„Ins Spiel kommen“ – kompetenzorientierter Einsatz von Orff- und anderen Instrumenten im Musikunterricht der Grundschule
Details und Anmeldung Details zu „Ins Spiel kommen“ – kompetenzorientierter Einsatz von Orff- und anderen Instrumenten im Musikunterricht der Grundschule anzeigen
Ziele
Die Teilnehmenden
Inhalte
Die Fortbildung ist zweiteilig konzipiert. Ausgehend vom Musizieren auf Orffinstrumenten lernen die Teilnehmenden beispielhaft die Einführung und den Einsatz dieser Instrumente im Musikunterricht, Spieltechniken von Orff- Instrumenten, Erproben und Erkunden von einfachen Klangerzeugern, improvisatorische Klangspiele, elementare Liedbegleitung und musikalische Spielsequenzen beispielhaft zu gestalten. Kriterien zur Leistungsbewertung werden angesprochen. Dabei findet das Zusammenspiel von emotionalen, motorischen und kognitiven Zugangsweisen besondere Berücksichtigung. Einen Schwerpunkt legt die Fortbildung auf das selbstständige Lernen unter Berücksichtigung verschiedener Sozialformen.
Im zweiten Teil der Fortbildung bekommen die Teilnehmenden die Gelegenheit, ihre erprobten Praxisbeispiele vorzustellen und zu besprechen. Außerdem wird in diesem Teil das Instrumentarium um Stabspiele und Boomwhackers erweitert. Die Teilnehmenden erproben diese Instrumente spielerisch und erlangen Grundlagen bzgl. Tonleiter und akkordischem Aufbau und in verschiedenen Notationsformen (grafische und traditionell).
Bezüge
Musikunterricht in heterogenen Lerngruppen erfordert die Integration der drei Lehrplanbereiche "Musik machen und gestalten", "Musik hören und verstehen" und Musik umsetzen und darstellen. Das Musizieren mit Orff– und anderen Instrumenten ermöglicht diese Integration in besonderer Weise, wobei der Schwerpunkt im Bereich „Musik machen und gestalten“ liegt. Inhaltlich gibt es viele Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW.
Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst zwei mal vier Fortbildungsstunden und wird über die Dauer eines Schulhalbjahres in Präsenz durchgeführt.
Allgemeine Hinweise
Bitte ein digitales Endgerät mitbringen!
Die Teilnehmenden
- lernen methodische und didaktische Grundlagen des Orff-Instrumentariums kennen.
- erproben Liedbegleitung, Spiel-mit-Sätze und Improvisationen.
- reflektieren und erweitern eigene Unterrichtsideen.
- entwickeln übertragbare Praxisbeispiele für verschiedene Altersstufen.
Inhalte
Die Fortbildung ist zweiteilig konzipiert. Ausgehend vom Musizieren auf Orffinstrumenten lernen die Teilnehmenden beispielhaft die Einführung und den Einsatz dieser Instrumente im Musikunterricht, Spieltechniken von Orff- Instrumenten, Erproben und Erkunden von einfachen Klangerzeugern, improvisatorische Klangspiele, elementare Liedbegleitung und musikalische Spielsequenzen beispielhaft zu gestalten. Kriterien zur Leistungsbewertung werden angesprochen. Dabei findet das Zusammenspiel von emotionalen, motorischen und kognitiven Zugangsweisen besondere Berücksichtigung. Einen Schwerpunkt legt die Fortbildung auf das selbstständige Lernen unter Berücksichtigung verschiedener Sozialformen.
Im zweiten Teil der Fortbildung bekommen die Teilnehmenden die Gelegenheit, ihre erprobten Praxisbeispiele vorzustellen und zu besprechen. Außerdem wird in diesem Teil das Instrumentarium um Stabspiele und Boomwhackers erweitert. Die Teilnehmenden erproben diese Instrumente spielerisch und erlangen Grundlagen bzgl. Tonleiter und akkordischem Aufbau und in verschiedenen Notationsformen (grafische und traditionell).
Bezüge
Musikunterricht in heterogenen Lerngruppen erfordert die Integration der drei Lehrplanbereiche "Musik machen und gestalten", "Musik hören und verstehen" und Musik umsetzen und darstellen. Das Musizieren mit Orff– und anderen Instrumenten ermöglicht diese Integration in besonderer Weise, wobei der Schwerpunkt im Bereich „Musik machen und gestalten“ liegt. Inhaltlich gibt es viele Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW.
Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst zwei mal vier Fortbildungsstunden und wird über die Dauer eines Schulhalbjahres in Präsenz durchgeführt.
Allgemeine Hinweise
Bitte ein digitales Endgerät mitbringen!
Termine
- –
Ziele
Die Teilnehmenden
Inhalte
Die Fortbildung ist zweiteilig konzipiert. Ausgehend vom Musizieren auf Orffinstrumenten lernen die Teilnehmenden beispielhaft die Einführung und den Einsatz dieser Instrumente im Musikunterricht, Spieltechniken von Orff- Instrumenten, Erproben und Erkunden von einfachen Klangerzeugern, improvisatorische Klangspiele, elementare Liedbegleitung und musikalische Spielsequenzen beispielhaft zu gestalten. Kriterien zur Leistungsbewertung werden angesprochen. Dabei findet das Zusammenspiel von emotionalen, motorischen und kognitiven Zugangsweisen besondere Berücksichtigung. Einen Schwerpunkt legt die Fortbildung auf das selbstständige Lernen unter Berücksichtigung verschiedener Sozialformen.
Im zweiten Teil der Fortbildung bekommen die Teilnehmenden die Gelegenheit, ihre erprobten Praxisbeispiele vorzustellen und zu besprechen. Außerdem wird in diesem Teil das Instrumentarium um Stabspiele und Boomwhackers erweitert. Die Teilnehmenden erproben diese Instrumente spielerisch und erlangen Grundlagen bzgl. Tonleiter und akkordischem Aufbau und in verschiedenen Notationsformen (grafische und traditionell).
Bezüge
Musikunterricht in heterogenen Lerngruppen erfordert die Integration der drei Lehrplanbereiche "Musik machen und gestalten", "Musik hören und verstehen" und Musik umsetzen und darstellen. Das Musizieren mit Orff– und anderen Instrumenten ermöglicht diese Integration in besonderer Weise, wobei der Schwerpunkt im Bereich „Musik machen und gestalten“ liegt. Inhaltlich gibt es viele Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW.
Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst zwei mal vier Fortbildungsstunden und wird über die Dauer eines Schulhalbjahres in Präsenz durchgeführt.
Allgemeine Hinweise
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Die Teilnehmenden
- lernen methodische und didaktische Grundlagen des Orff-Instrumentariums kennen.
- erproben Liedbegleitung, Spiel-mit-Sätze und Improvisationen.
- reflektieren und erweitern eigene Unterrichtsideen.
- entwickeln übertragbare Praxisbeispiele für verschiedene Altersstufen.
Inhalte
Die Fortbildung ist zweiteilig konzipiert. Ausgehend vom Musizieren auf Orffinstrumenten lernen die Teilnehmenden beispielhaft die Einführung und den Einsatz dieser Instrumente im Musikunterricht, Spieltechniken von Orff- Instrumenten, Erproben und Erkunden von einfachen Klangerzeugern, improvisatorische Klangspiele, elementare Liedbegleitung und musikalische Spielsequenzen beispielhaft zu gestalten. Kriterien zur Leistungsbewertung werden angesprochen. Dabei findet das Zusammenspiel von emotionalen, motorischen und kognitiven Zugangsweisen besondere Berücksichtigung. Einen Schwerpunkt legt die Fortbildung auf das selbstständige Lernen unter Berücksichtigung verschiedener Sozialformen.
Im zweiten Teil der Fortbildung bekommen die Teilnehmenden die Gelegenheit, ihre erprobten Praxisbeispiele vorzustellen und zu besprechen. Außerdem wird in diesem Teil das Instrumentarium um Stabspiele und Boomwhackers erweitert. Die Teilnehmenden erproben diese Instrumente spielerisch und erlangen Grundlagen bzgl. Tonleiter und akkordischem Aufbau und in verschiedenen Notationsformen (grafische und traditionell).
Bezüge
Musikunterricht in heterogenen Lerngruppen erfordert die Integration der drei Lehrplanbereiche "Musik machen und gestalten", "Musik hören und verstehen" und Musik umsetzen und darstellen. Das Musizieren mit Orff– und anderen Instrumenten ermöglicht diese Integration in besonderer Weise, wobei der Schwerpunkt im Bereich „Musik machen und gestalten“ liegt. Inhaltlich gibt es viele Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW.
Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst zwei mal vier Fortbildungsstunden und wird über die Dauer eines Schulhalbjahres in Präsenz durchgeführt.
Allgemeine Hinweise
Bitte ein digitales Endgerät mitbringen!
- Fächer
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Musik
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Diese Fortbildung richtet sich in besonderer Weise an fachfremd unterrichtende Kolleginnen und Kollegen. Es sind keine musikalischen Vorkenntnisse notwendig.
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- 13:30–16:00 Uhr Städtische Gemeinschaftsgrundschule Herdecke
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