Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

• wird das Konzept der Buchstabenbücher mit allen digitalen Inhalten praktisch umgesetzt
  
• werden die digitalen Buchstabenbücher Verfügung gestellt
  
• lernen Sie, wie die Buchstabenbücher mit weiteren Inhalten für die Schülerinnen und Schüler ergänzt werden
  
• lernen Sie an ausgewählten Apps, wie Kinder im ersten Schuljahr und mit besonderen Förderbedarfen selbstständig Videos erstellen und Buchstabengeschichten erfinden können
  
• lernen Sie, wie digitale Anlauttabellen im Unterricht genutzt werden können
  

• 2.1: Sprechen und Zuhören
  
• 2.2: Schreiben
  

• 2.4: Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• 2.5: Kognitive Aktivierung
  
• 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

• 1.2: Digitale Werkzeuge
  
  Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
  Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bezüglich der Barrierefreiheit der jeweiligen Veranstaltung bitten wir um Rücksprache.
  
  

  Rahmenbedingungen

  Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
  Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
  Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eines Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
  Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  
  Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.
  
  

  Kontakt

  Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

  Fachberaterin Susanne Göx
  Tel: 05231-714671
  Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de
  

Bezugnahme auf den Referenzrahmen Schulqualität NRW:

• Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
  
• Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
  
• Dimension 2.8: Feedback und Beratung
  
• Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

Bezugnahme auf den Medienkompetenzrahmen NRW:

• 1.2 Digitale Werkzeuge
  

• 3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse
  
• 3.2 Kommunikations- und Kooperationsregeln
  

• 4.1 Medienproduktion und Präsentation
  

Rahmenbedingungen

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Inhalte der Fortbildung:

• Neue Prüfungsformate gestalten: Projekt-, Portfolio-, Präsentations- oder prozessorientierte Prüfungen als Alternativen zu klassischen Tests und Klassenarbeiten. (Didaktische Rahmenbedingungen, Mediale Gestaltungsmöglichkeiten, Verhältnis zu gesetzlichen Vorgaben, Praxisbeispiele)
  
  
• fächerübergreifende Formate
  
  
• KI sinnvoll integrieren: Möglichkeiten und Grenzen von KI als Unterstützung bei Bewertung, Feedback und Differenzierung.
  
  
• Kompetenzen (4K) sichtbar machen: Prüfungsaufgaben entwickeln, die Kommunikation, Kollaboration, kritisches Denken und Kreativität erfassen.
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 4.1 - Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.2 - Gestaltungsmittel
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

Rahmenbedingungen

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

• 2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
  
• 2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

• 1.2 „Digitale Werkzeuge“
  
• 3.1 „Kommunikations- und Kooperationsprozesse"
  

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

• Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
  
• Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
• Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
• Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  

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Lernziele:

• analysieren bestehende Aufgabenformate im Hinblick auf ihre „KI-Sensibilität“ (KI-resistent vs. KI-unterstützt).
  
  
• entwickeln eigene Aufgaben, die entweder explizit ohne KI oder gezielt mit KI bearbeitet werden sollen.
  
  
• reflektieren Chancen, Grenzen und Rahmenbedingungen (z. B. Datenschutz, Bewertung, Fairness) beim Einsatz von KI im Unterricht
  

Bezugnahme auf den Referenzrahmen Schulqualität NRW:

• Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
  
• Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
  
• Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

Bezugnahme auf den Medienkompetenzrahmen NRW:

• 1.2 Digitale Werkzeuge
  

Rahmenbedingungen

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Inhalt

Inhalt

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich Lehren und Lernen

• Dimension 1.1: Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• Dimension 2.4: Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
  
• Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1. Bedienen und Anwenden
  
• 2. Informieren und Recherchieren
  
• 3. Kommunizieren und Kooperieren
  
• 4. Produzieren und Präsentieren
  
  

  Rahmenbedingungen

  Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen. Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
  Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  
  Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.
  
  

  Kontakt

  Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

  Fachberaterin Susanne Göx
  Tel: 05231-714671
  Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de
  

Inhalt

Inhalt

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität

Bezüge zum Medienkompetenzrahmen

Zuordnung Medienkompetenzrahmen NRW

• 1 Bedienen und Anwenden
  
• 2 Informieren und Recherchieren
  
• 3 Kommunizieren und Kooperieren
  
• 4 Produzieren und Präsentieren
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.4 - Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• 2.5 - Kognitive Aktivierung
  
• 2.10- Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

Rahmenbedingungen

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

• 2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
  
• 2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

• 1.2 „Digitale Werkzeuge“
  
• 1.3 "Datenorganisation"
  
• 3.1 „Kommunikations- und Kooperationsprozesse“
  
• 4.1 "Medienproduktion und -Präsentation"
  

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

• Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
  
• Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
• Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
• Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  

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Inhalt

Inhalt

Bezug zum Lehrplan Deutsch

• Sich mit Texten und Medien auseinandersetzen
  

Bezug zum Lehrplan Sachunterricht

• Technik, digitale Technologien und Arbeit
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 4.4 - Rechtliche Grundlagen
  
• 5.1 - Medienanalyse
  
• 5.2 - Meinungsbildung
  
• 5.4 - Selbstregulierte Mediennutzung
  
• 6.1 - Prinzipien der digitalen Welt
  
• 6.4 - Bedeutung von Algorithmen
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.4 - Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• 2.7 - Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

Rahmenbedingungen

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

• 1.1 Medienausstattung (Hardware)
  
• 1.2 Digitale Werkzeuge
  

• 4.1 Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.2 Gestaltungsmittel
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität:

• 2.2.1: Kompetenzorientierung
  
• 2.3: Klassenführung
  
• 2.4.1: Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  

Rahmenbedingungen

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität:

• 2.2 Kompetenzorientierung
  
• 2.5 Kognitive Aktivierung
  
• 2.8 Feedback und Beratung
  
• 2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 Digitale Werkzuege
  
• 3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse
  
• 3.2 Kommunikations- und Kooperationsregeln
  
• 4.1 Medienproduktion und Präsentation
  

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

• Einführung in die Apps: z.B. LearningApps, GoQR.me, WorksheetGo, classroomscreens und weitere
  
• Funktionen und Anwendungsmöglichkeiten jeder App oder Onlineseite
  
• Integration der Apps in den Unterrichtsalltag
  
• Erstellung und Nutzung von interaktiven Lernmaterialien
  
• Praktische Übungen und Anwendungsbeispiele
  
• Austausch von Best Practices und Erfahrungen
  
  

Rahmenbedingungen

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität:

• 2.2 Kompetenzorientierung
  
• 2.5 Kognitive Aktivierung
  
• 2.8 Feedback und Beratung
  
• 2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 Digitale Werkzuege
  
• 3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse
  
• 3.2 Kommunikations- und Kooperationsregeln
  
• 4.1 Medienproduktion und Präsentation
  
• 6.1 Prinzipien der digitalen Welt
  

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Bezugnahme auf den Referenzrahmen Schulqualität NRW:

• Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
  
• Dimension 2.7: Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
  
• Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

Bezugnahme auf den Medienkompetenzrahmen NRW:

• 1.2 Digitale Werkzeuge
  

Rahmenbedingungen

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Inhalte der Fortbildung

• Einführung in verschiedene digitale Tools: digitale Tafeln, digitale Pinnwände
  
• Einführung in die digitale Organisation der Elternsprechtagstermine
  
• Praxisbeispiele zur Anwendung der Tools im Unterricht
  
• Vernetzung mit Kolleginnen und Kollegen
  
• Erfahrungsaustausch
  

Rahmenbedingungen

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

• Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
  
• Dimension 2.4: Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
  
• Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

• Bedienen und Anwenden:
  
• 1.1 Medienausstattung (Hardware)
  
• 1.2 Digitale Werkzeuge
  2. Informieren und Recherchieren
  
• 2.1 Informationsrecherche
  
• 2.2 Informationsauswertung
  3. Kommunizieren und Kooperieren
  
• 3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse
  4. Produzieren und Präsentieren
  
• 4.1 Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.2 Gestaltungsmittel
  
  Ein eigenes digitales Endgerät (Tablet) ist erforderlich.
  Sollte Ihnen kein Gerät zur Verfügung stehen, nehmen Sie bitte Kontakt mit der zuständigen Fachberatung auf.
  
  Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
  
  

  Rahmenbedingungen

  Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
  Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
  Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eines Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
  Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  
  Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten.
  
  Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.
  
  

  Kontakt

  Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

  Fachberaterin Susanne Göx
  Tel: 05231-714671
  Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de
  

Rahmenbedingungen

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

• 1.1: Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.5: Kognitive Aktivierung
  
• 2.6: Lern- und Bildungsangebot
  
• 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

• 1.2: Digitale Werkzeuge
  
• 2.1: Informationsrecherche
  
• 2.2: Informationsauswertung
  
• 2.3:Informationsbewertung
  
• 4.1: Medienproduktion- und Präsentation
  
• 4.2: Gestaltungsmittel
  
• 4.3: Quellendokumentation
  
• 6.1: Prinzipien der digitalen Welt
  
  

  Rahmenbedingungen

  Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
  Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
  Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  
  Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.
  
  

  Kontakt

  Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

  Fachberaterin Susanne Göx
  Tel: 05231-714671
  Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de
  

Bezugnahme auf den Referenzrahmen Schulqualität NRW:

• Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• Dimension 4.1: Lehrerbildung
  
• Dimension 4.2: Umgang mit beruflichen Anforderungen
  

Bezugnahme auf den Medienkompetenzrahmen NRW:

• 2.1 Informationsrecherche
  
• 2.2 Informationsauswertung
  
• 2.3 Informationsbewertung
  

• 6.1 Prinzipien der digitalen Welt
  
• 6.2 Algorithmen erkennen
  

Rahmenbedingungen

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

• Förderung der Sprach- und Textkompetenz
  
• Förderung der kommunikativen und sozialen Kompetenzen
  

• 2.2: Kompetenzorientierung
  
• 2.5: Kognitive Aktivierung
  
• 2.8: Feedback und Beratung
  
• 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

• 1.2: Digitale Werkzeuge
  
• 3.1: Kommunikations- und Kooperationsprozesse
  
• 3.2: Kommunikations- und Kooperationsregeln
  
• 4.1: Medienproduktion- und Präsentation
  
  Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
  
  

  Rahmenbedingungen

  Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
  Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
  Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  
  Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.
  
  

  Kontakt

  Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

  Fachberaterin Susanne Göx
  Tel: 05231-714671
  Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de
  

Modul 1: Kollaboration im Unterricht

Modul 2: Präsentation von Arbeitsergebnissen

Modul 3: Kollaborative Zusammenarbeit mit digitalen Pinnwänden dokumentieren

Modul 4: Audio- und Videoproduktion im Unterricht

Modul 5: Interaktive Bilder und Präsentationen

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 3.1 - Kommunikations- und Kooperationsprozesse
  
• 3.2 - Kommunikations- und Kooperationsregeln
  
• 4.1 - Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.4 - Rechtliche Grundlagen
  
• 6.1- Prinzipien der digitalen Welt
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.5 - Kognitive Aktivierung
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
  

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Inhalte:

• Einführung in Canva und die wichtigsten Funktionen
  
  
• Gestaltung von Materialien für den direkten Unterrichtseinsatz
  
  
• Tipps zur gezielten Nutzung für kreative und kindgerechte Visualisierungen
  
  
• Arbeiten mit Vorlagen, Elementen, Farben und Animationen
  
  Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
  Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bezüglich der Barrierefreiheit der jeweiligen Veranstaltung bitten wir um Rücksprache.
  
  

  Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

  Dimension 1.1: Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  Dimension 2.4: Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
  
  

  Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

  1. Bedienen und Anwenden (1.2 Digitale Werkzeuge)
  
  
  

  Rahmenbedingungen

  Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
  Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
  Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eines Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
  Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  
  Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.
  Interessierten, die keinen Platz an dem genannten Fortbildungstermin erhalten haben, wird ein weiterer Termin mit demselben Fortbildungsinhalt angeboten.
  
  

  Kontakt

  Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

  Fachberaterin Susanne Göx
  Tel: 05231-714671
  Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de
  

• Problemlösen praktisch umgesetzt
  Die Teilnehmenden entdecken, wie sie mit Programmierplattformen (z. B. Scratch, Open Roberta Lab, MakeCode) kreative Projekte entwickeln können, die den Lernenden grundlegende Programmierkenntnisse vermitteln. Die Teilnehmenden lernen, Spiele, Animationen und interaktive Geschichten zu gestalten und Ihre Schülerinnen und Schüler beim Problemlösen zu begleiten.
  
  
• EVA-Prinzip beschreiben
  Das EVA-Prinzip (Eingabe, Verarbeitung, Ausgabe) bildet die Grundlage für das Verständnis von Technologie und Programmierung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene analoge und digitale Möglichkeiten kennen, das EVA-Prinzip zu vermitteln.
  
  
• Sequenz programmieren
  Die Teilnehmenden lernen verschiedene Werkzeuge und Robotiksysteme (z. B. Ozobot, BeeBot, Lego) kennen, mit Hilfe derer auch Grundschulkinder bereits programmieren können.
  
  
• Codes und Verschlüsselungen
  Geheimbotschaften und verborgene Nachrichten erschließen weitere Grundprinzipien der informatischen Grundbildung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene Verschlüsselungstechniken (z.B. Morsecode, Cäsarscheibe) und deren unterrichtliche Einbindung in verschiedenen Fächern kennen.
  
  
• Anbindung an verschiedene Fächer
  An verschiedenen praxisnahen Beispielen wird verdeutlicht, wie informatische Grundbildung in verschiedene Fächer, z B. Deutsch (Rezepte) Sachunterricht (technisches Problemlösen), Mathematik (Zufall, Königsberger Brückenproblem, Kopfrechentrainer), Musik oder Sport integriert werden kann.
  
  Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:
  Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
  Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
  Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
  Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:
  6.1: Prinzipien der digitalen Welt
  6.2: Algorithmen erkennen
  6.3: Modellieren und Programmieren
  6.4: Bedeutung von Algorithmen
  
  Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
  
  

  Rahmenbedingungen

  Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
  
  Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
  Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  
  
  

  Kontakt

  Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

  Fachberaterin Susanne Göx
  Tel: 05231-714671
  Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de
  
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

• 2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
  
• 2.2 – Kompetenzorientierung
  
• 2.4 – Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• 2.7 – Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
  
• 2.8 – Feedback und Beratung
  
• 2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.1 Medienausstattung (Hardware)
  
• 1.3 Datenorganisation
  
• 1.4 Datenschutz und Informationssicherheit
  
• 2.1 Informationsrecherche
  
• 2.2 Informationsauswertung
  
• 4.3 Quellendokumentation
  
• 5.2 Meinungsbildung
  
• 6.1 Prinzipien der digitalen Welt
  

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

• 2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
  
• 2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

• 1.2 „Digitale Werkzeuge“
  
• 1.3 "Datenorganisation"
  
• 3.1 „Kommunikations- und Kooperationsprozesse"
  
• 5.4 "Selbstregulierte Mediennutzung"
  

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

• Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
  
• Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
• Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
• Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  

Kontakt

Inhalte der Fortbildung

1. Lernszenarien einrichten – How-To

• Einrichtung und organisatorische Rahmenbedingungen
  
• Erstellung konkreter Lernaufgaben mit KI-Unterstützung
  
• Gestaltung differenzierter Lernpfade
  
• Praxisbeispiele aus verschiedenen Fächern und Jahrgangsstufen
  

2. Didaktische Einbindung

• Selbstgesteuertes Lernen Fördern
  
• Individualisierung und adaptive Lernprozesse
  
• Unterstützung bei Recherche, Strukturierung und Überarbeitung von Texten
  
• Rollenveränderung der Lehrkraft im KI-gestützten Unterricht
  

3. Chancen und Grenzen

• Datenschutz und Urheberrecht
  
• Qualität und Verlässlichkeit von KI-Antworten
  
• Leistungsbewertung im KI-Zeitalter (Ausblick)
  
• Entwicklung einer kritisch-reflektierten KI-Kompetenz bei Lernenden
  

Bezugnahme auf den Referenzrahmen Schulqualität NRW:

• Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
  
• Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
  
• Dimension 2.8: Feedback und Beratung
  
• Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

Bezugnahme auf den Medienkompetenzrahmen NRW:

• 1.2 Digitale Werkzeuge
  

• 2.1 Informationsrecherche
  
• 2.3 Informationsbewertung
  
• 2.4 Informationskritik
  

Rahmenbedingungen

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

• 2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
  
• 2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

• 1.2 „Digitale Werkzeuge“
  
• 3.1 „Kommunikations- und Kooperationsprozesse"
  
• 5.4 "Selbstregulierte Mediennutzung"
  

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

• Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
  
• Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
• Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
• Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  

Kontakt

• Aufgaben effizient erstellen und verwalten, um Ihren Schülerinnen und Schülern klare Anweisungen zu geben
  
• Digitale Abgabemöglichkeiten nutzen, um die Einreichung von Aufgaben zu vereinfachen
  
• Feedback- und Bewertungsfunktionen einsetzen, um eine zeitnahe oder automatisierte Rückmeldung zu ermöglichen
  
• Den Überblick über eingereichte Aufgaben behalten, um den Lernfortschritt gezielt zu unterstützen
  
• Strategien entwickeln, die die digitale Organisation und den Lernprozess fördern
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 3.1 - Kommunikations - und Kooperationsprozesse
  
• 4.1 - Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.4 - Rechtliche Grundlagen
  
• 6.1- Prinzipien der digitalen Welt
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.5 - Kognitive Aktivierung
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
  

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

• Unterrichtsmaterialien effizient hochladen und verwalten
  
• verschiedene Darstellungswege Ihres Materials nutzen, um methodische Vielfalt zu schaffen
  
• Zugriffsrechte für Schülerinnen und Schüler sowie Kolleginnen und Kollegen festlegen
  
• Materialien gezielt für bestimmte Klassen oder Gruppen bereitstellen
  
• Die zentralen Ablagemöglichkeiten nutzen, um den Austausch und die Zusammenarbeit im Kollegium zu fördern
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 3.1 - Kommunikations - und Kooperationsprozesse
  
• 4.1 - Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.4 - Rechtliche Grundlagen
  
• 6.1- Prinzipien der digitalen Welt
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.5 - Kognitive Aktivierung
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
  

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

• Ankündigungen erstellen und verwalten, um Ihre Schülerinnen und Schüler sowie Kolleginnen und Kollegen über wichtige Informationen zu informieren
  
• Diskussionen initiieren und moderieren, um den Austausch und die Zusammenarbeit zu fördern
  
• Kommunikationskanäle effizient nutzen, um den Überblick zu behalten und gezielt zu kommunizieren
  
• Foren und Chats einrichten, um eine interaktive Lernumgebung zu schaffen
  
• Kommunikationsstrategien entwickeln, die den digitalen Unterricht unterstützen und bereichern
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 3.1 - Kommunikations - und Kooperationsprozesse
  
• 4.1 - Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.4 - Rechtliche Grundlagen
  
• 6.1- Prinzipien der digitalen Welt
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.5 - Kognitive Aktivierung
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
  

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

• Quizze und Tests gestalten, um Ihre Lernziele effektiv zu überprüfen
  
• Automatische Bewertungsfunktionen nutzen, um zeitnahes Feedback zu geben
  
• Verschiedene Fragetypen einsetzen, um die Vielfalt der Lerninhalte abzubilden
  
• Die Ergebnisse der Tests analysieren, um gezielte Fördermaßnahmen abzuleiten
  
• Strategien entwickeln, die eine nachhaltige Lernerfahrung für Ihre Schülerinnen und Schüler schaffen
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 3.1 - Kommunikations - und Kooperationsprozesse
  
• 4.1 - Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.4 - Rechtliche Grundlagen
  
• 6.1- Prinzipien der digitalen Welt
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.5 - Kognitive Aktivierung
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
  

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

• Kollaborative Werkzeuge wie Wikis und Foren einrichten, um den Austausch von Ideen zu ermöglichen
  
• Gruppenprojekte organisieren, die die Zusammenarbeit und das gemeinsame Lernen stärken
  
• Die Rollenverteilung innerhalb von Gruppen fördern, um Verantwortungsbewusstsein und Teamarbeit zu entwickeln
  
• Den Fortschritt der Gruppenarbeiten verfolgen und gezielte Feedbackmöglichkeiten schaffen
  
• Strategien entwickeln, die das soziale Miteinander und die kreative Problemlösung in Gruppen unterstützen
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 3.1 - Kommunikations - und Kooperationsprozesse
  
• 4.1 - Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.4 - Rechtliche Grundlagen
  
• 6.1- Prinzipien der digitalen Welt
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.5 - Kognitive Aktivierung
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
  

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

• Lernpfade erstellen, die auf unterschiedliche Lernniveaus und -stile abgestimmt sind
  
• Inhalte strukturieren, um den Lernenden eine klare Orientierung zu bieten
  
• Selbstständige Lernprozesse fördern, indem Sie Materialien und Aufgaben sinnvoll kombinieren
  
• Den Fortschritt der Lernenden verfolgen und bei Bedarf gezielte Unterstützung anbieten
  
• Strategien entwickeln, die das eigenverantwortliche Lernen und die Motivation der Schülerinnen und Schüler stärken
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 3.1 - Kommunikations - und Kooperationsprozesse
  
• 4.1 - Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.4 - Rechtliche Grundlagen
  
• 6.1- Prinzipien der digitalen Welt
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.5 - Kognitive Aktivierung
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
  

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

• Bilder und Videos gezielt auswählen und integrieren, um wichtige Inhalte visuell zu unterstützen
  
• Podcasts erstellen oder einbinden, um audio-basierte Lernangebote zu schaffen
  
• Interaktive Medien nutzen, um das Engagement der Schülerinnen und Schüler zu erhöhen
  
• Lerninhalte ansprechend aufbereiten, um verschiedene Lernstile zu berücksichtigen
  
• Didaktische Strategien entwickeln, die den Einsatz von Multimedia fördern und die Lernziele unterstützen
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 3.1 - Kommunikations - und Kooperationsprozesse
  
• 4.1 - Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.4 - Rechtliche Grundlagen
  
• 6.1- Prinzipien der digitalen Welt
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.5 - Kognitive Aktivierung
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
  

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

• Ansprechende und logische Kursstrukturen entwickeln, die den natürlichen Lernfortschritt berücksichtigen
  
• Lernpläne erstellen, die den Schülerinnen und Schülern Orientierung bieten und die Selbstorganisation fördern
  
• Module und Lektionen sinnvoll gliedern, um die verschiedenen Themen und Lerninhalte übersichtlich zu präsentieren
  
• Übersichtliche Materialien und Ressourcen bereitstellen, die den Lernenden den Zugang zu Informationen erleichtern
  
• Strategien entwickeln, die die Flexibilität und Anpassungsfähigkeit der Lernenden unterstützen
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 3.1 - Kommunikations - und Kooperationsprozesse
  
• 4.1 - Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.4 - Rechtliche Grundlagen
  
• 6.1- Prinzipien der digitalen Welt
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.5 - Kognitive Aktivierung
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
  

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

• Effektive Vorab-Materialien erstellen und bereitstellen, die den Lernenden eine fundierte Vorbereitung ermöglichen
  
• Die Präsenzzeit aktiv gestalten, um auf spezifische Fragen und Bedürfnisse der Lernenden einzugehen
  
• Interaktive Elemente integrieren, die den Austausch und die Zusammenarbeit während der Präsenzstunden fördern
  
• Differenzierte Lernstrategien entwickeln, die es den Schülerinnen und Schülern ermöglichen, in ihrem eigenen Tempo zu lernen
  
• Feedback- und Reflexionsmöglichkeiten schaffen, um den Lernprozess kontinuierlich zu verbessern
  
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 3.1 - Kommunikations - und Kooperationsprozesse
  
• 4.1 - Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.4 - Rechtliche Grundlagen
  
• 6.1- Prinzipien der digitalen Welt
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.5 - Kognitive Aktivierung
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
  

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

• Externe Tools nahtlos in Ihre Kursstruktur integrieren, um den Zugriff auf umfangreiche Lernmaterialien zu erleichtern
  
• Die Bildungsmediathek und andere Plattformen nutzen, um qualitativ hochwertige Inhalte und multimediale Ressourcen zu finden
  
• Interaktive Elemente einfügen, die das Engagement und die Zusammenarbeit der Lernenden fördern
  
• Funktionalitäten von Schulplattformen wie Kommunikation und Dateiverwaltung geschickt kombinieren, um den Workflow zu optimieren
  
• Strategien entwickeln, die den Austausch zwischen verschiedenen digitalen Tools unterstützen und die Lernziele stärken
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 3.1 - Kommunikations - und Kooperationsprozesse
  
• 4.1 - Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.4 - Rechtliche Grundlagen
  
• 6.1- Prinzipien der digitalen Welt
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.5 - Kognitive Aktivierung
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
  

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

• 1.1 – Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
  
• 2.2 – Kompetenzorientierung
  
• 2.4 – Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• 2.5 – Kognitive Aktivierung
  
• 2.6 – Lern- und Bildungsangebot
  
• 2.7 – Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
  
• 2.8 – Feedback und Beratung
  
• 2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 3.3 – Demokratische Gestaltung
  
• 3.4 – Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
  

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.1 Medienausstattung (Hardware)
  
• 1.3 Datenorganisation
  
• 1.4 Datenschutz und Informationssicherheit
  
• 2.1 Informationsrecherche
  
• 2.2 Informationsauswertung
  
• 3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse
  
• 3.2 Kommunikations- und Kooperationsregeln
  
• 3.4 Cybergewalt und -kriminalität
  
• 4.3 Quellendokumentation
  
• 5.2 Meinungsbildung
  
• 6.1 Prinzipien der digitalen Welt
  

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

• 
  Informatische Themen mit Anbindung an Technik, Physik, Deutsch und Musik
  Die Teilnehmenden entdecken, wie informatische Konzepte in unterschiedliche Fächer integriert werden können. Beispielsweise lernen sie, wie technische Abläufe und physikalische Phänomene durch Programmierung veranschaulicht werden können, sowie kreative Projekte in den Fächern Deutsch und Musik entwickelt werden können.
  
  
• Codes und Verschlüsselungen
  Geheimbotschaften und verborgene Nachrichten erschließen weitere Grundprinzipien der informatischen Grundbildung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene Verschlüsselungstechniken (z.B. Morsecode, Cäsarscheibe) und deren unterrichtliche Einbindung in verschiedenen Fächern kennen.
  
  
• Roboter programmieren
  Die Teilnehmenden lernen verschiedene Werkzeuge und Robotiksysteme (z. B. Ozobot, BlueBot, Lego) kennen, passend dazu werden unterschiedliche unterrichtliche Anwendungen gezeigt (Storytelling, Wege finden, Aufgaben erledigen).
  
  
• Standardsoftware effektiv nutzen
  Die Teilnehmenden erfahren, wie sie die Lernenden im Umgang mit Standardsoftware schulen können, um digitale Kompetenzen zu fördern. Aspekte wie Textverarbeitung, Tabellenkalkulation und Präsentationstechniken werden behandelt, um die Medienkompetenz der Lernenden zu stärken.
  
  
• Einstieg in blockbasierte Programmiersprachen
  Die Teilnehmenden lernen blockbasierte Programmiersprachen wie Scratch oder Blockly kennen, die sich besonders gut für den Einstieg in die Programmierung eignen. Sie erfahren, wie diese Tools verwendet werden können, um im Fachunterricht kreative Projekte (z.B. Quizzes oder interaktive Plakate) zu gestalten.
  
  Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
  
  

  Rahmenbedingungen

  Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
  
  Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
  Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  
  
  

  Kontakt

  Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

  Fachberaterin Susanne Göx
  Tel: 05231-714671
  Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de
  

Bezugnahme auf den Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Bezugnahme auf den Medienkompetenzrahmen NRW:

Rahmenbedingungen

Bezugnahme auf den Referenzrahmen Schulqualität NRW:

• Dimension 2.4: Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• Dimension 2.7: Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
  
• Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

Bezugnahme auf den Medienkompetenzrahmen NRW:

• 1.2 Digitale Werkzeuge
  

• 4.1 Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.2 Gestaltungsmittel
  

Rahmenbedingungen

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Rahmenbedingungen

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Rahmenbedingungen

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Inhalt

Inhalt

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

• 1.2 - Digitale Werkzeuge
  
• 3.1 - Kommunikations - und Kooperationsprozesse
  
• 4.1 - Medienproduktion und Präsentation
  
• 4.4 - Rechtliche Grundlagen
  
• 5.4 - Selbstregulierte Mediennutzung
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

• 1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 3.4 - Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
  

Rahmenbedingungen

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Inhalt

Inhalt

Mögliche Schwerpunkte:

• Problemlösen praktisch umgesetzt
  Die Teilnehmenden entdecken, wie sie mit Programmierplattformen (z. B. Scratch, Open Roberta Lab, MakeCode) kreative Projekte entwickeln können, die den Lernenden grundlegende Programmierkenntnisse vermitteln. Die Teilnehmenden lernen, Spiele, Animationen und interaktive Geschichten zu gestalten und Ihre Schülerinnen und Schüler beim Problemlösen zu begleiten.
  
  
• EVA-Prinzip beschreiben
  Das EVA-Prinzip (Eingabe, Verarbeitung, Ausgabe) bildet die Grundlage für das Verständnis von Technologie und Programmierung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene analoge und digitale Möglichkeiten kennen, das EVA-Prinzip zu vermitteln.
  
  
• Sequenz programmieren
  Die Teilnehmenden lernen verschiedene Werkzeuge und Robotiksysteme (z. B. Ozobot, BeeBot, Lego) kennen, mit Hilfe derer auch Grundschulkinder bereits programmieren können.
  
  
• Codes und Verschlüsselungen
  Geheimbotschaften und verborgene Nachrichten erschließen weitere Grundprinzipien der informatischen Grundbildung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene Verschlüsselungstechniken (z.B. Morsecode, Cäsarscheibe) und deren unterrichtliche Einbindung in verschiedenen Fächern kennen.
  
  
• Anbindung an verschiedene Fächer
  An verschiedenen praxisnahen Beispielen wird verdeutlicht, wie informatische Grundbildung in verschiedene Fächer, z B. Deutsch (Rezepte) Sachunterricht (technisches Problemlösen), Mathematik (Zufall, Königsberger Brückenproblem, Kopfrechentrainer), Musik oder Sport integriert werden kann.
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

• 2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
  
• 2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“
  

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

• Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
  
• Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
• Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  

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