Logineo NRW LMS (Moodle): Einfacher Einstieg für Grundschulen mit direkt einsetzbaren Moodle-Kursen (SchiLF)
Inhalt
Ziele
Die Teilnehmenden lernen die grundlegenden Funktionen und didaktischen Potenziale von Logineo NRW LMS (Moodle) für den Grundschulunterricht kennen. Sie erproben direkt einsetzbare Moodle-Kurse des Westermann Verlags und entwickeln Kompetenzen zur Anpassung, Organisation und lernförderlichen Nutzung digitaler Unterrichtsmaterialien.
Die Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei, digitale Lernangebote zur Differenzierung, individuellen Förderung und Gestaltung motivierender Lernprozesse im Grundschulunterricht einzusetzen.
Darüber hinaus reflektieren die Teilnehmenden ihre Rolle als Lernbegleitung in digital unterstützten Lernsettings und entwickeln Sicherheit im Umgang mit vorbereiteten digitalen Kursmaterialien.
Inhalt
Für Grundschulen stehen mittlerweile vielfältige direkt einsetzbare Moodle-Kurse zur Verfügung. In der Fortbildung lernen die Teilnehmenden exemplarisch die frei verfügbaren Westermann-Kurse für die Klassen 3 und 4 kennen:
• Deutsch: Wörtern Wortarten zuordnen
• Mathematik: Zahlen bis 1000
• Sachunterricht: Vom EVA-Prinzip zum Programmieren
Die Kurse enthalten vollständige Unterrichtsplanungen, Materialien und differenzierte Aufgabenstellungen und können unmittelbar im Unterricht eingesetzt oder individuell angepasst werden.
Vor der Präsenzveranstaltung erkunden die Teilnehmenden die Kurse aus Sicht der Lernenden und verschaffen sich einen Überblick über Inhalte, Struktur und Einsatzmöglichkeiten.
Mögliche Inhalte der Fortbildung sind:
Einführung in die Westermann-Kurse
• Aufbau und didaktisches Konzept der Kurse
• Fachliche Inhalte und Unterrichtsbezüge
• Arbeits- und Begleitmaterialien
• Differenzierungsmöglichkeiten
• Einsatzmöglichkeiten im Unterricht
Nutzung von Logineo NRW LMS (Moodle)
• Kurse importieren
• Schülerinnen und Schüler einschreiben
• Kurse verwalten und bedienen
• Digitale Werkzeuge im Kurs nutzen
• Materialien anpassen und erweitern
Didaktische Reflexion
• Individuelle Förderung mit digitalen Lernangeboten
• Selbstgesteuertes Lernen unterstützen
• Zeitgemäße Aufgabenformate reflektieren
• Rolle der Lehrkraft als Lernbegleitung im digitalen Unterricht
Die Teilnehmenden übertragen die Inhalte direkt auf ihren eigenen Unterricht und erproben ausgewählte Kursbausteine in der schulischen Praxis.
Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst insgesamt 16 Fortbildungsstunden und gliedert sich wie folgt:
• Kennenlernphase mit Videokonferenz: 2 Fortbildungsstunden
• Präsenzveranstaltung: 7 Fortbildungsstunden
• Erprobungsphase im eigenen Unterricht: ca. 4 Fortbildungsstunden
• Zwei freiwillige Videokonferenzen während der Begleitphase: jeweils 1 Fortbildungsstunde
• Rückkopplungsphase mit Erfahrungsaustausch: 1 Fortbildungsstunde
Die Erprobungs- und Begleitphase erstreckt sich über einen Zeitraum von drei Wochen.
Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW
Die Fortbildung adressiert insbesondere den Referenzrahmen Schulqualität NRW im Bereich:
• Dimension 2.6 „Digitales Lernen und Lehren“
Die Teilnehmenden erweitern ihre Kompetenzen darin, digitale Ressourcen und Materialien adressatengerecht, zielorientiert und lernförderlich auszuwählen, anzupassen und eigenständig einzusetzen.
Darüber hinaus werden Aspekte der individuellen Förderung, Differenzierung und selbstgesteuerten Lernprozesse berücksichtigt.
Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW
Die Fortbildung unterstützt insbesondere die Kompetenzbereiche:
• Bedienen und Anwenden
• Kommunizieren und Kooperieren
• Produzieren und Präsentieren
• Lehren und Lernen in der digitalen Welt
Querschnittsthemen
Aspekte des digitalen Lehrens und Lernens, der individuellen Förderung, der Differenzierung sowie der Umgang mit heterogenen Lerngruppen werden als grundlegende Bestandteile der Unterrichtsplanung berücksichtigt.
Bei Interesse melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de
Hinweise
Die Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR Arnsberg.
Die Teilnehmenden lernen die grundlegenden Funktionen und didaktischen Potenziale von Logineo NRW LMS (Moodle) für den Grundschulunterricht kennen. Sie erproben direkt einsetzbare Moodle-Kurse des Westermann Verlags und entwickeln Kompetenzen zur Anpassung, Organisation und lernförderlichen Nutzung digitaler Unterrichtsmaterialien.
Die Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei, digitale Lernangebote zur Differenzierung, individuellen Förderung und Gestaltung motivierender Lernprozesse im Grundschulunterricht einzusetzen.
Darüber hinaus reflektieren die Teilnehmenden ihre Rolle als Lernbegleitung in digital unterstützten Lernsettings und entwickeln Sicherheit im Umgang mit vorbereiteten digitalen Kursmaterialien.
Inhalt
Für Grundschulen stehen mittlerweile vielfältige direkt einsetzbare Moodle-Kurse zur Verfügung. In der Fortbildung lernen die Teilnehmenden exemplarisch die frei verfügbaren Westermann-Kurse für die Klassen 3 und 4 kennen:
• Deutsch: Wörtern Wortarten zuordnen
• Mathematik: Zahlen bis 1000
• Sachunterricht: Vom EVA-Prinzip zum Programmieren
Die Kurse enthalten vollständige Unterrichtsplanungen, Materialien und differenzierte Aufgabenstellungen und können unmittelbar im Unterricht eingesetzt oder individuell angepasst werden.
Vor der Präsenzveranstaltung erkunden die Teilnehmenden die Kurse aus Sicht der Lernenden und verschaffen sich einen Überblick über Inhalte, Struktur und Einsatzmöglichkeiten.
Mögliche Inhalte der Fortbildung sind:
Einführung in die Westermann-Kurse
• Aufbau und didaktisches Konzept der Kurse
• Fachliche Inhalte und Unterrichtsbezüge
• Arbeits- und Begleitmaterialien
• Differenzierungsmöglichkeiten
• Einsatzmöglichkeiten im Unterricht
Nutzung von Logineo NRW LMS (Moodle)
• Kurse importieren
• Schülerinnen und Schüler einschreiben
• Kurse verwalten und bedienen
• Digitale Werkzeuge im Kurs nutzen
• Materialien anpassen und erweitern
Didaktische Reflexion
• Individuelle Förderung mit digitalen Lernangeboten
• Selbstgesteuertes Lernen unterstützen
• Zeitgemäße Aufgabenformate reflektieren
• Rolle der Lehrkraft als Lernbegleitung im digitalen Unterricht
Die Teilnehmenden übertragen die Inhalte direkt auf ihren eigenen Unterricht und erproben ausgewählte Kursbausteine in der schulischen Praxis.
Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst insgesamt 16 Fortbildungsstunden und gliedert sich wie folgt:
• Kennenlernphase mit Videokonferenz: 2 Fortbildungsstunden
• Präsenzveranstaltung: 7 Fortbildungsstunden
• Erprobungsphase im eigenen Unterricht: ca. 4 Fortbildungsstunden
• Zwei freiwillige Videokonferenzen während der Begleitphase: jeweils 1 Fortbildungsstunde
• Rückkopplungsphase mit Erfahrungsaustausch: 1 Fortbildungsstunde
Die Erprobungs- und Begleitphase erstreckt sich über einen Zeitraum von drei Wochen.
Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW
Die Fortbildung adressiert insbesondere den Referenzrahmen Schulqualität NRW im Bereich:
• Dimension 2.6 „Digitales Lernen und Lehren“
Die Teilnehmenden erweitern ihre Kompetenzen darin, digitale Ressourcen und Materialien adressatengerecht, zielorientiert und lernförderlich auszuwählen, anzupassen und eigenständig einzusetzen.
Darüber hinaus werden Aspekte der individuellen Förderung, Differenzierung und selbstgesteuerten Lernprozesse berücksichtigt.
Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW
Die Fortbildung unterstützt insbesondere die Kompetenzbereiche:
• Bedienen und Anwenden
• Kommunizieren und Kooperieren
• Produzieren und Präsentieren
• Lehren und Lernen in der digitalen Welt
Querschnittsthemen
Aspekte des digitalen Lehrens und Lernens, der individuellen Förderung, der Differenzierung sowie der Umgang mit heterogenen Lerngruppen werden als grundlegende Bestandteile der Unterrichtsplanung berücksichtigt.
Bei Interesse melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de
Hinweise
Die Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR Arnsberg.
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Die Fortbildungsmaßnahme richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen, insbesondere in den Fächern Deutsch, Mathematik und Sachunterricht, die Logineo NRW LMS (Moodle) mit direkt einsetzbaren Kursen im Unterricht nutzen möchten. Die Teilnehmenden nutzen Logineo NRW LMS (Moodle) bereits an ihrer Schule oder planen die Einführung der Lernplattform.
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