Fortbildungsdetails - Herausforderndes Verhalten von Schülerinnen und Schülern

Ziele

Die Teilnehmenden deuten herausforderndes Verhalten als Ausdruck ungestillter bzw verletzter menschlicher Bedürfnisse.
Die Teilnehmenden lernen die Kollegiale Fallanalyse als spezielles Verfahren zur beratenden Diagnostik kennen und üben seine Anwendung.
Die Teilnehmenden kennen die grundlegenden Förderansätze und üben die Ableitung einer konkreten Förderplanung aus einer zuvor erarbeiteten Diagnostik-Hypothese.
Die Teilnehmenden reflektieren ihr Lehrkrafthandeln in Bezug auf das Schaffen einer sicheren Lernumgebung und planen konkrete Veränderungen.
Die Teilnehmenden erweitern ihr Repertoire an kompetenzstärkenden Fördermöglichkeiten, indem sie verschiedene Entspannungs- und Selbstregulationstechniken erproben, Wege des Schüler-Coachings und der neuronalen Verhaltensprogrammierung kennenlernen und ihren praktischen Einsatz planen.

Inhalte

Input: Doppeltes Komfortzonenmodell, Vertragsmodell, Eulenmodell
Erprobung: Kollegiale Fallanalyse als Diagnostik-Verfahren
Transfer: Eigenständige Umsetzung der Kollegialen Fallanalye im Heimatsystem
Erprobung: Entlastende Fördermöglichkeiten durch Schaffen einer sicheren Lernumgebung mittels Führung und Classroommanagement, Kompetenzstärkende Fördermöglichkeiten durch Entspannungs- und Selbstregulationstechniken, Schüler-Coaching, neuronale Verhaltensprogrammierung
Transfer: Umsetzung der Förderansätze im (außer-)unterrichtlichen Alltagshandeln und in den schulischen Strukturen

Bezüge

Referenzrahmen

1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.3 - Klassenführung
2.4 - Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.8 - Feedback und Beratung
3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung

Schulgesetz

§2, Abs. 9: Erhalt und Förderung der Lernfreude, Vorbeugung bei drohendem Leistungsversagen und anderen Beeinträchtigungen

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildung umfasst mindestens zwei Fortbildungsveranstaltungen, sinnvoller ist aber ein Prozess über wenigstens ein halbes Jahr mit etwa sechs Veranstaltungen, darunter im Idealfall zwei Ganztäger, während die anderen Veranstaltungen etwa 2 bis 3 Stunden umfassen können.