Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziele
Ziele für Lehrkräfte

• Präsentationsformate inklusiv und kooperativ gestalten
  
• Visuelle Scaffolds bereitstellen und lehren
  
• Feedback-Kultur aufbauen — klassisch und digital
  
• KI sinnvoll und sicher integrieren
  
• Differenzierung innerhalb von Präsentationsaufträgen umsetzen
  
• Praktische Unterrichtsmaterialien entwickeln
  
• Messung von Lernfortschritt und Wirksamkeit
  
• Kollegialen Austausch und Nachhaltigkeit fördern
  

Die Fortbildung befähigt Lehrkräfte dazu,

• alle Lernenden aktiv in Präsentationsphasen einzubeziehen,
  
• selbstsichere Kurzpräsentationen anzuleiten und durchzuführen,
  
• kooperative Präsentationskompetenzen bei Schüler*innen zu fördern,
  
• visuelle Hilfsmittel zielgerichtet zur Unterstützung von Inhalten einzusetzen,
  
• inklusive Zugänge zu gestalten und darzustellen,
  
• konstruktives Feedback zu geben,
  
• KI-gestützte Methoden zur Selbstreflexion im Unterricht zu erproben,
  
• positive Selbstwirksamkeit zu stärken und Sprechangst bei Lernenden zu reduzieren.
  

Inhalt
Dieses Fortbildungsmodul zeigt praxisnah, wie Präsentationsformate im Französischunterricht der Sekundarstufe I (3. und 4. Lernjahr) - auch in Vorbereitung potentieller GKL in der gymnasialen Oberstufe - so gestaltet und durchgeführt werden können, dass alle Lernenden aktiv an der mündlichen Verwendung der Zielsprache beteiligt sind. Im Mittelpunkt stehen kooperative, inklusive und visuell gestützte Präsentationsformen. Diese sollen Schülerinnen und Schüler, unabhängig vom sprachlichem Niveau, ihren Lernvoraussetzungen oder Sprechhemmungen, befähigen, Sicherheit in der mündlichen Präsentation und Kommunikation zu erlangen. Dabei soll eine Feedback-Kultur, auch mit Hilfe von KI, in den Kursen etabliert werden.

Bezüge
Verortung Referenzrahmen Schulqualität:

• 2.2.1 (Kompetenzorientierung),
  
• 2.4.1 und 2.4.2 (Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität),
  
• 2.5.1 und 2.5.2 (kognitive Aktivierung),
  
• 2.6.1 (Lern- und Bildungsangebot)
  
• 2.8.1 und 2.8.2 (Feedback und Beratung),
  
• 2.10.2 (Lernen und Lehren im digitalen Wandel)
  

Kernlehrplan SI Französisch et al.
Medienkompetenzrahmen

Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildung im Umfang von 8 Fortbildungsstunden wird als ganztägige Veranstaltung in Präsenz angeboten.

Spezielle Hinweise
Die Teilnehmenden werden gebeten ein - vorzugsweise dienstliches - digitales Endgerät sowie Kopfhörer mitzubringen. Eine vollumfängliche teilnahm ist auch ohne eigenes Endgerät möglich. In diesem Fall wird gebeten, die Moderierenden im Vorfeld der Veranstaltung zu informieren.