Gruppenansicht – EG P.+S. Fortbildung im dig. Kontext

Aktivierende Lernorte schaffen mit BIPARCOURS

Mit BIPARCOURS können Lehrkräfte interaktive Lernerlebnisse im Unterricht und an außerschulischen Lernorten schaffen. Die Bildungspartner NRW haben mit der kostenlosen Bereitstellung der BIPARCOURS-App für Lehrkräfte in NRW ein Werkzeug an...

Mit BIPARCOURS können Lehrkräfte interaktive Lernerlebnisse im Unterricht und an außerschulischen Lernorten schaffen. Die Bildungspartner NRW haben mit der kostenlosen Bereitstellung der BIPARCOURS-App für Lehrkräfte in NRW ein Werkzeug an die Hand gegeben, das vielfältige Einsatzmöglichkeiten bereitstellt.

Die Teilnehmenden können zu Beginn praktische Erfahrung mit der App an einer Museumsrallye am Smartphone oder Tablet sammeln. Anschließend erstellen die Teilnehmenden mit dem Parcours-Creator browserbasiert Quizanwendungen, Themenrallyes, Führungen sowie Stadt- und Naturrundgänge zu vielfältigen Fragestellungen und Themen und schaffen so neue motivierende Lernorte für ihre Lerngruppen.

Die Veranstaltung umfasst die Vermittlung theoretischer Grundlagen und praktische Übungen in kollaborativen Arbeitsphasen. In einer abschließenden Reflexionsphase findet eine gemeinsame Auswertung und die Besprechung der gesammelten Erfahrungen statt.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezugnahme auf den Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 Lehren und Lernen

Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
Dimension 2.8: Feedback und Beratung
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezugnahme auf den Medienkompetenzrahmen NRW:

Bedienen und Anwenden

1.2 Digitale Werkzeuge

Kommunizieren und Kooperieren

3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse
3.2 Kommunikations- und Kooperationsregeln

Produzieren und Präsentieren

4.1 Medienproduktion und Präsentation

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

04.11.2026

Aktivierende Lernorte schaffen mit BIPARCOURS

ANR: 110163 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

Mit BIPARCOURS können Lehrkräfte interaktive Lernerlebnisse im Unterricht und an außerschulischen Lernorten schaffen. Die Bildungspartner NRW haben mit der kostenlosen Bereitstellung der BIPARCOURS-App für Lehrkräfte in NRW ein Werkzeug an die Hand gegeben, das vielfältige Einsatzmöglichkeiten bereitstellt.

Die Teilnehmenden können zu Beginn praktische Erfahrung mit der App an einer Museumsrallye am Smartphone oder Tablet sammeln. Anschließend erstellen die Teilnehmenden mit dem Parcours-Creator browserbasiert Quizanwendungen, Themenrallyes, Führungen sowie Stadt- und Naturrundgänge zu vielfältigen Fragestellungen und Themen und schaffen so neue motivierende Lernorte für ihre Lerngruppen.

Die Veranstaltung umfasst die Vermittlung theoretischer Grundlagen und praktische Übungen in kollaborativen Arbeitsphasen. In einer abschließenden Reflexionsphase findet eine gemeinsame Auswertung und die Besprechung der gesammelten Erfahrungen statt.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezugnahme auf den Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 Lehren und Lernen

Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
Dimension 2.8: Feedback und Beratung
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezugnahme auf den Medienkompetenzrahmen NRW:

Bedienen und Anwenden

1.2 Digitale Werkzeuge

Kommunizieren und Kooperieren

3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse
3.2 Kommunikations- und Kooperationsregeln

Produzieren und Präsentieren

4.1 Medienproduktion und Präsentation

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte aller Schulformen Eine vorherige Registrierung bei https://biparcours.de/ ist unbedingt erforderlich. Die Teilnehmenden werden gebeten, ein digitales Endgerät (wenn möglich mit Kopfhörern) mitzubringen. Bei Rückfragen hierzu nehmen Sie bitte Kontakt mit der zuständigen Fachberatung auf.

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

04.11.2026

Anmelden
- 04.11.2026 09:00–15:00 Uhr BRDT Heinz Nixdorf Museumsforum (HNF) Paderborn

Alternative Prüfungsformate in der digitalen Transformation

Details und Anmeldung

Die digitale Transformation verändert Lernen, Lehren und Prüfen grundlegend. Besonders Künstliche Intelligenz wirkt dabei als Katalysator: Sie eröffnet neue Möglichkeiten für Leistungsnachweise, stellt bestehende Prüfungsformen jedoch zugle...

Die digitale Transformation verändert Lernen, Lehren und Prüfen grundlegend. Besonders Künstliche Intelligenz wirkt dabei als Katalysator: Sie eröffnet neue Möglichkeiten für Leistungsnachweise, stellt bestehende Prüfungsformen jedoch zugleich infrage. Das Fortbildungsmodul „Prüfungsformate der Zukunft“ richtet den Fokus auf innovative und alternative Formen der Leistungsbewertung, die u. a. KI sinnvoll integrieren.

Im Zentrum stehen aktuelle Entwicklungen und praxisnahe Ansätze für eine zeitgemäße Prüfungskultur: Wie können Prüfungen gestaltet werden, die fachliche Kompetenzen sicher erfassen, individuelle Lernwege berücksichtigen und gleichzeitig den veränderten Bedingungen einer KI-geprägten Lernwelt gerecht werden? In der Fortbildung erhalten Lehrkräfte konkrete Strategien, Werkzeuge und Beispiele für die Umsetzung im Schulalltag. Nach einem informierenden Vortrag (Inhalte s.u.) haben die Teilnehmenden die Gelegenheit, für ihre eigenen Fächer Prüfungsformate und entsprechende Bewertungskriterien zu erstellen und zu diskutieren. (Workshop)

Inhalte der Fortbildung:

Neue Prüfungsformate gestalten: Projekt-, Portfolio-, Präsentations- oder prozessorientierte Prüfungen als Alternativen zu klassischen Tests und Klassenarbeiten. (Didaktische Rahmenbedingungen, Mediale Gestaltungsmöglichkeiten, Verhältnis zu gesetzlichen Vorgaben, Praxisbeispiele)
fächerübergreifende Formate
KI sinnvoll integrieren: Möglichkeiten und Grenzen von KI als Unterstützung bei Bewertung, Feedback und Differenzierung.
Kompetenzen (4K) sichtbar machen: Prüfungsaufgaben entwickeln, die Kommunikation, Kollaboration, kritisches Denken und Kreativität erfassen.

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.2 - Digitale Werkzeuge
4.1 - Medienproduktion und Präsentation
4.2 - Gestaltungsmittel

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen. Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bezüglich der Barrierefreiheit der jeweiligen Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der Maximalzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

04.11.2026

Alternative Prüfungsformate in der digitalen Transformation

ANR: 110184 Schulform: Allgemeine Schulformen außer Grundschulen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

Die digitale Transformation verändert Lernen, Lehren und Prüfen grundlegend. Besonders Künstliche Intelligenz wirkt dabei als Katalysator: Sie eröffnet neue Möglichkeiten für Leistungsnachweise, stellt bestehende Prüfungsformen jedoch zugleich infrage. Das Fortbildungsmodul „Prüfungsformate der Zukunft“ richtet den Fokus auf innovative und alternative Formen der Leistungsbewertung, die u. a. KI sinnvoll integrieren.

Im Zentrum stehen aktuelle Entwicklungen und praxisnahe Ansätze für eine zeitgemäße Prüfungskultur: Wie können Prüfungen gestaltet werden, die fachliche Kompetenzen sicher erfassen, individuelle Lernwege berücksichtigen und gleichzeitig den veränderten Bedingungen einer KI-geprägten Lernwelt gerecht werden? In der Fortbildung erhalten Lehrkräfte konkrete Strategien, Werkzeuge und Beispiele für die Umsetzung im Schulalltag. Nach einem informierenden Vortrag (Inhalte s.u.) haben die Teilnehmenden die Gelegenheit, für ihre eigenen Fächer Prüfungsformate und entsprechende Bewertungskriterien zu erstellen und zu diskutieren. (Workshop)

Inhalte der Fortbildung:

Neue Prüfungsformate gestalten: Projekt-, Portfolio-, Präsentations- oder prozessorientierte Prüfungen als Alternativen zu klassischen Tests und Klassenarbeiten. (Didaktische Rahmenbedingungen, Mediale Gestaltungsmöglichkeiten, Verhältnis zu gesetzlichen Vorgaben, Praxisbeispiele)
fächerübergreifende Formate
KI sinnvoll integrieren: Möglichkeiten und Grenzen von KI als Unterstützung bei Bewertung, Feedback und Differenzierung.
Kompetenzen (4K) sichtbar machen: Prüfungsaufgaben entwickeln, die Kommunikation, Kollaboration, kritisches Denken und Kreativität erfassen.

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.2 - Digitale Werkzeuge
4.1 - Medienproduktion und Präsentation
4.2 - Gestaltungsmittel

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen. Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bezüglich der Barrierefreiheit der jeweiligen Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der Maximalzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte der Sekundarstufe I und II Die Teilnehmenden werden gebeten, ein digitales Endgerät mitzubringen. Bei Rückfragen hierzu nehmen Sie bitte Kontakt mit der zuständigen Fachberatung auf.

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

04.11.2026

Anmelden
- 04.11.2026 09:00–16:00 Uhr Oberstufen-Kolleg Bielefeld

Arbeitsblatt goes Arbeitserleichterung - digitale Übungstools im Unterricht

Details und Anmeldung

In der heutigen digitalen Lernumgebung bieten Übungstools zahlreiche Vorteile gegenüber klassischen Arbeitsblättern. Diese Tools ermöglichen sofortiges Feedback und fördern selbstgesteuertes Lernen durch automatisierte Auswertungen. Sie sin...

In der heutigen digitalen Lernumgebung bieten Übungstools zahlreiche Vorteile gegenüber klassischen Arbeitsblättern. Diese Tools ermöglichen sofortiges Feedback und fördern selbstgesteuertes Lernen durch automatisierte Auswertungen. Sie sind leicht anpassbar, wodurch eine differenzierte und individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler realisierbar ist. Interaktive Elemente und Gamification steigern die Motivation und schaffen ein ansprechendes Lernklima. Zudem bieten sie Möglichkeiten zur Lernstandserhebung und erhöhen die Transparenz über die Fortschritte der Lernenden. Die kollaborativen Funktionen einiger dieser Tools fördern Kreativität und stärken die Medienkompetenz. Ein weiterer entscheidender Vorteil ist die Flexibilität: Die Übungen sind orts- und zeitunabhängig verfügbar und reduzieren den Papierverbrauch. Besonders hervorzuheben ist die Barrierefreiheit, die eine individuelle Unterstützung für alle Lernenden erlaubt.

Die Teilnehmenden lernen digitale Tools und Übungsformate kennen, die den Unterricht bereichern, Schüleraktivierung fördern und differenziertes Lernen ermöglichen. Im Fokus stehen praktische Erprobung, didaktische Einbettung und nachhaltige Integration in den Unterrichtsalltag.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“:

2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

1.2 „Digitale Werkzeuge“
3.1 „Kommunikations- und Kooperationsprozesse"

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Diese Veranstaltung kann als SchiLf (halbtags oder ganztags) angefragt werden. Die inhaltliche Ausgestaltung ist individuell anpassbar. Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Arbeitsblatt goes Arbeitserleichterung - digitale Übungstools im Unterricht

ANR: 109258 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Fächerübergreifende Fortbildungen

Details und Anmeldung

In der heutigen digitalen Lernumgebung bieten Übungstools zahlreiche Vorteile gegenüber klassischen Arbeitsblättern. Diese Tools ermöglichen sofortiges Feedback und fördern selbstgesteuertes Lernen durch automatisierte Auswertungen. Sie sind leicht anpassbar, wodurch eine differenzierte und individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler realisierbar ist. Interaktive Elemente und Gamification steigern die Motivation und schaffen ein ansprechendes Lernklima. Zudem bieten sie Möglichkeiten zur Lernstandserhebung und erhöhen die Transparenz über die Fortschritte der Lernenden. Die kollaborativen Funktionen einiger dieser Tools fördern Kreativität und stärken die Medienkompetenz. Ein weiterer entscheidender Vorteil ist die Flexibilität: Die Übungen sind orts- und zeitunabhängig verfügbar und reduzieren den Papierverbrauch. Besonders hervorzuheben ist die Barrierefreiheit, die eine individuelle Unterstützung für alle Lernenden erlaubt.

Die Teilnehmenden lernen digitale Tools und Übungsformate kennen, die den Unterricht bereichern, Schüleraktivierung fördern und differenziertes Lernen ermöglichen. Im Fokus stehen praktische Erprobung, didaktische Einbettung und nachhaltige Integration in den Unterrichtsalltag.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“:

2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

1.2 „Digitale Werkzeuge“
3.1 „Kommunikations- und Kooperationsprozesse"

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Diese Veranstaltung kann als SchiLf (halbtags oder ganztags) angefragt werden. Die inhaltliche Ausgestaltung ist individuell anpassbar. Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte aller Schulformen im Regierungsbezirk Detmold

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Aufgabenstellung im KI-Zeitalter – Unterricht KI-gerecht weiterentwickeln

Details und Anmeldung

Textgenerierende KI-Tools stellen traditionelle Aufgabenformate und Leistungsbewertung vor neue Herausforderungen. In dieser praxisorientierten Fortbildung lernen die Teilnehmenden, Lernaufgaben so zu konzipieren, dass sie bewusst ohne KI b...

Textgenerierende KI-Tools stellen traditionelle Aufgabenformate und Leistungsbewertung vor neue Herausforderungen. In dieser praxisorientierten Fortbildung lernen die Teilnehmenden, Lernaufgaben so zu konzipieren, dass sie bewusst ohne KI bearbeitet werden müssen oder gerade durch einen reflektierten, gezielten Einsatz von KI sinnvoll gelöst werden können. Ein Schwerpunkt liegt auf der didaktisch sinnvollen Einbindung von KI in kompetenzorientierten Unterricht.

Lernziele:

Die Teilnehmenden

analysieren bestehende Aufgabenformate im Hinblick auf ihre „KI-Sensibilität“ (KI-resistent vs. KI-unterstützt).
entwickeln eigene Aufgaben, die entweder explizit ohne KI oder gezielt mit KI bearbeitet werden sollen.
reflektieren Chancen, Grenzen und Rahmenbedingungen (z. B. Datenschutz, Bewertung, Fairness) beim Einsatz von KI im Unterricht

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezugnahme auf den Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 Lehren und Lernen

Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezugnahme auf den Medienkompetenzrahmen NRW:

Bedienen und Anwenden

1.2 Digitale Werkzeuge

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Aufgabenstellung im KI-Zeitalter – Unterricht KI-gerecht weiterentwickeln

ANR: 110186 Schulform: Allgemeine Schulformen außer Grundschulen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

Textgenerierende KI-Tools stellen traditionelle Aufgabenformate und Leistungsbewertung vor neue Herausforderungen. In dieser praxisorientierten Fortbildung lernen die Teilnehmenden, Lernaufgaben so zu konzipieren, dass sie bewusst ohne KI bearbeitet werden müssen oder gerade durch einen reflektierten, gezielten Einsatz von KI sinnvoll gelöst werden können. Ein Schwerpunkt liegt auf der didaktisch sinnvollen Einbindung von KI in kompetenzorientierten Unterricht.

Lernziele:

Die Teilnehmenden

analysieren bestehende Aufgabenformate im Hinblick auf ihre „KI-Sensibilität“ (KI-resistent vs. KI-unterstützt).
entwickeln eigene Aufgaben, die entweder explizit ohne KI oder gezielt mit KI bearbeitet werden sollen.
reflektieren Chancen, Grenzen und Rahmenbedingungen (z. B. Datenschutz, Bewertung, Fairness) beim Einsatz von KI im Unterricht

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezugnahme auf den Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 Lehren und Lernen

Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezugnahme auf den Medienkompetenzrahmen NRW:

Bedienen und Anwenden

1.2 Digitale Werkzeuge

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte in der SekI und SekII Die Teilnehmenden werden gebeten, ein digitales Endgerät mitzubringen. Bei Rückfragen hierzu nehmen Sie bitte Kontakt mit der zuständigen Fachberatung auf.

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Breakout Edu – Escape-Rooms in der Schule

Details und Anmeldung

Inhalt

Der Escape-Room in der Schule bietet eine hervorragende Möglichkeit medienintegriert und ganzheitlich zu lernen. Durch einen Escape-Room werden neben den fachlichen, medialen und kognitiven Fähigkeiten auch wichtige weitere Kompetenze...

Inhalt

Der Escape-Room in der Schule bietet eine hervorragende Möglichkeit medienintegriert und ganzheitlich zu lernen. Durch einen Escape-Room werden neben den fachlichen, medialen und kognitiven Fähigkeiten auch wichtige weitere Kompetenzen für die spätere Arbeits- und Lebenswelt geschult. Dazu gehören z.B. Kooperation und Kollaboration, Teamfähigkeit, motorisches Geschick, Konzentrationsfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit, kritisches Denken, Kreativität beim Lösen der Aufgaben und Verknüpfung von Inhalten über die Fächergrenzen hinaus. Escape-Rooms in der Schule beinhalten somit auch die Förderung der 4K Skills (Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritisches Denken) als Zukunftskompetenzen.
In der Fortbildung wollen wir uns mit dem Thema Escape-Rooms im Bildungsbereich beschäftigen. Dazu stellen wir einen Bezug zum MKR NRW und dem Impulspapier II her. Zur Einstimmung werden wir gemeinsam einen Escape-Room lösen und unsere gemachten Erfahrungen mit dem Format austauschen. Im weiteren Verlauf werden theoretische Kenntnisse zu den Zielen, dem Konzept und der Erstellung eigener Escape-Rooms vermittelt. Bevor im Anschluss konkrete Ideen für die eigene Schule entwickelt und umgesetzt werden. Am Ende sammeln wir alle Ideen digital und tauschen unsere erarbeiteten Inhalte in einer Abschlussrunde aus.
In dieser Fortbildung wird der didaktisch-methodische Einsatz von Escape-Rooms in der Schule anhand von fachübergreifenden Themen praxisnah verdeutlicht. Als Beispiel dient ein Escape-Room aus dem Jahrgang 6 mit der fachlichen Anbindung an die Fächer Mathematik, Deutsch, Chemie, Hauswirtschaft und Informatik.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Die Teilnehmenden werden gebeten, ein digitales Endgerät (wenn möglich mit Kopfhörern) mitzubringen. Bei Rückfragen hierzu nehmen Sie bitte Kontakt mit der zuständigen Fachberatung auf.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich Lehren und Lernen

Dimension 1.1: Fachliche und überfachliche Kompetenzen
Dimension 2.4: Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1. Bedienen und Anwenden
2. Informieren und Recherchieren
3. Kommunizieren und Kooperieren
4. Produzieren und Präsentieren

Rahmenbedingungen
Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen. Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt
Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

25.11.2026

Breakout Edu – Escape-Rooms in der Schule

ANR: 106588 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Grund-, Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

Inhalt

Der Escape-Room in der Schule bietet eine hervorragende Möglichkeit medienintegriert und ganzheitlich zu lernen. Durch einen Escape-Room werden neben den fachlichen, medialen und kognitiven Fähigkeiten auch wichtige weitere Kompetenzen für die spätere Arbeits- und Lebenswelt geschult. Dazu gehören z.B. Kooperation und Kollaboration, Teamfähigkeit, motorisches Geschick, Konzentrationsfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit, kritisches Denken, Kreativität beim Lösen der Aufgaben und Verknüpfung von Inhalten über die Fächergrenzen hinaus. Escape-Rooms in der Schule beinhalten somit auch die Förderung der 4K Skills (Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritisches Denken) als Zukunftskompetenzen.
In der Fortbildung wollen wir uns mit dem Thema Escape-Rooms im Bildungsbereich beschäftigen. Dazu stellen wir einen Bezug zum MKR NRW und dem Impulspapier II her. Zur Einstimmung werden wir gemeinsam einen Escape-Room lösen und unsere gemachten Erfahrungen mit dem Format austauschen. Im weiteren Verlauf werden theoretische Kenntnisse zu den Zielen, dem Konzept und der Erstellung eigener Escape-Rooms vermittelt. Bevor im Anschluss konkrete Ideen für die eigene Schule entwickelt und umgesetzt werden. Am Ende sammeln wir alle Ideen digital und tauschen unsere erarbeiteten Inhalte in einer Abschlussrunde aus.
In dieser Fortbildung wird der didaktisch-methodische Einsatz von Escape-Rooms in der Schule anhand von fachübergreifenden Themen praxisnah verdeutlicht. Als Beispiel dient ein Escape-Room aus dem Jahrgang 6 mit der fachlichen Anbindung an die Fächer Mathematik, Deutsch, Chemie, Hauswirtschaft und Informatik.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Die Teilnehmenden werden gebeten, ein digitales Endgerät (wenn möglich mit Kopfhörern) mitzubringen. Bei Rückfragen hierzu nehmen Sie bitte Kontakt mit der zuständigen Fachberatung auf.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich Lehren und Lernen

Dimension 1.1: Fachliche und überfachliche Kompetenzen
Dimension 2.4: Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1. Bedienen und Anwenden
2. Informieren und Recherchieren
3. Kommunizieren und Kooperieren
4. Produzieren und Präsentieren

Rahmenbedingungen
Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen. Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt
Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Grundschullehrkräfte und Lehrkräfte der Sekundarstufe I in der Bezirksregierung Detmold

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

25.11.2026

Anmelden
- 25.11.2026 09:00–15:00 Uhr Mastbruchschule Paderborn

Breakout Edu – Escape-Rooms in der Schule (SchiLf)

Details und Anmeldung

Inhalt

Der Escape-Room in der Schule bietet eine hervorragende Möglichkeit medienintegriert und ganzheitlich zu lernen. Durch einen Escape-Room werden neben den fachlichen, medialen und kognitiven Fähigkeiten auch wichtige weitere Kompetenze...

Inhalt

Der Escape-Room in der Schule bietet eine hervorragende Möglichkeit medienintegriert und ganzheitlich zu lernen. Durch einen Escape-Room werden neben den fachlichen, medialen und kognitiven Fähigkeiten auch wichtige weitere Kompetenzen für die spätere Arbeits- und Lebenswelt geschult. Dazu gehören z.B. Kooperation und Kollaboration, Teamfähigkeit, motorisches Geschick, Konzentrationsfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit, kritisches Denken, Kreativität beim Lösen der Aufgaben und Verknüpfung von Inhalten über die Fächergrenzen hinaus. Escape-Rooms in der Schule beinhalten somit auch die Förderung der 4K Skills (Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritisches Denken) als Zukunftskompetenzen.
In der Fortbildung wollen wir uns mit dem Thema Escape-Rooms im Bildungsbereich beschäftigen. Dazu stellen wir einen Bezug zum MKR NRW und dem Impulspapier II her. Zur Einstimmung werden wir gemeinsam einen Escape-Room lösen und unsere gemachten Erfahrungen mit dem Format austauschen. Im weiteren Verlauf werden theoretische Kenntnisse zu den Zielen, dem Konzept und der Erstellung eigener Escape-Rooms vermittelt. Bevor im Anschluss konkrete Ideen für die eigene Schule entwickelt und umgesetzt werden. Am Ende sammeln wir alle Ideen digital und tauschen unsere erarbeiteten Inhalte in einer Abschlussrunde aus.
In dieser Fortbildung wird der didaktisch-methodische Einsatz von Escape-Rooms in der Schule anhand von fachübergreifenden Themen praxisnah verdeutlicht. Als Beispiel dient ein Escape-Room aus dem Jahrgang 6 mit der fachlichen Anbindung an die Fächer Mathematik, Deutsch, Chemie, Hauswirtschaft und Informatik.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bitte bringen Sie zur Fortbildung Ihr eigenes Endgerät (nach Möglichkeit mit Kopfhörern) mit.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität

Diese Veranstaltung deckt die Dimensionen 1.1 (Fachliche und überfachliche Kompetenzen), 2.4 (Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität) 2.5 (Kognitive Aktivierung) sowie 2.10 (Lernen und Lehren im digitalen Wandel) des Referenzrahmens Schulqualität NRW ab.

Bezüge zum Medienkompetenzrahmen

Folgende Medienkompetenzen des Medienkompetenzrahmens NRW werden in der Fortbildung berücksichtigt: 1. Bedienen und anwenden, 2. Informieren und recherchieren, 3. Kommunizieren und kooperieren und 4. Produzieren und Präsentation.

Zuordnung Medienkompetenzrahmen NRW

1 Bedienen und Anwenden
2 Informieren und Recherchieren
3 Kommunizieren und Kooperieren
4 Produzieren und Präsentieren

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

1.1 Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.4 - Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.5 - Kognitive Aktivierung
2.10- Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.

Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des RTFeingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Breakout Edu – Escape-Rooms in der Schule (SchiLf)

ANR: 108051 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Grund-, Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

Inhalt

Der Escape-Room in der Schule bietet eine hervorragende Möglichkeit medienintegriert und ganzheitlich zu lernen. Durch einen Escape-Room werden neben den fachlichen, medialen und kognitiven Fähigkeiten auch wichtige weitere Kompetenzen für die spätere Arbeits- und Lebenswelt geschult. Dazu gehören z.B. Kooperation und Kollaboration, Teamfähigkeit, motorisches Geschick, Konzentrationsfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit, kritisches Denken, Kreativität beim Lösen der Aufgaben und Verknüpfung von Inhalten über die Fächergrenzen hinaus. Escape-Rooms in der Schule beinhalten somit auch die Förderung der 4K Skills (Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritisches Denken) als Zukunftskompetenzen.
In der Fortbildung wollen wir uns mit dem Thema Escape-Rooms im Bildungsbereich beschäftigen. Dazu stellen wir einen Bezug zum MKR NRW und dem Impulspapier II her. Zur Einstimmung werden wir gemeinsam einen Escape-Room lösen und unsere gemachten Erfahrungen mit dem Format austauschen. Im weiteren Verlauf werden theoretische Kenntnisse zu den Zielen, dem Konzept und der Erstellung eigener Escape-Rooms vermittelt. Bevor im Anschluss konkrete Ideen für die eigene Schule entwickelt und umgesetzt werden. Am Ende sammeln wir alle Ideen digital und tauschen unsere erarbeiteten Inhalte in einer Abschlussrunde aus.
In dieser Fortbildung wird der didaktisch-methodische Einsatz von Escape-Rooms in der Schule anhand von fachübergreifenden Themen praxisnah verdeutlicht. Als Beispiel dient ein Escape-Room aus dem Jahrgang 6 mit der fachlichen Anbindung an die Fächer Mathematik, Deutsch, Chemie, Hauswirtschaft und Informatik.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bitte bringen Sie zur Fortbildung Ihr eigenes Endgerät (nach Möglichkeit mit Kopfhörern) mit.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität

Diese Veranstaltung deckt die Dimensionen 1.1 (Fachliche und überfachliche Kompetenzen), 2.4 (Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität) 2.5 (Kognitive Aktivierung) sowie 2.10 (Lernen und Lehren im digitalen Wandel) des Referenzrahmens Schulqualität NRW ab.

Bezüge zum Medienkompetenzrahmen

Folgende Medienkompetenzen des Medienkompetenzrahmens NRW werden in der Fortbildung berücksichtigt: 1. Bedienen und anwenden, 2. Informieren und recherchieren, 3. Kommunizieren und kooperieren und 4. Produzieren und Präsentation.

Zuordnung Medienkompetenzrahmen NRW

1 Bedienen und Anwenden
2 Informieren und Recherchieren
3 Kommunizieren und Kooperieren
4 Produzieren und Präsentieren

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

1.1 Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.4 - Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.5 - Kognitive Aktivierung
2.10- Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.

Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des RTFeingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Grundschullehrkräfte und Lehrkräfte der Sekundarstufe I in der Bezirksregierung Detmold

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Den Unterricht neu gestalten: Digitale Lösungen zur effektiven Strukturierung von Lehrinhalten

Details und Anmeldung

In dieser praxisorientierten Fortbildung wird die Möglichkeit geboten, digitale Medien gezielt einzusetzen, um Lehrinhalte effektiv zu strukturieren und ansprechend zu präsentieren.

Die Inhalte sind als schulinterne Fortbildung in verschiede...

In dieser praxisorientierten Fortbildung wird die Möglichkeit geboten, digitale Medien gezielt einzusetzen, um Lehrinhalte effektiv zu strukturieren und ansprechend zu präsentieren.

Die Inhalte sind als schulinterne Fortbildung in verschiedenen Kombinationen nach Absprache buchbar.

Die Teilnehmenden lernen verschiedene Anwendungen kennen, die helfen, Unterrichtsmaterialien zu organisieren, Notizen übersichtlich festzuhalten und die Zusammenarbeit mit den Lernenden zu fördern. Zu den möglichen Themen gehören die Erstellung digitaler Notizen, die Flexibilität in der Handhabung und Anpassung von Lehrinhalten sowie die visuelle Vermittlung komplexer Konzepte.

Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, kollaboratives Arbeiten an Inhalten zu erkunden, sodass Schüler gemeinsam kreativ an Projekten und Aufgaben arbeiten können. Auch verschiedene Formen der gemeinsamen Dokumentation, wie MindMaps, kollaborativ erstellte Texte oder Zeitstrahldarstellungen, können in die Fortbildung integriert werden, um die Vielfältigkeit der Lernmethoden zu erweitern.

Der Fokus dieser Fortbildung liegt auf der praktischen Anwendbarkeit im Unterricht. Es wird gemeinsam an konkreten Einsatzmöglichkeiten gearbeitet, um die ausgewählten digitalen Medien direkt in den Lehralltag integrieren zu können.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“:

2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

1.2 „Digitale Werkzeuge“
1.3 "Datenorganisation"
3.1 „Kommunikations- und Kooperationsprozesse“
4.1 "Medienproduktion und -Präsentation"

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Diese Veranstaltung kann als SchiLf (halbtags oder ganztags) angefragt werden. Die inhaltliche Ausgestaltung ist individuell anpassbar. Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Den Unterricht neu gestalten: Digitale Lösungen zur effektiven Strukturierung von Lehrinhalten

ANR: 109260 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Fächerübergreifende Fortbildungen

Details und Anmeldung

In dieser praxisorientierten Fortbildung wird die Möglichkeit geboten, digitale Medien gezielt einzusetzen, um Lehrinhalte effektiv zu strukturieren und ansprechend zu präsentieren.

Die Inhalte sind als schulinterne Fortbildung in verschiedenen Kombinationen nach Absprache buchbar.

Die Teilnehmenden lernen verschiedene Anwendungen kennen, die helfen, Unterrichtsmaterialien zu organisieren, Notizen übersichtlich festzuhalten und die Zusammenarbeit mit den Lernenden zu fördern. Zu den möglichen Themen gehören die Erstellung digitaler Notizen, die Flexibilität in der Handhabung und Anpassung von Lehrinhalten sowie die visuelle Vermittlung komplexer Konzepte.

Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, kollaboratives Arbeiten an Inhalten zu erkunden, sodass Schüler gemeinsam kreativ an Projekten und Aufgaben arbeiten können. Auch verschiedene Formen der gemeinsamen Dokumentation, wie MindMaps, kollaborativ erstellte Texte oder Zeitstrahldarstellungen, können in die Fortbildung integriert werden, um die Vielfältigkeit der Lernmethoden zu erweitern.

Der Fokus dieser Fortbildung liegt auf der praktischen Anwendbarkeit im Unterricht. Es wird gemeinsam an konkreten Einsatzmöglichkeiten gearbeitet, um die ausgewählten digitalen Medien direkt in den Lehralltag integrieren zu können.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“:

2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

1.2 „Digitale Werkzeuge“
1.3 "Datenorganisation"
3.1 „Kommunikations- und Kooperationsprozesse“
4.1 "Medienproduktion und -Präsentation"

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Diese Veranstaltung kann als SchiLf (halbtags oder ganztags) angefragt werden. Die inhaltliche Ausgestaltung ist individuell anpassbar. Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte aller Schulformen im Regierungsbezirk Detmold

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Denkt der Computer mit? – KI gemeinsam mit Grundschulkindern entdecken und hinterfragen

Details und Anmeldung

Inhalt

In dieser Fortbildung stehen das Lernen über Künstliche Intelligenz und ihr sinnvoller Einsatz im Unterricht im Mittelpunkt. Die Teilnehmenden erhalten einen verständlichen, praxisnahen Einstieg in zentrale KI-Grundlagen, lernen versc...

Inhalt

In dieser Fortbildung stehen das Lernen über Künstliche Intelligenz und ihr sinnvoller Einsatz im Unterricht im Mittelpunkt. Die Teilnehmenden erhalten einen verständlichen, praxisnahen Einstieg in zentrale KI-Grundlagen, lernen verschiedene Anwendungsfelder kennen und erfahren, wie sich diese Themen fächerübergreifend in der Grundschule vermitteln lassen. Anhand klarer Lernziele wird gezeigt, wie Kinder altersgerecht verstehen können, was KI kann, wo ihre Grenzen liegen und wie KI Ergebnisse kritisch geprüft werden können.
Im Zentrum steht die Entwicklung einer konkreten Unterrichtseinheit zum Thema KI: von der ersten Orientierung über Zielsetzung und Methodenwahl bis hin zu einer umsetzbaren Stations- oder Schülerarbeitsphase. Die Bausteine helfen dabei, Lernfortschritte sichtbar zu machen, unterschiedliche Lernvoraussetzungen zu berücksichtigen und reflexive Lernphasen einzubauen – damit Kinder sich sicher und verantwortungsvoll mit KI auseinandersetzen können.
Darüber hinaus erhalten die Teilnehmenden Einblicke in Methoden der Medienbildung, Kriterien für Transparenz und einen verantwortungsvollen Umgang mit KI Ergebnissen (z. B. Urheberrecht, Quellenangaben, Datenschutz) sowie Anregungen zur Förderung von kritischem Denken und zur Einordnung von KI Anwendungen. Abgerundet wird die Fortbildung durch praxisnahe Unterrichtsideen und Materialien, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können.
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Lehrplan Deutsch

Sich mit Texten und Medien auseinandersetzen

Bezug zum Lehrplan Sachunterricht

Technik, digitale Technologien und Arbeit

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.2 - Digitale Werkzeuge
4.4 - Rechtliche Grundlagen
5.1 - Medienanalyse
5.2 - Meinungsbildung
5.4 - Selbstregulierte Mediennutzung
6.1 - Prinzipien der digitalen Welt
6.4 - Bedeutung von Algorithmen

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.4 - Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.7 - Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen. Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bezüglich der Barrierefreiheit der jeweiligen Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der Maximalzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Denkt der Computer mit? – KI gemeinsam mit Grundschulkindern entdecken und hinterfragen

ANR: 107337 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

Inhalt

In dieser Fortbildung stehen das Lernen über Künstliche Intelligenz und ihr sinnvoller Einsatz im Unterricht im Mittelpunkt. Die Teilnehmenden erhalten einen verständlichen, praxisnahen Einstieg in zentrale KI-Grundlagen, lernen verschiedene Anwendungsfelder kennen und erfahren, wie sich diese Themen fächerübergreifend in der Grundschule vermitteln lassen. Anhand klarer Lernziele wird gezeigt, wie Kinder altersgerecht verstehen können, was KI kann, wo ihre Grenzen liegen und wie KI Ergebnisse kritisch geprüft werden können.
Im Zentrum steht die Entwicklung einer konkreten Unterrichtseinheit zum Thema KI: von der ersten Orientierung über Zielsetzung und Methodenwahl bis hin zu einer umsetzbaren Stations- oder Schülerarbeitsphase. Die Bausteine helfen dabei, Lernfortschritte sichtbar zu machen, unterschiedliche Lernvoraussetzungen zu berücksichtigen und reflexive Lernphasen einzubauen – damit Kinder sich sicher und verantwortungsvoll mit KI auseinandersetzen können.
Darüber hinaus erhalten die Teilnehmenden Einblicke in Methoden der Medienbildung, Kriterien für Transparenz und einen verantwortungsvollen Umgang mit KI Ergebnissen (z. B. Urheberrecht, Quellenangaben, Datenschutz) sowie Anregungen zur Förderung von kritischem Denken und zur Einordnung von KI Anwendungen. Abgerundet wird die Fortbildung durch praxisnahe Unterrichtsideen und Materialien, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können.
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Lehrplan Deutsch

Sich mit Texten und Medien auseinandersetzen

Bezug zum Lehrplan Sachunterricht

Technik, digitale Technologien und Arbeit

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.2 - Digitale Werkzeuge
4.4 - Rechtliche Grundlagen
5.1 - Medienanalyse
5.2 - Meinungsbildung
5.4 - Selbstregulierte Mediennutzung
6.1 - Prinzipien der digitalen Welt
6.4 - Bedeutung von Algorithmen

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.4 - Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.7 - Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen. Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bezüglich der Barrierefreiheit der jeweiligen Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der Maximalzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte der Primarstufe Die Teilnehmenden werden gebeten, ein digitales Endgerät mitzubringen. Bei Rückfragen hierzu nehmen Sie bitte Kontakt mit der zuständigen Fachberatung auf. Vorerfahrungen im Bereich KI sind nicht erforderlich.

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Digitale Heftführung mit dem Kursnotizbuch (SchiLf)

Details und Anmeldung

In dieser Fortbildung wird den Teilnehmenden gezeigt, wie sie den Lernenden Unterrichtsmaterialien wie z.B. Arbeitsblätter, Tafelbilder, Regelhefteinträge, Erklärvideos usw. digital und strukturiert zur Verfügung stellen können. Dadurch läs...

In dieser Fortbildung wird den Teilnehmenden gezeigt, wie sie den Lernenden Unterrichtsmaterialien wie z.B. Arbeitsblätter, Tafelbilder, Regelhefteinträge, Erklärvideos usw. digital und strukturiert zur Verfügung stellen können. Dadurch lässt sich lästige Kopierzeit von Arbeitsblättern sparen. Außerdem können Regelhefteinträge/Tafelbilder bereits vorbereitet werden und die Schülerinnen und Schüler müssen weniger abschreiben, wodurch wichtige Unterrichtszeit eingespart werden kann.
Gerade für den Unterricht stellt sich jedoch die Frage, ob eine reine digitale Heftführung sinnvoll ist. Lassen sich wirklich alle Aufgaben am iPad lösen? Ist es sinnvoll, dass die Lehrkraft alle Lösungen der Schülerinnen und Schüler einsehen kann?

Diese Fragestellungen sollen am Ende der Fortbildung diskutiert werden.

Die Veranstaltung umfasst die Vermittlung theoretischer Grundlagen und praktische Übungsphasen in kollaborativen Arbeitsphasen.

In einer abschließenden Reflexionsphase findet eine gemeinsame Auswertung und die Besprechung der gesammelten Erfahrungen statt.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bezüglich der Barrierefreiheit der jeweiligen Veranstaltung bitten wir um Rücksprache.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität:

2.2 Kompetenzorientierung
2.5 Kognitive Aktivierung
2.8 Feedback und Beratung
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.2 Digitale Werkzuege
3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse
3.2 Kommunikations- und Kooperationsregeln
4.1 Medienproduktion und Präsentation

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Digitale Heftführung mit dem Kursnotizbuch (SchiLf)

ANR: 107169 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

In dieser Fortbildung wird den Teilnehmenden gezeigt, wie sie den Lernenden Unterrichtsmaterialien wie z.B. Arbeitsblätter, Tafelbilder, Regelhefteinträge, Erklärvideos usw. digital und strukturiert zur Verfügung stellen können. Dadurch lässt sich lästige Kopierzeit von Arbeitsblättern sparen. Außerdem können Regelhefteinträge/Tafelbilder bereits vorbereitet werden und die Schülerinnen und Schüler müssen weniger abschreiben, wodurch wichtige Unterrichtszeit eingespart werden kann.
Gerade für den Unterricht stellt sich jedoch die Frage, ob eine reine digitale Heftführung sinnvoll ist. Lassen sich wirklich alle Aufgaben am iPad lösen? Ist es sinnvoll, dass die Lehrkraft alle Lösungen der Schülerinnen und Schüler einsehen kann?

Diese Fragestellungen sollen am Ende der Fortbildung diskutiert werden.

Die Veranstaltung umfasst die Vermittlung theoretischer Grundlagen und praktische Übungsphasen in kollaborativen Arbeitsphasen.

In einer abschließenden Reflexionsphase findet eine gemeinsame Auswertung und die Besprechung der gesammelten Erfahrungen statt.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bezüglich der Barrierefreiheit der jeweiligen Veranstaltung bitten wir um Rücksprache.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität:

2.2 Kompetenzorientierung
2.5 Kognitive Aktivierung
2.8 Feedback und Beratung
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.2 Digitale Werkzuege
3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse
3.2 Kommunikations- und Kooperationsregeln
4.1 Medienproduktion und Präsentation

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte aller Schulformen

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Digitale Helfer im Unterricht (SchiLf)

Details und Anmeldung

Digitale Helfer im Unterricht - Effizienter Einsatz von
z.B. LearningApps, GoQR.me, Taskcards, classroomscreens und weiteren Apps

Die Fortbildung soll Lehrkräften die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten vermitteln, um verschiedene digitale...

Digitale Helfer im Unterricht - Effizienter Einsatz von
z.B. LearningApps, GoQR.me, Taskcards, classroomscreens und weiteren Apps

Die Fortbildung soll Lehrkräften die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten vermitteln, um verschiedene digitale Helfer-Apps effektiv im Unterricht einzusetzen. Der Fokus liegt auf nützlichen Tools, die den Unterricht bereichern und die Lernprozesse der Schüler*innen unterstützen können, aber auch die schulische Organisation erleichtern. Sie erhalten Einblick in die digitalen Möglichkeiten, Unterricht zu gestalten. Für die konkrete Themenabsprache nehmen Sie bitte Kontakt mit der Fachberatung auf.

Einführung in die Apps: z.B. LearningApps, GoQR.me, WorksheetGo, classroomscreens und weitere
Funktionen und Anwendungsmöglichkeiten jeder App oder Onlineseite
Integration der Apps in den Unterrichtsalltag
Erstellung und Nutzung von interaktiven Lernmaterialien
Praktische Übungen und Anwendungsbeispiele
Austausch von Best Practices und Erfahrungen

Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Fächer, die ihre digitalen Kompetenzen erweitern und digitale Helfer-Apps in ihrem Unterricht einsetzen möchten.

Voraussetzungen:
- Grundlegende Kenntnisse im Umgang mit digitalen Endgeräten (Tablet, Smartphone, Computer)

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:
Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:
1.2: Digitale Werkzeuge

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Digitale Helfer im Unterricht (SchiLf)

ANR: 107706 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

Digitale Helfer im Unterricht - Effizienter Einsatz von
z.B. LearningApps, GoQR.me, Taskcards, classroomscreens und weiteren Apps

Die Fortbildung soll Lehrkräften die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten vermitteln, um verschiedene digitale Helfer-Apps effektiv im Unterricht einzusetzen. Der Fokus liegt auf nützlichen Tools, die den Unterricht bereichern und die Lernprozesse der Schüler*innen unterstützen können, aber auch die schulische Organisation erleichtern. Sie erhalten Einblick in die digitalen Möglichkeiten, Unterricht zu gestalten. Für die konkrete Themenabsprache nehmen Sie bitte Kontakt mit der Fachberatung auf.

Einführung in die Apps: z.B. LearningApps, GoQR.me, WorksheetGo, classroomscreens und weitere
Funktionen und Anwendungsmöglichkeiten jeder App oder Onlineseite
Integration der Apps in den Unterrichtsalltag
Erstellung und Nutzung von interaktiven Lernmaterialien
Praktische Übungen und Anwendungsbeispiele
Austausch von Best Practices und Erfahrungen

Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Fächer, die ihre digitalen Kompetenzen erweitern und digitale Helfer-Apps in ihrem Unterricht einsetzen möchten.

Voraussetzungen:
- Grundlegende Kenntnisse im Umgang mit digitalen Endgeräten (Tablet, Smartphone, Computer)

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:
Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:
1.2: Digitale Werkzeuge

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte aller Schulformen

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Digitale Pinnwände mit Edumaps – kollaborativ und KI-gestützt

Details und Anmeldung

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden das browserbasierte Tool Edumaps kennen – eine vielseitige digitale Pinnwand zur Erstellung strukturierter Lernmaterialien und kollaborativer Lernumgebungen. Edumaps ermöglicht die Visualisieru...

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden das browserbasierte Tool Edumaps kennen – eine vielseitige digitale Pinnwand zur Erstellung strukturierter Lernmaterialien und kollaborativer Lernumgebungen. Edumaps ermöglicht die Visualisierung, Organisation und gemeinsame Bearbeitung von Inhalten auf datenschutzkonforme Weise.

Der Einstieg erfolgt über die Erstellung eigener Pinnwände zu verschiedenen Unterrichtsszenarien. Im Fokus stehen zentrale Funktionen wie das Anlegen von Boxen, Pfaden und Timelines sowie die Einbindung vielfältiger Medienformate (z. B. Bilder, Audio, Video, PDFs oder Office-Dokumente).

Im zweiten Teil steht die Echtzeit-Kollaboration im Mittelpunkt: Die Teilnehmenden erproben, wie Lehrkräfte und Lernende simultan an einer Map arbeiten können – inklusive Kommentarfunktionen, Feedbackmechanismen und individueller Zugriffssteuerung.

Der dritte Teil widmet sich den KI-Funktionen von Edumaps. Mithilfe des integrierten KI-Assistenten lassen sich Lerninhalte wie Erklärtexte, Aufgabenstellungen, Reflexionsimpulse oder sogar Quellcode schnell und individuell generieren. Die erstellten Inhalte können direkt übernommen oder weiter angepasst und in den Unterricht eingebunden werden.

Abschließend reflektieren die Teilnehmenden die Potenziale und Herausforderungen beim Einsatz von KI im schulischen Kontext – insbesondere unter Berücksichtigung datenschutzrechtlicher Anforderungen und didaktischer Zielsetzungen.

**Lernziel**: Aufbau von Kompetenzen zur kollaborativen, datensicheren und KI-gestützten Unterrichtsgestaltung mit Edumaps – unter besonderer Berücksichtigung pädagogischer Wirksamkeit, kreativer Umsetzung und rechtlicher Rahmenbedingungen.

Während der gesamten Fortbildungsreihe erhalten die Lehrkräfte die Möglichkeit, sich mit Kolleginnen und Kollegen über ihre Erfahrungen und Best Practices beim Einsatz der digitalen Werkzeuge auszutauschen.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bezüglich der Barrierefreiheit der jeweiligen Veranstaltung bitten wir um Rücksprache.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität:

2.2 Kompetenzorientierung
2.5 Kognitive Aktivierung
2.8 Feedback und Beratung
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.2 Digitale Werkzuege
3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse
3.2 Kommunikations- und Kooperationsregeln
4.1 Medienproduktion und Präsentation
6.1 Prinzipien der digitalen Welt

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Digitale Pinnwände mit Edumaps – kollaborativ und KI-gestützt

ANR: 109283 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden das browserbasierte Tool Edumaps kennen – eine vielseitige digitale Pinnwand zur Erstellung strukturierter Lernmaterialien und kollaborativer Lernumgebungen. Edumaps ermöglicht die Visualisierung, Organisation und gemeinsame Bearbeitung von Inhalten auf datenschutzkonforme Weise.

Der Einstieg erfolgt über die Erstellung eigener Pinnwände zu verschiedenen Unterrichtsszenarien. Im Fokus stehen zentrale Funktionen wie das Anlegen von Boxen, Pfaden und Timelines sowie die Einbindung vielfältiger Medienformate (z. B. Bilder, Audio, Video, PDFs oder Office-Dokumente).

Im zweiten Teil steht die Echtzeit-Kollaboration im Mittelpunkt: Die Teilnehmenden erproben, wie Lehrkräfte und Lernende simultan an einer Map arbeiten können – inklusive Kommentarfunktionen, Feedbackmechanismen und individueller Zugriffssteuerung.

Der dritte Teil widmet sich den KI-Funktionen von Edumaps. Mithilfe des integrierten KI-Assistenten lassen sich Lerninhalte wie Erklärtexte, Aufgabenstellungen, Reflexionsimpulse oder sogar Quellcode schnell und individuell generieren. Die erstellten Inhalte können direkt übernommen oder weiter angepasst und in den Unterricht eingebunden werden.

Abschließend reflektieren die Teilnehmenden die Potenziale und Herausforderungen beim Einsatz von KI im schulischen Kontext – insbesondere unter Berücksichtigung datenschutzrechtlicher Anforderungen und didaktischer Zielsetzungen.

**Lernziel**: Aufbau von Kompetenzen zur kollaborativen, datensicheren und KI-gestützten Unterrichtsgestaltung mit Edumaps – unter besonderer Berücksichtigung pädagogischer Wirksamkeit, kreativer Umsetzung und rechtlicher Rahmenbedingungen.

Während der gesamten Fortbildungsreihe erhalten die Lehrkräfte die Möglichkeit, sich mit Kolleginnen und Kollegen über ihre Erfahrungen und Best Practices beim Einsatz der digitalen Werkzeuge auszutauschen.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bezüglich der Barrierefreiheit der jeweiligen Veranstaltung bitten wir um Rücksprache.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität:

2.2 Kompetenzorientierung
2.5 Kognitive Aktivierung
2.8 Feedback und Beratung
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.2 Digitale Werkzuege
3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse
3.2 Kommunikations- und Kooperationsregeln
4.1 Medienproduktion und Präsentation
6.1 Prinzipien der digitalen Welt

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte aller Schulformen im Regierungsbezirk Detmold

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Einsatz digitaler Medien in den Fächern der Sek.stufe - Gestaltung eines päd. Tages (SchiLf)

Details und Anmeldung

Workshopangebot zur Gestaltung eines päd. Tages zum Thema "Einsatz digitaler Medien in den Fächern" nach bedarfsorientierter Absprache mit der Schulleitung/Steuergruppe/dem Kollegium

Dieses Fortbildungsangebot berücksichtigt die in...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Einsatz digitaler Medien in den Fächern der Sek.stufe - Gestaltung eines päd. Tages (SchiLf)

ANR: 107153 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

Workshopangebot zur Gestaltung eines päd. Tages zum Thema "Einsatz digitaler Medien in den Fächern" nach bedarfsorientierter Absprache mit der Schulleitung/Steuergruppe/dem Kollegium

Dieses Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention) und wird auf der Grundlage des Referenzrahmens Schulqualität NRW durchgeführt.

Ebenso findet der Referenzrahmen Schulqualität sowie der Medienkompetenzrahmen NRW Berücksichtigung. Die Bereiche richten sich nach den vereinbarten Schwerpunkten.

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des RTF eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Kollegien aller Schulformen der Sekundarstufe im Regierungsbezirk Detmold

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Interaktive Elemente (H5P) mit der Bildungsmediathek NRW erstellen und im Unterricht einsetzen

Details und Anmeldung

Die Schülerinnen und Schüler schauen einen Film im Unterricht. Aber wie kann man sicherstellen, dass die wichtigsten Informationen nicht nur so an den Kindern vorbeirauschen?
Mit der Bildungsmediathek können Sie kurze Filmsequenzen zu Ihrem...

Die Schülerinnen und Schüler schauen einen Film im Unterricht. Aber wie kann man sicherstellen, dass die wichtigsten Informationen nicht nur so an den Kindern vorbeirauschen?
Mit der Bildungsmediathek können Sie kurze Filmsequenzen zu Ihrem Thema aussuchen und diese mit einfachen Aufgaben interaktiv gestalten. So werden wichtige Informationen während des Zuschauens direkt gesichert.
Diese Möglichkeit zeigen wir Ihnen in dieser Veranstaltung und geben Tipps zur Umsetzung im Unterricht!

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

1.1: Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.5: Kognitive Aktivierung
2.6: Lern- und Bildungsangebot
2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.2: Digitale Werkzeuge
2.1: Informationsrecherche
2.2: Informationsauswertung
2.3:Informationsbewertung
4.1: Medienproduktion- und Präsentation
4.2: Gestaltungsmittel
4.3: Quellendokumentation
6.1: Prinzipien der digitalen Welt

Rahmenbedingungen
Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt
Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

21.01.2027

Interaktive Elemente (H5P) mit der Bildungsmediathek NRW erstellen und im Unterricht einsetzen

ANR: 109342 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Grund-, Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Fächerübergreifende Fortbildungen

Details und Anmeldung

Die Schülerinnen und Schüler schauen einen Film im Unterricht. Aber wie kann man sicherstellen, dass die wichtigsten Informationen nicht nur so an den Kindern vorbeirauschen?
Mit der Bildungsmediathek können Sie kurze Filmsequenzen zu Ihrem Thema aussuchen und diese mit einfachen Aufgaben interaktiv gestalten. So werden wichtige Informationen während des Zuschauens direkt gesichert.
Diese Möglichkeit zeigen wir Ihnen in dieser Veranstaltung und geben Tipps zur Umsetzung im Unterricht!

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

1.1: Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.5: Kognitive Aktivierung
2.6: Lern- und Bildungsangebot
2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.2: Digitale Werkzeuge
2.1: Informationsrecherche
2.2: Informationsauswertung
2.3:Informationsbewertung
4.1: Medienproduktion- und Präsentation
4.2: Gestaltungsmittel
4.3: Quellendokumentation
6.1: Prinzipien der digitalen Welt

Rahmenbedingungen
Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt
Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte die bereits Erfahrungen mit der Bildungsmediathek NRW haben. Zum Arbeiten in dieser Fortbildung ist ein Zugang zur Bildungsmediathek unbedingt erforderlich. Dieser ist für Lehrkräfte aus NRW kostenlos unter https://bildungsmediathek-nrw.de möglich. Hinweis: der Zugang erfordert ein paar T...

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

21.01.2027

Anmelden
- 21.01.2027 14:30–16:00 Uhr Online über Zoom Zoom

Kollaboration und Kooperation in der Schule digital gestalten

Details und Anmeldung

In einer sich ständig weiterentwickelnden Bildungslandschaft ist es entscheidend, dass Lehrkräfte die Möglichkeiten der digitalen Zusammenarbeit und Kooperation effektiv nutzen können. In dieser Fortbildung wird das Thema der Kollaboration...

In einer sich ständig weiterentwickelnden Bildungslandschaft ist es entscheidend, dass Lehrkräfte die Möglichkeiten der digitalen Zusammenarbeit und Kooperation effektiv nutzen können. In dieser Fortbildung wird das Thema der Kollaboration im Unterricht behandelt. Die Teilnehmenden lernen die grundlegenden Prinzipien von kollaborativen Formaten kennen, einschließlich der relevanten Prozesse, Gelingensbedingungen und Herausforderungen. Die einzelnen Module bauen dabei nicht aufeinander auf, sondern beleuchten verschiedene Schwerpunkte, wie Kooperation und Kollaboration im Unterricht umgesetzt werden kann. Die Module sind jeweils einzeln oder in Kombination als Halb- oder Ganztäger buchbar.

Modul 1: Kollaboration im Unterricht

In diesem Modul werden spezifische kollaborative Aufgabenformate und die Anforderungen an effektive Aufgabendesigns vorgestellt. Es werden Strategien erarbeitet, um asynchrones Arbeiten zu ermöglichen, beispielsweise durch den Einsatz kollaborativer Dokumente und gemeinsamer Arbeitsorte wie Pinnwänden oder Etherpads.
Darüber hinaus wird der Austausch während des Arbeitsprozesses thematisiert, wobei Werkzeuge wie Kommentarfunktionen, Messenger und Farbcodierungen betrachtet werden. Die Teilnehmenden erhalten auch Strukturierungshilfen, wie zum Beispiel KanBan-Boards, um die Zusammenarbeit zu fördern.
Zusätzlich werden weiterführende Überlegungen zu Präsentationsmöglichkeiten für digitale Lernprodukte angestellt, um die Ergebnisse der kollaborativen Arbeit sinnvoll darzustellen, aber auch zu Möglichkeiten, die Arbeitsszenarien in die kollegiale Zusammenarbeit zu implementieren.

Modul 2: Präsentation von Arbeitsergebnissen

Im Rahmen dieses Moduls zur Präsentation von Arbeitsergebnissen lernen die Teilnehmenden, wie sie verschiedene visuelle Formate einsetzen können, darunter Collagen, Newsletter, Magazine, eBooks und digitale Lernplakate, um Inhalte ansprechend zu präsentieren.
Darüber hinaus werden auditiv orientierte Produkte wie Interviews, Radiobeiträge und Podcasts vorgestellt, die eine alternative Möglichkeit der Wissensvermittlung bieten. Multimediale Angebote, wie beispielsweise Pinnwände, eBooks, analoge Produkte mit QR-Codes, Erklärfilme und Trailer, sowie interaktive Elemente wie Pinnwände mit Kommentarfunktion und Feedbackmöglichkeiten durch Likes, sind ebenfalls Teil der Fortbildung. Die Teilnehmenden erfahren eine große Bandbreite an Präsentationsmöglichkeiten, die sie zusammen mit ihren Schülerinnen und Schülern umsetzen können.

Modul 3: Kollaborative Zusammenarbeit mit digitalen Pinnwänden dokumentieren

In diesem Modul der Fortbildungsreihe wird der Einsatz digitaler Pinnwände zur Dokumentation kollaborativer Arbeiten in der Schule thematisiert. Die Teilnehmenden lernen, wie sie digitale Pinnwände als flexibles Werkzeug nutzen können, um mit Schülerinnen und Schülern Ideen, Ergebnisse und Lernprozesse effektiv festzuhalten.

Die Fortbildung beinhaltet auch die Gestaltung von Gruppenaufgaben mit Ergebnissicherung, die durch digitale Protokolle im MINT-Unterricht unterstützt werden. Die Teilnehmenden erfahren, wie sie die Videokonferenzfunktion in Kombination mit digitalen Pinnwänden nutzen können, um den Austausch während der Projektarbeit zu fördern.

Darüber hinaus wird aufgezeigt, wie eine differenzierte Materialbereitstellung und asynchrone Ergebnissicherung durch digitale Pinnwände mittels einer Rechtematrix realisiert werden kann. Die Erstellung von MindMaps und Zeitstrahlen auf diesen Plattformen ermöglicht es, komplexe Inhalte visuell und strukturiert zu präsentieren.

Zudem werden weitere Einsatzmöglichkeiten der digitalen Pinnwände diskutiert, etwa für die Schulentwicklung, die Vorbereitung von Konferenzen und die Organisation von Arbeitsgruppen. Zusätzlich werden wichtige Aspekte des Datenschutzes thematisiert, um einen verantwortungsbewussten Umgang mit personenbezogenen Daten sicherzustellen.

Modul 4: Audio- und Videoproduktion im Unterricht

In diesem Modul wird die Umsetzung der Erstellung geeigneter Lernprodukte behandelt, die sich nach dem jeweiligen Aufgabendesign sowie den individuellen Wünschen hinsichtlich Wirksamkeit und Zweck richten. Die Teilnehmenden lernen, verschiedene kreative Formate zur Präsentation von Arbeitsergebnissen einzusetzen, darunter visuelle Produkte wie Erklärvideos, Trailer, Storytelling-Formate, Trickfilme sowie digitale Lernplakate. Zudem werden auditive Formate wie Podcasts, Hörspiele und die Vertonung von How-to-Videos vorgestellt.
Multimediale Angebote, darunter Greenscreen-Technologien, interaktive „sprechende Arbeitsblätter“ und analoge Produkte mit QR-Codes, werden ebenfalls in die Fortbildung integriert. Besondere Aufmerksamkeit wird praktischen Übungen gewidmet, um die Anwendung der erlernten Techniken zu fördern. Ziel ist es, die Teilnehmenden in der Fortbildung zu befähigen, die unterschiedlichen Formate effektiv zu nutzen, damit ihre Schülerinnen und Schüler die Ergebnisse ihrer Zusammenarbeit multimedial, barrierearm und kreativ präsentieren können.

Modul 5: Interaktive Bilder und Präsentationen

In diesem Modul entdecken die Teilnehmenden vielfältige Möglichkeiten, wie interaktive Bilder und Präsentationen die Lernumgebung bereichern können. Mithilfe von verschiedenen Tools lernen Sie, Präsentationen zu gestalten, die Schülerinnen und Schüler ebenfalls selbst erstellen können.
Ein Schwerpunkt liegt auf der Integration multimedialer Inhalte und der Gestaltung interaktiver Tafelbilder, um den Unterricht lebendig und ansprechend zu gestalten. Darüber hinaus erfahren Sie, wie Sie Lernlandkarten erstellen und digitale Escape Rooms sowie Schnitzeljagden entwerfen können, um spielerische Elemente in den Unterricht zu integrieren.
Animierte Schaubilder und die Bereitstellung von Scaffolding-Inhalten ermöglichen es den Lernenden, komplexe Themen schrittweise zu erfassen und besser zu verstehen. Des Weiteren wird das Modul die Möglichkeit beleuchten, das fünfte Abiturfach als alternatives Prüfungsformat umzusetzen, um den individuellen Fähigkeiten und Interessen der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.2 - Digitale Werkzeuge
3.1 - Kommunikations- und Kooperationsprozesse
3.2 - Kommunikations- und Kooperationsregeln
4.1 - Medienproduktion und Präsentation
4.4 - Rechtliche Grundlagen
6.1- Prinzipien der digitalen Welt

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.5 - Kognitive Aktivierung
2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des RTF eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Kollaboration und Kooperation in der Schule digital gestalten

ANR: 109284 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

In einer sich ständig weiterentwickelnden Bildungslandschaft ist es entscheidend, dass Lehrkräfte die Möglichkeiten der digitalen Zusammenarbeit und Kooperation effektiv nutzen können. In dieser Fortbildung wird das Thema der Kollaboration im Unterricht behandelt. Die Teilnehmenden lernen die grundlegenden Prinzipien von kollaborativen Formaten kennen, einschließlich der relevanten Prozesse, Gelingensbedingungen und Herausforderungen. Die einzelnen Module bauen dabei nicht aufeinander auf, sondern beleuchten verschiedene Schwerpunkte, wie Kooperation und Kollaboration im Unterricht umgesetzt werden kann. Die Module sind jeweils einzeln oder in Kombination als Halb- oder Ganztäger buchbar.

Modul 1: Kollaboration im Unterricht

In diesem Modul werden spezifische kollaborative Aufgabenformate und die Anforderungen an effektive Aufgabendesigns vorgestellt. Es werden Strategien erarbeitet, um asynchrones Arbeiten zu ermöglichen, beispielsweise durch den Einsatz kollaborativer Dokumente und gemeinsamer Arbeitsorte wie Pinnwänden oder Etherpads.
Darüber hinaus wird der Austausch während des Arbeitsprozesses thematisiert, wobei Werkzeuge wie Kommentarfunktionen, Messenger und Farbcodierungen betrachtet werden. Die Teilnehmenden erhalten auch Strukturierungshilfen, wie zum Beispiel KanBan-Boards, um die Zusammenarbeit zu fördern.
Zusätzlich werden weiterführende Überlegungen zu Präsentationsmöglichkeiten für digitale Lernprodukte angestellt, um die Ergebnisse der kollaborativen Arbeit sinnvoll darzustellen, aber auch zu Möglichkeiten, die Arbeitsszenarien in die kollegiale Zusammenarbeit zu implementieren.

Modul 2: Präsentation von Arbeitsergebnissen

Im Rahmen dieses Moduls zur Präsentation von Arbeitsergebnissen lernen die Teilnehmenden, wie sie verschiedene visuelle Formate einsetzen können, darunter Collagen, Newsletter, Magazine, eBooks und digitale Lernplakate, um Inhalte ansprechend zu präsentieren.
Darüber hinaus werden auditiv orientierte Produkte wie Interviews, Radiobeiträge und Podcasts vorgestellt, die eine alternative Möglichkeit der Wissensvermittlung bieten. Multimediale Angebote, wie beispielsweise Pinnwände, eBooks, analoge Produkte mit QR-Codes, Erklärfilme und Trailer, sowie interaktive Elemente wie Pinnwände mit Kommentarfunktion und Feedbackmöglichkeiten durch Likes, sind ebenfalls Teil der Fortbildung. Die Teilnehmenden erfahren eine große Bandbreite an Präsentationsmöglichkeiten, die sie zusammen mit ihren Schülerinnen und Schülern umsetzen können.

Modul 3: Kollaborative Zusammenarbeit mit digitalen Pinnwänden dokumentieren

In diesem Modul der Fortbildungsreihe wird der Einsatz digitaler Pinnwände zur Dokumentation kollaborativer Arbeiten in der Schule thematisiert. Die Teilnehmenden lernen, wie sie digitale Pinnwände als flexibles Werkzeug nutzen können, um mit Schülerinnen und Schülern Ideen, Ergebnisse und Lernprozesse effektiv festzuhalten.

Die Fortbildung beinhaltet auch die Gestaltung von Gruppenaufgaben mit Ergebnissicherung, die durch digitale Protokolle im MINT-Unterricht unterstützt werden. Die Teilnehmenden erfahren, wie sie die Videokonferenzfunktion in Kombination mit digitalen Pinnwänden nutzen können, um den Austausch während der Projektarbeit zu fördern.

Darüber hinaus wird aufgezeigt, wie eine differenzierte Materialbereitstellung und asynchrone Ergebnissicherung durch digitale Pinnwände mittels einer Rechtematrix realisiert werden kann. Die Erstellung von MindMaps und Zeitstrahlen auf diesen Plattformen ermöglicht es, komplexe Inhalte visuell und strukturiert zu präsentieren.

Zudem werden weitere Einsatzmöglichkeiten der digitalen Pinnwände diskutiert, etwa für die Schulentwicklung, die Vorbereitung von Konferenzen und die Organisation von Arbeitsgruppen. Zusätzlich werden wichtige Aspekte des Datenschutzes thematisiert, um einen verantwortungsbewussten Umgang mit personenbezogenen Daten sicherzustellen.

Modul 4: Audio- und Videoproduktion im Unterricht

In diesem Modul wird die Umsetzung der Erstellung geeigneter Lernprodukte behandelt, die sich nach dem jeweiligen Aufgabendesign sowie den individuellen Wünschen hinsichtlich Wirksamkeit und Zweck richten. Die Teilnehmenden lernen, verschiedene kreative Formate zur Präsentation von Arbeitsergebnissen einzusetzen, darunter visuelle Produkte wie Erklärvideos, Trailer, Storytelling-Formate, Trickfilme sowie digitale Lernplakate. Zudem werden auditive Formate wie Podcasts, Hörspiele und die Vertonung von How-to-Videos vorgestellt.
Multimediale Angebote, darunter Greenscreen-Technologien, interaktive „sprechende Arbeitsblätter“ und analoge Produkte mit QR-Codes, werden ebenfalls in die Fortbildung integriert. Besondere Aufmerksamkeit wird praktischen Übungen gewidmet, um die Anwendung der erlernten Techniken zu fördern. Ziel ist es, die Teilnehmenden in der Fortbildung zu befähigen, die unterschiedlichen Formate effektiv zu nutzen, damit ihre Schülerinnen und Schüler die Ergebnisse ihrer Zusammenarbeit multimedial, barrierearm und kreativ präsentieren können.

Modul 5: Interaktive Bilder und Präsentationen

In diesem Modul entdecken die Teilnehmenden vielfältige Möglichkeiten, wie interaktive Bilder und Präsentationen die Lernumgebung bereichern können. Mithilfe von verschiedenen Tools lernen Sie, Präsentationen zu gestalten, die Schülerinnen und Schüler ebenfalls selbst erstellen können.
Ein Schwerpunkt liegt auf der Integration multimedialer Inhalte und der Gestaltung interaktiver Tafelbilder, um den Unterricht lebendig und ansprechend zu gestalten. Darüber hinaus erfahren Sie, wie Sie Lernlandkarten erstellen und digitale Escape Rooms sowie Schnitzeljagden entwerfen können, um spielerische Elemente in den Unterricht zu integrieren.
Animierte Schaubilder und die Bereitstellung von Scaffolding-Inhalten ermöglichen es den Lernenden, komplexe Themen schrittweise zu erfassen und besser zu verstehen. Des Weiteren wird das Modul die Möglichkeit beleuchten, das fünfte Abiturfach als alternatives Prüfungsformat umzusetzen, um den individuellen Fähigkeiten und Interessen der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.2 - Digitale Werkzeuge
3.1 - Kommunikations- und Kooperationsprozesse
3.2 - Kommunikations- und Kooperationsregeln
4.1 - Medienproduktion und Präsentation
4.4 - Rechtliche Grundlagen
6.1- Prinzipien der digitalen Welt

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.5 - Kognitive Aktivierung
2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des RTF eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte aller Schulformen im Regierungsbezirk Detmold

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Kreatives Coding: Informatische Bildung in der Grundschule

Details und Anmeldung

Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an Lehrkräfte der Grundschule, die den Medienkompetenzrahmen im Schwerpunkt Problemlösen und Modellieren in den Fächern der Grundschule umsetzen möchten. Im Fokus stehen verschiedene Schwerpunkte, die...

Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an Lehrkräfte der Grundschule, die den Medienkompetenzrahmen im Schwerpunkt Problemlösen und Modellieren in den Fächern der Grundschule umsetzen möchten. Im Fokus stehen verschiedene Schwerpunkte, die individuell nach Absprache mit unseren Moderierenden gewählt und angepasst werden können.

Mögliche Schwerpunkte:

Problemlösen praktisch umgesetzt
Die Teilnehmenden entdecken, wie sie mit Programmierplattformen (z. B. Scratch, Open Roberta Lab, MakeCode) kreative Projekte entwickeln können, die den Lernenden grundlegende Programmierkenntnisse vermitteln. Die Teilnehmenden lernen, Spiele, Animationen und interaktive Geschichten zu gestalten und Ihre Schülerinnen und Schüler beim Problemlösen zu begleiten.
EVA-Prinzip beschreiben
Das EVA-Prinzip (Eingabe, Verarbeitung, Ausgabe) bildet die Grundlage für das Verständnis von Technologie und Programmierung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene analoge und digitale Möglichkeiten kennen, das EVA-Prinzip zu vermitteln.
Sequenz programmieren
Die Teilnehmenden lernen verschiedene Werkzeuge und Robotiksysteme (z. B. Ozobot, BeeBot, Lego) kennen, mit Hilfe derer auch Grundschulkinder bereits programmieren können.
Codes und Verschlüsselungen
Geheimbotschaften und verborgene Nachrichten erschließen weitere Grundprinzipien der informatischen Grundbildung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene Verschlüsselungstechniken (z.B. Morsecode, Cäsarscheibe) und deren unterrichtliche Einbindung in verschiedenen Fächern kennen.
Anbindung an verschiedene Fächer
An verschiedenen praxisnahen Beispielen wird verdeutlicht, wie informatische Grundbildung in verschiedene Fächer, z B. Deutsch (Rezepte) Sachunterricht (technisches Problemlösen), Mathematik (Zufall, Königsberger Brückenproblem, Kopfrechentrainer), Musik oder Sport integriert werden kann.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:
Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:
6.1: Prinzipien der digitalen Welt
6.2: Algorithmen erkennen
6.3: Modellieren und Programmieren
6.4: Bedeutung von Algorithmen

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Rahmenbedingungen
Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Kontakt
Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Kreatives Coding: Informatische Bildung in der Grundschule

ANR: 109218 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY) Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an Lehrkräfte der Grundschule, die den Medienkompetenzrahmen im Schwerpunkt Problemlösen und Modellieren in den Fächern der Grundschule umsetzen möchten. Im Fokus stehen verschiedene Schwerpunkte, die individuell nach Absprache mit unseren Moderierenden gewählt und angepasst werden können.

Mögliche Schwerpunkte:

Problemlösen praktisch umgesetzt
Die Teilnehmenden entdecken, wie sie mit Programmierplattformen (z. B. Scratch, Open Roberta Lab, MakeCode) kreative Projekte entwickeln können, die den Lernenden grundlegende Programmierkenntnisse vermitteln. Die Teilnehmenden lernen, Spiele, Animationen und interaktive Geschichten zu gestalten und Ihre Schülerinnen und Schüler beim Problemlösen zu begleiten.
EVA-Prinzip beschreiben
Das EVA-Prinzip (Eingabe, Verarbeitung, Ausgabe) bildet die Grundlage für das Verständnis von Technologie und Programmierung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene analoge und digitale Möglichkeiten kennen, das EVA-Prinzip zu vermitteln.
Sequenz programmieren
Die Teilnehmenden lernen verschiedene Werkzeuge und Robotiksysteme (z. B. Ozobot, BeeBot, Lego) kennen, mit Hilfe derer auch Grundschulkinder bereits programmieren können.
Codes und Verschlüsselungen
Geheimbotschaften und verborgene Nachrichten erschließen weitere Grundprinzipien der informatischen Grundbildung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene Verschlüsselungstechniken (z.B. Morsecode, Cäsarscheibe) und deren unterrichtliche Einbindung in verschiedenen Fächern kennen.
Anbindung an verschiedene Fächer
An verschiedenen praxisnahen Beispielen wird verdeutlicht, wie informatische Grundbildung in verschiedene Fächer, z B. Deutsch (Rezepte) Sachunterricht (technisches Problemlösen), Mathematik (Zufall, Königsberger Brückenproblem, Kopfrechentrainer), Musik oder Sport integriert werden kann.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:
Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:
6.1: Prinzipien der digitalen Welt
6.2: Algorithmen erkennen
6.3: Modellieren und Programmieren
6.4: Bedeutung von Algorithmen

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Rahmenbedingungen
Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Kontakt
Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte der Sekundarstufe I

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Künstliche Intelligenz im Bildungsalltag: Chancen, Grenzen und praktische Anwendung

Details und Anmeldung

Die fortschreitende Entwicklung Künstlicher Intelligenz (KI) bietet zahlreiche Möglichkeiten, den Unterricht effektiver, individueller und kreativer zu gestalten. Diese Fortbildung soll Ihnen helfen, die Potenziale von KI zu verstehen, ihre...

Die fortschreitende Entwicklung Künstlicher Intelligenz (KI) bietet zahlreiche Möglichkeiten, den Unterricht effektiver, individueller und kreativer zu gestalten. Diese Fortbildung soll Ihnen helfen, die Potenziale von KI zu verstehen, ihre Grenzen realistisch einzuschätzen und konkrete Einsatzmöglichkeiten für den schulischen Kontext kennenzulernen.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.4 – Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.7 – Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.8 – Feedback und Beratung
2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.1 Medienausstattung (Hardware)
1.3 Datenorganisation
1.4 Datenschutz und Informationssicherheit
2.1 Informationsrecherche
2.2 Informationsauswertung
4.3 Quellendokumentation
5.2 Meinungsbildung
6.1 Prinzipien der digitalen Welt

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eines Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Künstliche Intelligenz im Bildungsalltag: Chancen, Grenzen und praktische Anwendung

ANR: 107284 Schulform: Alle Schulformen (Allgemeine und BK) Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

Die fortschreitende Entwicklung Künstlicher Intelligenz (KI) bietet zahlreiche Möglichkeiten, den Unterricht effektiver, individueller und kreativer zu gestalten. Diese Fortbildung soll Ihnen helfen, die Potenziale von KI zu verstehen, ihre Grenzen realistisch einzuschätzen und konkrete Einsatzmöglichkeiten für den schulischen Kontext kennenzulernen.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.4 – Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.7 – Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.8 – Feedback und Beratung
2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.1 Medienausstattung (Hardware)
1.3 Datenorganisation
1.4 Datenschutz und Informationssicherheit
2.1 Informationsrecherche
2.2 Informationsauswertung
4.3 Quellendokumentation
5.2 Meinungsbildung
6.1 Prinzipien der digitalen Welt

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eines Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen, die neugierig auf neue Technologien sind und die Potenziale von KI in ihren Unterricht einbinden möchten – unabhängig von bisherigen Vorkenntnissen. Bitte bringen Sie ein digitales Endgerät mit.

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Lehren in der digitalen Welt: Digitale Tools für eine erfolgreiche Lernkultur

Details und Anmeldung

In der digitalen Bildungslandschaft spielt die effektive Integration von Technologie eine entscheidende Rolle für den Lernerfolg. Durch den sinnvollen Einsatz solcher Technologien können Lehrkräfte die Lernprozesse besser steuern und an die...

In der digitalen Bildungslandschaft spielt die effektive Integration von Technologie eine entscheidende Rolle für den Lernerfolg. Durch den sinnvollen Einsatz solcher Technologien können Lehrkräfte die Lernprozesse besser steuern und an die Bedürfnisse der Lernenden anpassen.

In dieser Fortbildung stellen wir verschiedene digitale Werkzeuge vor, die die Unterrichtsgestaltung strukturieren können. Ein Tool bietet umfassende Möglichkeiten zur Verwaltung von Endgeräten und ermöglicht es Lehrkräften, den Überblick über die Nutzung und Sicherheit der verwendeten Geräte zu behalten. Eine Plattform fungiert als integriertes Schulmanagementsystem, das Kommunikationswege verbessert und eine zentrale Plattform für Lernmaterialien sowie organisatorische Aufgaben bereitstellt. Darüber hinaus zeigt ein weiteres Werkzeug, wie Lehrkräfte eine Lerngruppe effektiv steuern können, um den Unterricht dynamisch zu gestalten und den Fortschritt der Schülerinnen und Schüler in Echtzeit zu beobachten.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“:

2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

1.2 „Digitale Werkzeuge“
1.3 "Datenorganisation"
3.1 „Kommunikations- und Kooperationsprozesse"
5.4 "Selbstregulierte Mediennutzung"

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Diese Veranstaltung kann als SchiLf (halbtags oder ganztags) angefragt werden. Die inhaltliche Ausgestaltung ist individuell anpassbar. Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Lehren in der digitalen Welt: Digitale Tools für eine erfolgreiche Lernkultur

ANR: 109259 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

In der digitalen Bildungslandschaft spielt die effektive Integration von Technologie eine entscheidende Rolle für den Lernerfolg. Durch den sinnvollen Einsatz solcher Technologien können Lehrkräfte die Lernprozesse besser steuern und an die Bedürfnisse der Lernenden anpassen.

In dieser Fortbildung stellen wir verschiedene digitale Werkzeuge vor, die die Unterrichtsgestaltung strukturieren können. Ein Tool bietet umfassende Möglichkeiten zur Verwaltung von Endgeräten und ermöglicht es Lehrkräften, den Überblick über die Nutzung und Sicherheit der verwendeten Geräte zu behalten. Eine Plattform fungiert als integriertes Schulmanagementsystem, das Kommunikationswege verbessert und eine zentrale Plattform für Lernmaterialien sowie organisatorische Aufgaben bereitstellt. Darüber hinaus zeigt ein weiteres Werkzeug, wie Lehrkräfte eine Lerngruppe effektiv steuern können, um den Unterricht dynamisch zu gestalten und den Fortschritt der Schülerinnen und Schüler in Echtzeit zu beobachten.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“:

2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

1.2 „Digitale Werkzeuge“
1.3 "Datenorganisation"
3.1 „Kommunikations- und Kooperationsprozesse"
5.4 "Selbstregulierte Mediennutzung"

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Diese Veranstaltung kann als SchiLf (halbtags oder ganztags) angefragt werden. Die inhaltliche Ausgestaltung ist individuell anpassbar. Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte aller Schulformen im Regierungsbezirk Detmold

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Lernen durch KI: AIS.chat als digitaler Assistent für Schülerinnen und Schüler

Details und Anmeldung

Künstliche Intelligenz verändert Lernen und Unterricht nachhaltig. Mit AIS.chat steht Schulen ein datenschutzkonformer, pädagogisch ausgerichteter KI-Assistent zur Verfügung, der Schülerinnen und Schüler beim selbstgesteuerten Lernen unters...

Künstliche Intelligenz verändert Lernen und Unterricht nachhaltig. Mit AIS.chat steht Schulen ein datenschutzkonformer, pädagogisch ausgerichteter KI-Assistent zur Verfügung, der Schülerinnen und Schüler beim selbstgesteuerten Lernen unterstützt, individuelles Feedback ermöglicht und Lehrkräfte im Unterrichtsalltag entlasten kann.

In dieser praxisorientierten Fortbildung lernen Sie, wie Sie AIS.chat didaktisch sinnvoll in Ihren Unterricht integrieren und konkrete Lernszenarien entwickeln können – reflektiert, rechtssicher und lernwirksam.

Inhalte der Fortbildung

1. Lernszenarien einrichten – How-To

Einrichtung und organisatorische Rahmenbedingungen
Erstellung konkreter Lernaufgaben mit KI-Unterstützung
Gestaltung differenzierter Lernpfade
Praxisbeispiele aus verschiedenen Fächern und Jahrgangsstufen

2. Didaktische Einbindung

Selbstgesteuertes Lernen Fördern
Individualisierung und adaptive Lernprozesse
Unterstützung bei Recherche, Strukturierung und Überarbeitung von Texten
Rollenveränderung der Lehrkraft im KI-gestützten Unterricht

3. Chancen und Grenzen

Datenschutz und Urheberrecht
Qualität und Verlässlichkeit von KI-Antworten
Leistungsbewertung im KI-Zeitalter (Ausblick)
Entwicklung einer kritisch-reflektierten KI-Kompetenz bei Lernenden

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezugnahme auf den Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 Lehren und Lernen

Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
Dimension 2.8: Feedback und Beratung
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezugnahme auf den Medienkompetenzrahmen NRW:

Bedienen und Anwenden

1.2 Digitale Werkzeuge

Informieren und Recherchieren

2.1 Informationsrecherche
2.3 Informationsbewertung
2.4 Informationskritik

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Lernen durch KI: AIS.chat als digitaler Assistent für Schülerinnen und Schüler

ANR: 110185 Schulform: Allgemeine Schulformen außer Grundschulen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

Künstliche Intelligenz verändert Lernen und Unterricht nachhaltig. Mit AIS.chat steht Schulen ein datenschutzkonformer, pädagogisch ausgerichteter KI-Assistent zur Verfügung, der Schülerinnen und Schüler beim selbstgesteuerten Lernen unterstützt, individuelles Feedback ermöglicht und Lehrkräfte im Unterrichtsalltag entlasten kann.

In dieser praxisorientierten Fortbildung lernen Sie, wie Sie AIS.chat didaktisch sinnvoll in Ihren Unterricht integrieren und konkrete Lernszenarien entwickeln können – reflektiert, rechtssicher und lernwirksam.

Inhalte der Fortbildung

1. Lernszenarien einrichten – How-To

Einrichtung und organisatorische Rahmenbedingungen
Erstellung konkreter Lernaufgaben mit KI-Unterstützung
Gestaltung differenzierter Lernpfade
Praxisbeispiele aus verschiedenen Fächern und Jahrgangsstufen

2. Didaktische Einbindung

Selbstgesteuertes Lernen Fördern
Individualisierung und adaptive Lernprozesse
Unterstützung bei Recherche, Strukturierung und Überarbeitung von Texten
Rollenveränderung der Lehrkraft im KI-gestützten Unterricht

3. Chancen und Grenzen

Datenschutz und Urheberrecht
Qualität und Verlässlichkeit von KI-Antworten
Leistungsbewertung im KI-Zeitalter (Ausblick)
Entwicklung einer kritisch-reflektierten KI-Kompetenz bei Lernenden

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezugnahme auf den Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 Lehren und Lernen

Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
Dimension 2.8: Feedback und Beratung
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezugnahme auf den Medienkompetenzrahmen NRW:

Bedienen und Anwenden

1.2 Digitale Werkzeuge

Informieren und Recherchieren

2.1 Informationsrecherche
2.3 Informationsbewertung
2.4 Informationskritik

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte der Sekundarstufe I und II Die Teilnehmenden werden gebeten, ein digitales Endgerät mitzubringen. Bei Rückfragen hierzu nehmen Sie bitte Kontakt mit der zuständigen Fachberatung auf.

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Lernen nach Maß: Tools und Methoden für ein individuelles Lernumfeld

Details und Anmeldung

Im Kontext einer zunehmend diversifizierten Schülerschaft wird individuelles Lernen immer wichtiger. Um den unterschiedlichen Bedürfnissen, Lernstilen und Geschwindigkeiten unserer Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden, ist es entschei...

Im Kontext einer zunehmend diversifizierten Schülerschaft wird individuelles Lernen immer wichtiger. Um den unterschiedlichen Bedürfnissen, Lernstilen und Geschwindigkeiten unserer Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden, ist es entscheidend, effektive Strategien und Tools zu entwickeln, die eine personalisierte Lernumgebung fördern. Individuelles Lernen fördert nicht nur die Eigenverantwortung der Lernenden, sondern steigert auch die Motivation und das Engagement im Unterricht.

In dieser Fortbildung werden verschiedene innovative Möglichkeiten vorgestellt, die das individuelle Lernen unterstützen. Sie ermöglichen u.a. eine präzise Lernverfolgung und Analyse, sodass Unterrichtende die Fortschritte in Echtzeit beobachten und gezielte Rückmeldungen geben können. Eine andere Option fungiert als Lernmanagementsystem und bietet eine zentrale Plattform für den Zugriff auf Lehrmaterialien, die Organisation von Aufgaben sowie die Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden. Darüber hinaus wird aufgezeigt, wie digitale Ressourcen durch den Einsatz von QR-Codes zugänglich gemacht werden können, um den Lernprozess zu bereichern.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“:

2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

1.2 „Digitale Werkzeuge“
3.1 „Kommunikations- und Kooperationsprozesse"
5.4 "Selbstregulierte Mediennutzung"

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Diese Veranstaltung kann als SchiLf (halbtags oder ganztags) angefragt werden. Die inhaltliche Ausgestaltung ist individuell anpassbar. Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Lernen nach Maß: Tools und Methoden für ein individuelles Lernumfeld

ANR: 109267 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

Im Kontext einer zunehmend diversifizierten Schülerschaft wird individuelles Lernen immer wichtiger. Um den unterschiedlichen Bedürfnissen, Lernstilen und Geschwindigkeiten unserer Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden, ist es entscheidend, effektive Strategien und Tools zu entwickeln, die eine personalisierte Lernumgebung fördern. Individuelles Lernen fördert nicht nur die Eigenverantwortung der Lernenden, sondern steigert auch die Motivation und das Engagement im Unterricht.

In dieser Fortbildung werden verschiedene innovative Möglichkeiten vorgestellt, die das individuelle Lernen unterstützen. Sie ermöglichen u.a. eine präzise Lernverfolgung und Analyse, sodass Unterrichtende die Fortschritte in Echtzeit beobachten und gezielte Rückmeldungen geben können. Eine andere Option fungiert als Lernmanagementsystem und bietet eine zentrale Plattform für den Zugriff auf Lehrmaterialien, die Organisation von Aufgaben sowie die Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden. Darüber hinaus wird aufgezeigt, wie digitale Ressourcen durch den Einsatz von QR-Codes zugänglich gemacht werden können, um den Lernprozess zu bereichern.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“:

2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

1.2 „Digitale Werkzeuge“
3.1 „Kommunikations- und Kooperationsprozesse"
5.4 "Selbstregulierte Mediennutzung"

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Diese Veranstaltung kann als SchiLf (halbtags oder ganztags) angefragt werden. Die inhaltliche Ausgestaltung ist individuell anpassbar. Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte aller Schulformen im Regierungsbezirk Detmold

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Logineo-Kurse für den Unterricht- Als Lehrkraft Kurse für den eigenen Unterricht anpassen (SchiLf)

Details und Anmeldung

In dieser SchiLf können Sie in erprobten LMS- Kursen die Sicht der Lehrkraft und der Schülerinnen und Schüler erkunden. Sie lernen die verschiedenen Funktionen der Aktivitäten kennen und können Ihre eigenen Aktivitäten erstellen und lernen,...

In dieser SchiLf können Sie in erprobten LMS- Kursen die Sicht der Lehrkraft und der Schülerinnen und Schüler erkunden. Sie lernen die verschiedenen Funktionen der Aktivitäten kennen und können Ihre eigenen Aktivitäten erstellen und lernen, wie man die Leistungen der Schülerinnen und Schüler einsehen kann.

Sie erlernen Möglichkeiten, wie Kurse differenziert und barrierefrei gestaltet werden können, um besonderen Anforderungen in der Schule des gemeinsamen Lernens gerecht zu werden.

Die ausgewählten Kurse erhalten Sie im Anschluss als Sicherung und können sie in Ihr Lernmanagementsystem importieren und nutzen.
Darüber hinaus erhalten Sie Informationen zu weiteren Materialquellen rund um Logineo LMS.

Diese Fortbildung kann sowohl in Präsenz als auch online angeboten werden. Ein eigene Logineo-LMS-Instanz an der Schule ist wünschenswert, aber nicht Voraussetzung.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

1.1 – Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.4 – Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.5 – Kognitive Aktivierung
2.6 – Lern- und Bildungsangebot
2.7 – Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.8 – Feedback und Beratung
2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel
3.3 – Demokratische Gestaltung
3.4 – Kommunikation, Kooperation und Vernetzung

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.1 Medienausstattung (Hardware)
1.3 Datenorganisation
1.4 Datenschutz und Informationssicherheit
2.1 Informationsrecherche
2.2 Informationsauswertung
3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse
3.2 Kommunikations- und Kooperationsregeln
3.4 Cybergewalt und -kriminalität
4.3 Quellendokumentation
5.2 Meinungsbildung
6.1 Prinzipien der digitalen Welt

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eines Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Logineo-Kurse für den Unterricht- Als Lehrkraft Kurse für den eigenen Unterricht anpassen (SchiLf)

ANR: 107251 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY) und Grundschulen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

In dieser SchiLf können Sie in erprobten LMS- Kursen die Sicht der Lehrkraft und der Schülerinnen und Schüler erkunden. Sie lernen die verschiedenen Funktionen der Aktivitäten kennen und können Ihre eigenen Aktivitäten erstellen und lernen, wie man die Leistungen der Schülerinnen und Schüler einsehen kann.

Sie erlernen Möglichkeiten, wie Kurse differenziert und barrierefrei gestaltet werden können, um besonderen Anforderungen in der Schule des gemeinsamen Lernens gerecht zu werden.

Die ausgewählten Kurse erhalten Sie im Anschluss als Sicherung und können sie in Ihr Lernmanagementsystem importieren und nutzen.
Darüber hinaus erhalten Sie Informationen zu weiteren Materialquellen rund um Logineo LMS.

Diese Fortbildung kann sowohl in Präsenz als auch online angeboten werden. Ein eigene Logineo-LMS-Instanz an der Schule ist wünschenswert, aber nicht Voraussetzung.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

1.1 – Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.4 – Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.5 – Kognitive Aktivierung
2.6 – Lern- und Bildungsangebot
2.7 – Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.8 – Feedback und Beratung
2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel
3.3 – Demokratische Gestaltung
3.4 – Kommunikation, Kooperation und Vernetzung

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.1 Medienausstattung (Hardware)
1.3 Datenorganisation
1.4 Datenschutz und Informationssicherheit
2.1 Informationsrecherche
2.2 Informationsauswertung
3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse
3.2 Kommunikations- und Kooperationsregeln
3.4 Cybergewalt und -kriminalität
4.3 Quellendokumentation
5.2 Meinungsbildung
6.1 Prinzipien der digitalen Welt

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eines Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: -

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Mit 0 und 1: Informatische Kompetenzen in der Sekundarstufe

Details und Anmeldung

Dieses Angebot richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufe 1, die den Medienkompetenzrahmen in ihren Fächern umsetzen möchten. Zur Auswahl stehen verschiedene Schwerpunkte, die individuell nach Absprache mit unseren Moderierenden gewählt u...

Dieses Angebot richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufe 1, die den Medienkompetenzrahmen in ihren Fächern umsetzen möchten. Zur Auswahl stehen verschiedene Schwerpunkte, die individuell nach Absprache mit unseren Moderierenden gewählt und angepasst werden können.

Mögliche Schwerpunkte:

Informatische Themen mit Anbindung an Technik, Physik, Deutsch und Musik
Die Teilnehmenden entdecken, wie informatische Konzepte in unterschiedliche Fächer integriert werden können. Beispielsweise lernen sie, wie technische Abläufe und physikalische Phänomene durch Programmierung veranschaulicht werden können, sowie kreative Projekte in den Fächern Deutsch und Musik entwickelt werden können.
Codes und Verschlüsselungen
Geheimbotschaften und verborgene Nachrichten erschließen weitere Grundprinzipien der informatischen Grundbildung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene Verschlüsselungstechniken (z.B. Morsecode, Cäsarscheibe) und deren unterrichtliche Einbindung in verschiedenen Fächern kennen.
Roboter programmieren
Die Teilnehmenden lernen verschiedene Werkzeuge und Robotiksysteme (z. B. Ozobot, BlueBot, Lego) kennen, passend dazu werden unterschiedliche unterrichtliche Anwendungen gezeigt (Storytelling, Wege finden, Aufgaben erledigen).
Standardsoftware effektiv nutzen
Die Teilnehmenden erfahren, wie sie die Lernenden im Umgang mit Standardsoftware schulen können, um digitale Kompetenzen zu fördern. Aspekte wie Textverarbeitung, Tabellenkalkulation und Präsentationstechniken werden behandelt, um die Medienkompetenz der Lernenden zu stärken.
Einstieg in blockbasierte Programmiersprachen
Die Teilnehmenden lernen blockbasierte Programmiersprachen wie Scratch oder Blockly kennen, die sich besonders gut für den Einstieg in die Programmierung eignen. Sie erfahren, wie diese Tools verwendet werden können, um im Fachunterricht kreative Projekte (z.B. Quizzes oder interaktive Plakate) zu gestalten.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Rahmenbedingungen
Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Kontakt
Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Mit 0 und 1: Informatische Kompetenzen in der Sekundarstufe

ANR: 109223 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY) Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

Dieses Angebot richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufe 1, die den Medienkompetenzrahmen in ihren Fächern umsetzen möchten. Zur Auswahl stehen verschiedene Schwerpunkte, die individuell nach Absprache mit unseren Moderierenden gewählt und angepasst werden können.

Mögliche Schwerpunkte:

Informatische Themen mit Anbindung an Technik, Physik, Deutsch und Musik
Die Teilnehmenden entdecken, wie informatische Konzepte in unterschiedliche Fächer integriert werden können. Beispielsweise lernen sie, wie technische Abläufe und physikalische Phänomene durch Programmierung veranschaulicht werden können, sowie kreative Projekte in den Fächern Deutsch und Musik entwickelt werden können.
Codes und Verschlüsselungen
Geheimbotschaften und verborgene Nachrichten erschließen weitere Grundprinzipien der informatischen Grundbildung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene Verschlüsselungstechniken (z.B. Morsecode, Cäsarscheibe) und deren unterrichtliche Einbindung in verschiedenen Fächern kennen.
Roboter programmieren
Die Teilnehmenden lernen verschiedene Werkzeuge und Robotiksysteme (z. B. Ozobot, BlueBot, Lego) kennen, passend dazu werden unterschiedliche unterrichtliche Anwendungen gezeigt (Storytelling, Wege finden, Aufgaben erledigen).
Standardsoftware effektiv nutzen
Die Teilnehmenden erfahren, wie sie die Lernenden im Umgang mit Standardsoftware schulen können, um digitale Kompetenzen zu fördern. Aspekte wie Textverarbeitung, Tabellenkalkulation und Präsentationstechniken werden behandelt, um die Medienkompetenz der Lernenden zu stärken.
Einstieg in blockbasierte Programmiersprachen
Die Teilnehmenden lernen blockbasierte Programmiersprachen wie Scratch oder Blockly kennen, die sich besonders gut für den Einstieg in die Programmierung eignen. Sie erfahren, wie diese Tools verwendet werden können, um im Fachunterricht kreative Projekte (z.B. Quizzes oder interaktive Plakate) zu gestalten.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Rahmenbedingungen
Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Kontakt
Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte der Sekundarstufe I

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Mit Lernlandkarten in Logineo LMS individuelle Lernwege strukturieren (SchiLf)

Details und Anmeldung

Die Heterogenität der Lerngruppen erfordert immer mehr gut strukturierte Lernwege für Schüler und Schülerinnen. In dieser Fortbildung wird gezeigt, welche Möglichkeiten es gibt, um Lernwege mit Hilfe digitaler Unterstützung zu strukturieren...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Mit Lernlandkarten in Logineo LMS individuelle Lernwege strukturieren (SchiLf)

ANR: 107447 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

Die Heterogenität der Lerngruppen erfordert immer mehr gut strukturierte Lernwege für Schüler und Schülerinnen. In dieser Fortbildung wird gezeigt, welche Möglichkeiten es gibt, um Lernwege mit Hilfe digitaler Unterstützung zu strukturieren und vorzubereiten. Auch eine automatische Auswertung der Lernwege ist mit Hilfe des Lernmanagementsystems Logineo LMS möglich.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezugnahme auf den Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 Lehren und Lernen

Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Dimension 2.4: Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezugnahme auf den Medienkompetenzrahmen NRW:

1. Bedienen und Anwenden
1.2 Digitale Werkzeuge

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des RTF eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte der Primarstufe

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Programmieren in der Grundschule (SchiLf)

Details und Anmeldung

Inhalt

Informatische Grundbildung in der Grundschule

Unsere Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte der Grundschule, die den Medienkompetenzrahmen im Schwerpunkt Problemlösen und Modellieren in den Fächern der Grundschule umsetzen möchten. Im...

Inhalt

Informatische Grundbildung in der Grundschule

Unsere Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte der Grundschule, die den Medienkompetenzrahmen im Schwerpunkt Problemlösen und Modellieren in den Fächern der Grundschule umsetzen möchten. Im Fokus stehen verschiedene Schwerpunkte, die individuell nach Absprache mit unseren Moderierenden gewählt und angepasst werden können.

Mögliche Schwerpunkte:

Problemlösen praktisch umgesetzt
Die Teilnehmenden entdecken, wie sie mit Programmierplattformen (z. B. Scratch, Open Roberta Lab, MakeCode) kreative Projekte entwickeln können, die den Lernenden grundlegende Programmierkenntnisse vermitteln. Die Teilnehmenden lernen, Spiele, Animationen und interaktive Geschichten zu gestalten und Ihre Schülerinnen und Schüler beim Problemlösen zu begleiten.
EVA-Prinzip beschreiben
Das EVA-Prinzip (Eingabe, Verarbeitung, Ausgabe) bildet die Grundlage für das Verständnis von Technologie und Programmierung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene analoge und digitale Möglichkeiten kennen, das EVA-Prinzip zu vermitteln.
Sequenz programmieren
Die Teilnehmenden lernen verschiedene Werkzeuge und Robotiksysteme (z. B. Ozobot, BeeBot, Lego) kennen, mit Hilfe derer auch Grundschulkinder bereits programmieren können.
Codes und Verschlüsselungen
Geheimbotschaften und verborgene Nachrichten erschließen weitere Grundprinzipien der informatischen Grundbildung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene Verschlüsselungstechniken (z.B. Morsecode, Cäsarscheibe) und deren unterrichtliche Einbindung in verschiedenen Fächern kennen.
Anbindung an verschiedene Fächer
An verschiedenen praxisnahen Beispielen wird verdeutlicht, wie informatische Grundbildung in verschiedene Fächer, z B. Deutsch (Rezepte) Sachunterricht (technisches Problemlösen), Mathematik (Zufall, Königsberger Brückenproblem, Kopfrechentrainer), Musik oder Sport integriert werden kann.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“:

2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Programmieren in der Grundschule (SchiLf)

ANR: 109175 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Fächerübergreifende Fortbildungen

Details und Anmeldung

Inhalt

Informatische Grundbildung in der Grundschule

Unsere Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte der Grundschule, die den Medienkompetenzrahmen im Schwerpunkt Problemlösen und Modellieren in den Fächern der Grundschule umsetzen möchten. Im Fokus stehen verschiedene Schwerpunkte, die individuell nach Absprache mit unseren Moderierenden gewählt und angepasst werden können.

Mögliche Schwerpunkte:

Problemlösen praktisch umgesetzt
Die Teilnehmenden entdecken, wie sie mit Programmierplattformen (z. B. Scratch, Open Roberta Lab, MakeCode) kreative Projekte entwickeln können, die den Lernenden grundlegende Programmierkenntnisse vermitteln. Die Teilnehmenden lernen, Spiele, Animationen und interaktive Geschichten zu gestalten und Ihre Schülerinnen und Schüler beim Problemlösen zu begleiten.
EVA-Prinzip beschreiben
Das EVA-Prinzip (Eingabe, Verarbeitung, Ausgabe) bildet die Grundlage für das Verständnis von Technologie und Programmierung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene analoge und digitale Möglichkeiten kennen, das EVA-Prinzip zu vermitteln.
Sequenz programmieren
Die Teilnehmenden lernen verschiedene Werkzeuge und Robotiksysteme (z. B. Ozobot, BeeBot, Lego) kennen, mit Hilfe derer auch Grundschulkinder bereits programmieren können.
Codes und Verschlüsselungen
Geheimbotschaften und verborgene Nachrichten erschließen weitere Grundprinzipien der informatischen Grundbildung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene Verschlüsselungstechniken (z.B. Morsecode, Cäsarscheibe) und deren unterrichtliche Einbindung in verschiedenen Fächern kennen.
Anbindung an verschiedene Fächer
An verschiedenen praxisnahen Beispielen wird verdeutlicht, wie informatische Grundbildung in verschiedene Fächer, z B. Deutsch (Rezepte) Sachunterricht (technisches Problemlösen), Mathematik (Zufall, Königsberger Brückenproblem, Kopfrechentrainer), Musik oder Sport integriert werden kann.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“:

2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte aller Schulformen der Primarstufe im Regierungsbezirk Detmold

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Schüleraktivierung mit Unterstützung durch H5P: Räume für selbstgesteuertes Lernen schaffen

Details und Anmeldung

Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei Lernumgebungen zu gestalten, die selbstgesteuertes Lernen fördern. Im Zentrum steht die Erstellung interaktiver Lerneinheiten mit H5P, die mit direktem Feedback Lernprozesse unterstützen. Nach...

Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei Lernumgebungen zu gestalten, die selbstgesteuertes Lernen fördern. Im Zentrum steht die Erstellung interaktiver Lerneinheiten mit H5P, die mit direktem Feedback Lernprozesse unterstützen. Nach Abschluss der Fortbildung sind die Teilnehmenden in der Lage, eigenständig verschiedene interaktive Übungen zu erstellen und ihren Unterricht so zu gestalten, dass er stärker selbstgesteuertes und individuelles Lernen ermöglicht – digital gestützt und praxisnah umsetzbar.

Die Fortbildung wird begleitend durchgeführt und vereinigt Onlineformate mit Selbstlerninhalten, praktische Anwendung, Feedback und Austausch.

Inhalte der Fortbildung:

Erkundung der Möglichkeiten zur Lernunterstützung mit H5P
Erstellung erster eigener Übungen, Einbindung von multimedialen Inhalten
Nutzung von H5P außerhalb von Logineo LMS/moodle
Reflexion der eigenen Unterrichtspraxis und Austausch mit Kolleginnen und Kollegen

Ablauf:

1. Termin - Einführungsveranstaltung (online): Gemeinsamer Einstieg, Orientierung im Selbstlernmodul, erste praktische Übungen und Beispiele
Selbstlernphase : Eigenständige Arbeit an eigenen H5P- Inhalten mit optionalem Peer-Austausch
2. Termin - "Halbzeit"-Veranstaltung: Exemplarische Vorstellung der Produkte der Selbstlernphase,
Eigenständige Arbeit an eigenen H5P- Inhalten mit optionalem Peer-Austausch
3. Termin - Abschlussveranstaltung (online): Vorstellung von Ergebnissen, kollegiales Feedback, Ausblick auf die Weiterentwicklung

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 Lehren und Lernen

Dimension 2.4: Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

1. Bedienen und Anwenden (1.2 Digitale Werkzeuge)
3. Kommunizieren und Kooperieren (3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse)
4. Produzieren und Präsentieren (4.1 Medienproduktion und -präsentation)

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des RTF eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx

Tel: 05231-714671

Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

04.11.2026 – 16.12.2026

Schüleraktivierung mit Unterstützung durch H5P: Räume für selbstgesteuertes Lernen schaffen

ANR: 109257 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Fächerübergreifende Fortbildungen

Details und Anmeldung

Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei Lernumgebungen zu gestalten, die selbstgesteuertes Lernen fördern. Im Zentrum steht die Erstellung interaktiver Lerneinheiten mit H5P, die mit direktem Feedback Lernprozesse unterstützen. Nach Abschluss der Fortbildung sind die Teilnehmenden in der Lage, eigenständig verschiedene interaktive Übungen zu erstellen und ihren Unterricht so zu gestalten, dass er stärker selbstgesteuertes und individuelles Lernen ermöglicht – digital gestützt und praxisnah umsetzbar.

Die Fortbildung wird begleitend durchgeführt und vereinigt Onlineformate mit Selbstlerninhalten, praktische Anwendung, Feedback und Austausch.

Inhalte der Fortbildung:

Erkundung der Möglichkeiten zur Lernunterstützung mit H5P
Erstellung erster eigener Übungen, Einbindung von multimedialen Inhalten
Nutzung von H5P außerhalb von Logineo LMS/moodle
Reflexion der eigenen Unterrichtspraxis und Austausch mit Kolleginnen und Kollegen

Ablauf:

1. Termin - Einführungsveranstaltung (online): Gemeinsamer Einstieg, Orientierung im Selbstlernmodul, erste praktische Übungen und Beispiele
Selbstlernphase : Eigenständige Arbeit an eigenen H5P- Inhalten mit optionalem Peer-Austausch
2. Termin - "Halbzeit"-Veranstaltung: Exemplarische Vorstellung der Produkte der Selbstlernphase,
Eigenständige Arbeit an eigenen H5P- Inhalten mit optionalem Peer-Austausch
3. Termin - Abschlussveranstaltung (online): Vorstellung von Ergebnissen, kollegiales Feedback, Ausblick auf die Weiterentwicklung

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 Lehren und Lernen

Dimension 2.4: Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

1. Bedienen und Anwenden (1.2 Digitale Werkzeuge)
3. Kommunizieren und Kooperieren (3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse)
4. Produzieren und Präsentieren (4.1 Medienproduktion und -präsentation)

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.

Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des RTF eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx

Tel: 05231-714671

Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte im Regierungsbezirk Detmold

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

04.11.2026 – 16.12.2026

Anmelden
- 04.11.2026 13:30–16:00 Uhr Online über Zoom Zoom
- 25.11.2026 13:30–16:00 Uhr Online über Zoom Zoom
- 16.12.2026 13:30–16:00 Uhr Online über Zoom Zoom

Unterricht mit der Bildungsmediathek NRW

Details und Anmeldung

In der heutigen digitalisierten Welt wird der Einsatz von Medien im Unterricht immer wichtiger. Die Bildungsmediathek NRW bietet Lehrkräften in Nordrhein-Westfalen eine umfangreiche Plattform, um auf hochwertige digitale Lernressourcen zuzu...

In der heutigen digitalisierten Welt wird der Einsatz von Medien im Unterricht immer wichtiger. Die Bildungsmediathek NRW bietet Lehrkräften in Nordrhein-Westfalen eine umfangreiche Plattform, um auf hochwertige digitale Lernressourcen zuzugreifen.
In dieser Fortbildung werden die vielfältigen Möglichkeiten der Bildungsmediathek vorgestellt und praxisnahe Anwendungen für den Unterricht angeboten.

Ziele der Fortbildung:

Vorstellung der Bildungsmediathek NRW: Die Teilnehmenden erfahren, wie die Plattform aufgebaut ist, welche Materialien sie bereitstellt und wie diese effektiv im Unterricht eingesetzt werden können. Es wird die Möglichkeit geboten, neben theoretischen Informationen direkt mit der Bildungsmediathek in verschiedenen Unterrichtsszenarien zu arbeiten.

Anhand konkreter Beispiele aus unterschiedlichen Fachbereichen lernen die Teilnehmenden, wie Medien gezielt eingesetzt werden können, um Lerninhalte anschaulicher zu vermitteln und das Interesse der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Im Workshop haben die Teilnehmenden die Gelegenheit, selbstständig mit den angebotenen Materialien zu arbeiten.

Die Fortbildung bietet auch die Gelegenheit, sich mit anderen Lehrkräften auszutauschen, Erfahrungen zu teilen und voneinander zu lernen.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

Bedienen und Anwenden

1.2: Digitale Werkzeuge
1.4: Datenschutz und Informationssicherheit

Informieren und Recherchieren

2.1: Informationsrecherche
2.2: Informationsauswertung
2.3: Informationsbewertung
2.4: Informationskritik

Produzieren und Präsentieren

4.3: Quellendokumentation

Analysieren und Reflektieren

5.1: Medienanalyse

Problemlösen und Modellieren

6.1: Prinzipien der digitalen Welt
6.4: Bedeutung von Algorithmen

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

1.1: Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.5: Kognitive Aktivierung
2.6: Lern- und Bildungsangebot
2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen. Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bezüglich der Barrierefreiheit der jeweiligen Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der Maximalzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

26.11.2026

Unterricht mit der Bildungsmediathek NRW

ANR: 108490 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Grund-, Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

In der heutigen digitalisierten Welt wird der Einsatz von Medien im Unterricht immer wichtiger. Die Bildungsmediathek NRW bietet Lehrkräften in Nordrhein-Westfalen eine umfangreiche Plattform, um auf hochwertige digitale Lernressourcen zuzugreifen.
In dieser Fortbildung werden die vielfältigen Möglichkeiten der Bildungsmediathek vorgestellt und praxisnahe Anwendungen für den Unterricht angeboten.

Ziele der Fortbildung:

Vorstellung der Bildungsmediathek NRW: Die Teilnehmenden erfahren, wie die Plattform aufgebaut ist, welche Materialien sie bereitstellt und wie diese effektiv im Unterricht eingesetzt werden können. Es wird die Möglichkeit geboten, neben theoretischen Informationen direkt mit der Bildungsmediathek in verschiedenen Unterrichtsszenarien zu arbeiten.

Anhand konkreter Beispiele aus unterschiedlichen Fachbereichen lernen die Teilnehmenden, wie Medien gezielt eingesetzt werden können, um Lerninhalte anschaulicher zu vermitteln und das Interesse der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Im Workshop haben die Teilnehmenden die Gelegenheit, selbstständig mit den angebotenen Materialien zu arbeiten.

Die Fortbildung bietet auch die Gelegenheit, sich mit anderen Lehrkräften auszutauschen, Erfahrungen zu teilen und voneinander zu lernen.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

Bedienen und Anwenden

1.2: Digitale Werkzeuge
1.4: Datenschutz und Informationssicherheit

Informieren und Recherchieren

2.1: Informationsrecherche
2.2: Informationsauswertung
2.3: Informationsbewertung
2.4: Informationskritik

Produzieren und Präsentieren

4.3: Quellendokumentation

Analysieren und Reflektieren

5.1: Medienanalyse

Problemlösen und Modellieren

6.1: Prinzipien der digitalen Welt
6.4: Bedeutung von Algorithmen

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

1.1: Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.5: Kognitive Aktivierung
2.6: Lern- und Bildungsangebot
2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen. Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bezüglich der Barrierefreiheit der jeweiligen Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der Maximalzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte aller Schulformen. Zum Arbeiten in dieser Fortbildung ist ein Zugang zur Bildungsmediathek unbedingt erforderlich. Dieser ist für Lehrkräfte aus NRW kostenlos unter https://bildungsmediathek-nrw.de möglich. Hinweis: der Zugang erfordert ein paar Tage Bearbeitungszeit und sollte daher rech...

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

26.11.2026

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- 26.11.2026 14:30–16:00 Uhr Online über Zoom Zoom

Unterricht mit interaktiven Tafelbildern (SchiLf)

Details und Anmeldung

Mit dem iPad lassen sich interaktive Tafelbilder schnell & einfach erstellen. So können z.B. Arbeitsblätter mit wenig Aufwand zum interaktiven Tafelbild werden. Elemente die regelmäßig gebraucht werden (Lineaturen, Tabellen, Münzen/Sche...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Unterricht mit interaktiven Tafelbildern (SchiLf)

ANR: 107249 Schulform: Alle Schulformen (Allgemeine und BK) Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

Mit dem iPad lassen sich interaktive Tafelbilder schnell & einfach erstellen. So können z.B. Arbeitsblätter mit wenig Aufwand zum interaktiven Tafelbild werden. Elemente die regelmäßig gebraucht werden (Lineaturen, Tabellen, Münzen/Scheine, etc.) können als Clipart definiert und jederzeit wieder abgerufen werden. Auch Erklärvideos lassen sich leicht erstellen uvm.

Anhand von konkreten Unterrichtsbeispielen aus den Fächern, Mathematik, Deutsch und Englisch werden mögliche Einsatzszenarien am Beispiel der App Explain Everything vorgestellt und gemeinsam erprobt.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Zuordnung zum Referenzrahmen Schulqualität

1.1 – Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.3 – Klassenführung
2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel
4.1 – Lehrerbildung

Zuordnung zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.2 Digitale Werkzeuge
4.1 Medienproduktion und Präsentation

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte im Regierungsbezirk Detmold

Fachberatung Fortbildung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Sachbearbeitung

Oliver Schwichtenberg

E-Mail: oliver.schwichtenberg@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4674

Termine

Regionalteams für Fortbildung