Fortbildungsdetails - Motivierende Wortschatzarbeit in der Sek. I mit und ohne KI - weg von Vokabelhäppchen hin zum Sprachbuffet

Ziele
Die Teilnehmenden:

kennen Strategien der (nachhaltigen) Wortschatzarbeit
lernen anwendungsbezogene Möglichkeiten des Lernens, Wiederholens, aber auch des Überprüfens von Wortschatz mit Hilfe von KI kennen
lernen Übungsformen kennen, die das autonome Wortschatzlernen und -wiederholen im Unterricht und zu Hause fördern
erarbeiten Anwendungsbeispiele und Alternativen für den eigenen Französischunterricht

Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, die in der Sekundarstufe I die modernen Fremdsprachen Französisch bzw. Englisch unterrichten. Ziel ist es, neue Ansätze und Ideen zur Wortschatzarbeit zu präsentieren, die Wege aus dem Vokabeltestdilemma aufzeigen.

Inhalt
Im Rahmen der Veranstaltung werden digitale Möglichkeiten vorgestellt, den Wortschatz auf innovative Weise zu vermitteln. Darüber hinaus werden Lernstrategien diskutiert, die den Lernenden helfen, den Wortschatz effektiv anzuwenden, bzw. zu erweitern. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Vernetzung von Wortfeldern, um den Lernenden ein besseres Verständnis der französischen Sprache zu ermöglichen. Fokussiert werden

verantwortungsbewusste Entscheidungen, wann und wie KI Tools genutzt werden dürfen
die Nutzung von Feedback und Überarbeitungsroutinen durch KI Systeme, um Stil und Ausdrucksvermögen der Lernenden zu verbessern
Selbstorganisiertes Lernen mit KI Hilfsmitteln
mithilfe von KI gestützten Rückmeldungen zu fördern
Kooperatives Lernen in digitalen Lernumgebungen zu stärken, um
Transferfähigkeiten für zukünftige Lern- und Arbeitskontexte zu entwickeln
erworbene KI Kompetenzen auf andere Fremdsprachen zu übertragen.

Digitale Möglichkeiten des Übens bzw. Wiederholungen im Rahmen von Gamification werden kritisch beleuchtet.
Darüber hinaus bietet sich Gelegenheit zum Austausch mit anderen Lehrkräften, um Erfahrungen und Best Practices zu teilen.

Bezüge
Referenzrahmen Schulqualität

2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 Kompetenzorientierung
2.5 Feedback und Beratung

Kernlehrpläne SI und SII Französisch et al.
Medienkompetenzrahmen

1 Bedienen und anwenden (1.2, 1.3, 1.4)
3 Kommunizieren und Kooperationsprozesse (3.1., 3.2)
4 Produzieren und präsentieren, insbesondere (4.1 - 4.4)

Organisatorischer Rahmen
Diese Fortbildung wird als ganztägige Veranstaltung im Umfang von 8 Fortbildungsstunden in Präsenz angeboten.

Spezielle Hinweise
Die Teilnehmenden werden gebeten, ein digitales Endgerät sowie Kopfhörer mitzubringen. Eine Teilnahme ist auch ohne eigenes Endgerät möglich. In diesem Fall wird darum gebeten, die Moderierenden im Vorfeld der Veranstaltung zu informieren.