teilnehmenden die vorgestellten Ansätze auf konkrete eigene Unterrichtssituationen. Sie entwickeln praxisnahe Materialien und planen Unterrichtssequenzen, die den Zugang zur Fachsprache systematisch unterstützen.
Im Rahmen eines Inputvortrags werden zentrale Prinzipien sowie bewährte Methoden und Werkzeuge des sprachsensiblen Fachunterrichts vorgestellt.
Im anschließenden Anwendungsteil übertragen die Teilnehmenden die vorgestellten Ansätze auf konkrete eigene Unterrichtssituationen. Sie entwickeln praxisnahe Materialien und planen Unterrichtssequenzen, die den Zugang zur Fachsprache systematisch unterstützen.
- Fächer
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Naturwissenschaft Biologie Chemie Physik
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Bitte interessante (Schul-) Bücher, bzw. Unterrichtsmaterial, etc. zum Thema mitbringen. Wenn möglich bringen Sie bitte auch Ihre digitalen Endgeräte mit. Eine Teilnahme ist aber auch ohne digitales Endgerät sinnvoll möglich. Sprechen Sie uns an.
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