Fortbildungsdetails - Sozialassistenz in Offenen Ganztagsschulen im Fokus: Qualität sichern und Bildung zukunftsfähig gestalten (Anlage B3)

Ziele

Die Fortbildung unterstützt bei der Organisation der Ausbildung unter Berücksichtigung der verschiedenen Akteure, wie Lernende, Praxiseinrichtungen und Träger.

Dazu werden die organisatorischen, rechtlichen und strukturellen Rahmenbedingungen reflektiert und berufliche Rollenbilder und unterschiedliche Gestaltungsmöglichkeiten von Praxisphasen berücksichtigt.

Anschließend werden kompetenzorientierte Lernsituationen beziehungsweise Lehr-/Lernarrangements mit Bezug zu Praxisbesuchen, Praxisaufgaben und Prüfungskonzepten sowie fachpraktische Anteile skizziert.

Ziel ist es, individuelle und strukturelle (Kooperations-)Maßnahmen zur Begleitung und Beratung von Schülerinnen und Schülern in herausfordernden Ausbildungssituationen zu entwickeln.

Inhalt

Die zentralen inhaltlichen Aspekte der Maßnahme sind

die Entwicklung bedarfsorientierter Lehr-/Lernarrangements,
die Entwicklung von Praxiskonzepten und Aufgaben für das Lernen am anderen Ort,
sowie deren rechtssichere Bewertung und Implementierung an Schulen
und die Qualitätsentwicklung (z.B. Netzwerke) – auch im Distanzlernen – im Sinne der Unterstützung der Lernenden

Modul 1: Organisationsformen und Strukturen in Praxiseinrichtungen und im Bildungsgang

Rechtsstellung von Schülerinnen und Schülern
Rollenverständnis
Organisation des Praktikums im zweiten Arbeitsfeld
Entwicklung von Praxiskonzepten und deren Bewertung vor dem Hintergrund unterschiedlicher Organisationsformen des Ganztags und Ausbildungsformen an BKs

Modul 2: Praxisorientierte Gestaltung des Bildungsgangs

Lernsituationen bzw. Lehr-/ Lernarrangements mit Bezug zu Praxisbesuchen
Praxisaufgaben sowie fachpraktische Anteile und Aufgaben für das Lernen am anderen Ort einschließlich deren Bewertung

Modul 3: Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team und Qualitätsentwicklung

Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern
Unterstützungskonzepte für Schülerinnen und Schüler
Umgang mit Tendenzen zum Ausbildungsabbruch und Schulabsentismus

Bezüge

RRSQ

1.4.1 Die Schule schöpft ihre Möglichkeiten zur Verringerung von ungleichen Bildungschancen und Benachteiligungen aus.
1.4.3 Die Schule schafft Voraussetzungen dafür, dass die Schülerinnen und Schüler sich in ihrer weiteren Biographie am politischen und gesellschaftlichen Leben beteiligen können und Lebens- und Berufsperspektiven für sich selbst erkennen und nutzen.
2.1.2 Die Schule entwickelt ihre schulinternen Vorgaben und setzt sie um.
2.4.1 Das Lehren und Lernen wird schülerorientiert und heterogenitätssensibel gestaltet.

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildungsmaßnahme umfasst 24 Fortbildungsstunden in Präsenz an 3 Tagen.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0221 147 4992
E-Mail: rtf@brk.nrw.de