Fortbildungsdetails - Hörverstehen und Sprechen im Englischunterricht fördern

Ziele
Ziel der Fortbildung ist die Förderung der Basiskompetenzen des Hör-/Sehverstehens und Sprechens im Englischunterricht der Grundschule. Die Teilnehmenden erarbeiten Kriterien gelungener Sprechanlässe. Anschließend werden kreative Unterrichtsvorhaben im Bereich "Sprechen" und “Hörsehverstehen” erarbeitet.

Inhalt
Die dreiteilige Fortbildung widmet sich den Basiskompetenzen des Hör-/Sehverstehens und Sprechens im Englischunterricht der Grundschule.

Modul 1: Konkrete, kreative Aufgaben zum Hör-/Sehverstehen werden vorgestellt, ausprobiert und diskutiert. Außerdem werden die Aufgaben der Lehrkraft im Bereich des Hör-/Sehverstehens genauer in den Blick genommen.

Modul 2: Zunächst werden Kriterien gelungener Sprechanlässe erarbeitet. Gemeinsam werden darauf aufbauend kreative Unterrichtsvorhaben im Bereich "Sprechen" erarbeitet. Diese können mit und ohne digitale Unterstützung seitens der Schülerinnen und Schüler durchgeführt werden.

Modul 3: Die Arbeitsergebnisse werden nach einer praktischen Erprobungsphase präsentiert und evaluiert. Abschließend werden Möglichkeiten der Leistungsbewertung dieser Basiskompetenzen dargestellt und gemeinsam reflektiert.

Bezüge
Referenzrahmen Schulqualität NRW

Dimension 1.1 „Fachliche und überfachliche Kompetenzen“
Dimension 2.2 "Kompetenzorientierung"
Dimension 2.7 "Lernerfolgsüberprüfung und Leitungsbewertung“
Dimension 2.9 „Bildungssprache und sprechsensibler Fachunterricht“
Dimension 2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“

Lehrplan Englisch Primarstufe 2021 – Schwerpunkte Hörsehverstehen und Sprechen

Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst insgesamt drei Sitzungen, 1. Und 2. Sitzung 4-stündig, 3. Sitzung 2-stündig

Spezielle Hinweise
Sinnvoll ist die Nutzung eines weiteren digitalen Endgerätes.