Logineo LMS (Moodle) - Basisfortbildung für Grundschulen (SchiLf)
Inhalt
Ziele
Die Teilnehmenden lernen die grundlegenden Funktionen und Einsatzmöglichkeiten von Logineo NRW LMS (Moodle) für den Unterricht in der Grundschule kennen. Sie entwickeln eigene digitale Lernangebote, reflektieren didaktische Einsatzmöglichkeiten und passen bestehende Kursvorlagen an die Bedürfnisse ihrer Lerngruppen an.
Die Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei, digitale Lernumgebungen kindgerecht, motivierend und lernförderlich zu gestalten sowie individuelles und kooperatives Lernen zu fördern.
Inhalt
Die Fortbildung kombiniert Präsenzphasen, selbstgesteuertes Lernen sowie begleitende Online-Formate. Die Teilnehmenden arbeiten mit einem vorbereiteten Musterkurs, den sie im Verlauf der Fortbildung individuell weiterentwickeln und an den eigenen Unterricht anpassen.
Vor Beginn der Fortbildung erfolgt ein gemeinsames Vorgespräch mit dem Moderatorenteam. Dabei werden die konkreten Inhalte, die technischen Voraussetzungen der Schule sowie die Vorkenntnisse der Teilnehmenden berücksichtigt.
Baustein 1 – Logineo NRW LMS / Moodle aus Schülerinnen- und Schülersicht kennenlernen
• Aktivitäten und grundlegende Funktionen kennenlernen
• Perspektivwechsel zur Lernendenansicht
• Möglichkeiten digitaler Lernbegleitung reflektieren
Baustein 2 – Mein erster Kurs mit Logineo NRW LMS / Moodle
• Vorlagekurse anpassen
• Begrüßungs- und Textfelder gestalten
• Eigene Inhalte und Materialien einfügen
• Abgaben einrichten und verwalten
• Dateiablagen strukturieren und verlinken
• Bilder, Videos und weitere Inhalte einbetten
• Foren und interaktive Lernformen nutzen
Baustein 3 – Kollaboration mit Logineo NRW LMS / Moodle
• Kooperative Lernformen digital unterstützen
• Didaktische Überlegungen zur Kursstruktur entwickeln
• Möglichkeiten individualisierten Lernens reflektieren
Baustein 4 – Kurse administrieren
• Grundlagen der Kursverwaltung kennenlernen
• Kurse organisieren und verwalten
• Einstellungen und Strukturierungen anpassen
Die Teilnehmenden erproben die Inhalte direkt an eigenen Unterrichtsideen und reflektieren deren Einsatzmöglichkeiten für die schulische Praxis.
Ablauf
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst insgesamt 24 Fortbildungsstunden und gliedert sich wie folgt:
Teil 1 – Präsenzveranstaltung
• Halber Präsenztag, z. B. 9:00–13:00 Uhr
Teil 2 – Selbstlern- und Erprobungsphase
• Vierwöchige Selbstlernphase
• Begleitende Videokonferenzangebote
• Umfang: ca. 4 Fortbildungsstunden pro Woche
Teil 3 – Abschlussveranstaltung
• Halber Präsenztag, z. B. 9:00–13:00 Uhr
Die konkreten Termine werden individuell zwischen Schule und Moderatorenteam abgestimmt.
Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert insbesondere den Referenzrahmen Schulqualität NRW im Bereich: Dimension 2.6 „Digitales Lernen und Lehren“
Die Teilnehmenden erweitern ihre Kompetenzen darin, digitale Ressourcen und Lernumgebungen adressatengerecht, zielorientiert und lernförderlich auszuwählen, anzupassen und eigenständig zu gestalten.
Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW
Die Fortbildung unterstützt insbesondere die Kompetenzbereiche:
• Bedienen und Anwenden
• Kommunizieren und Kooperieren
• Produzieren und Präsentieren
• Lehren und Lernen in der digitalen Welt
Querschnittsthemen
Aspekte des digitalen Lehrens und Lernens, der individuellen Förderung, des kooperativen Lernens sowie der Umgang mit heterogenen Lerngruppen werden als grundlegende Bestandteile der Unterrichtsplanung berücksichtigt.
Bei Fragen melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de
* = Während der Selbstlernphase stehen die Moderierenden für Rückkopplungen per Videokonferenz zur Verfügung. Die Termine werden mit der Teilnehmendengruppe abgestimmt und finden in der Regel an Werktagen zwischen 9:00 Uhr und 16:00 Uhr statt.
Eigene Unterrichtsideen und bestehende Materialien können in die Fortbildung eingebracht und weiterentwickelt werden.
Die Teilnehmenden lernen die grundlegenden Funktionen und Einsatzmöglichkeiten von Logineo NRW LMS (Moodle) für den Unterricht in der Grundschule kennen. Sie entwickeln eigene digitale Lernangebote, reflektieren didaktische Einsatzmöglichkeiten und passen bestehende Kursvorlagen an die Bedürfnisse ihrer Lerngruppen an.
Die Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei, digitale Lernumgebungen kindgerecht, motivierend und lernförderlich zu gestalten sowie individuelles und kooperatives Lernen zu fördern.
Inhalt
Die Fortbildung kombiniert Präsenzphasen, selbstgesteuertes Lernen sowie begleitende Online-Formate. Die Teilnehmenden arbeiten mit einem vorbereiteten Musterkurs, den sie im Verlauf der Fortbildung individuell weiterentwickeln und an den eigenen Unterricht anpassen.
Vor Beginn der Fortbildung erfolgt ein gemeinsames Vorgespräch mit dem Moderatorenteam. Dabei werden die konkreten Inhalte, die technischen Voraussetzungen der Schule sowie die Vorkenntnisse der Teilnehmenden berücksichtigt.
Baustein 1 – Logineo NRW LMS / Moodle aus Schülerinnen- und Schülersicht kennenlernen
• Aktivitäten und grundlegende Funktionen kennenlernen
• Perspektivwechsel zur Lernendenansicht
• Möglichkeiten digitaler Lernbegleitung reflektieren
Baustein 2 – Mein erster Kurs mit Logineo NRW LMS / Moodle
• Vorlagekurse anpassen
• Begrüßungs- und Textfelder gestalten
• Eigene Inhalte und Materialien einfügen
• Abgaben einrichten und verwalten
• Dateiablagen strukturieren und verlinken
• Bilder, Videos und weitere Inhalte einbetten
• Foren und interaktive Lernformen nutzen
Baustein 3 – Kollaboration mit Logineo NRW LMS / Moodle
• Kooperative Lernformen digital unterstützen
• Didaktische Überlegungen zur Kursstruktur entwickeln
• Möglichkeiten individualisierten Lernens reflektieren
Baustein 4 – Kurse administrieren
• Grundlagen der Kursverwaltung kennenlernen
• Kurse organisieren und verwalten
• Einstellungen und Strukturierungen anpassen
Die Teilnehmenden erproben die Inhalte direkt an eigenen Unterrichtsideen und reflektieren deren Einsatzmöglichkeiten für die schulische Praxis.
Ablauf
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst insgesamt 24 Fortbildungsstunden und gliedert sich wie folgt:
Teil 1 – Präsenzveranstaltung
• Halber Präsenztag, z. B. 9:00–13:00 Uhr
Teil 2 – Selbstlern- und Erprobungsphase
• Vierwöchige Selbstlernphase
• Begleitende Videokonferenzangebote
• Umfang: ca. 4 Fortbildungsstunden pro Woche
Teil 3 – Abschlussveranstaltung
• Halber Präsenztag, z. B. 9:00–13:00 Uhr
Die konkreten Termine werden individuell zwischen Schule und Moderatorenteam abgestimmt.
Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert insbesondere den Referenzrahmen Schulqualität NRW im Bereich: Dimension 2.6 „Digitales Lernen und Lehren“
Die Teilnehmenden erweitern ihre Kompetenzen darin, digitale Ressourcen und Lernumgebungen adressatengerecht, zielorientiert und lernförderlich auszuwählen, anzupassen und eigenständig zu gestalten.
Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW
Die Fortbildung unterstützt insbesondere die Kompetenzbereiche:
• Bedienen und Anwenden
• Kommunizieren und Kooperieren
• Produzieren und Präsentieren
• Lehren und Lernen in der digitalen Welt
Querschnittsthemen
Aspekte des digitalen Lehrens und Lernens, der individuellen Förderung, des kooperativen Lernens sowie der Umgang mit heterogenen Lerngruppen werden als grundlegende Bestandteile der Unterrichtsplanung berücksichtigt.
Bei Fragen melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de
Hinweise
Die Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR Arnsberg.* = Während der Selbstlernphase stehen die Moderierenden für Rückkopplungen per Videokonferenz zur Verfügung. Die Termine werden mit der Teilnehmendengruppe abgestimmt und finden in der Regel an Werktagen zwischen 9:00 Uhr und 16:00 Uhr statt.
Eigene Unterrichtsideen und bestehende Materialien können in die Fortbildung eingebracht und weiterentwickelt werden.
- Fächer
-
Überfachlich
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Die Fortbildungsmaßnahme richtet sich an Lehrkräfte an Grundschulen ohne oder mit geringen Vorkenntnissen in Logineo NRW LMS (Moodle)
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Termine
tanja.kraewinkel@bra.nrw.de