Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Inhalt
Die weiterhin zunehmende Digitalisierung von Geschäftsprozesses in Wirtschaft und Verwaltung führt zu veränderten Arbeitsprozessen und Aufgabenschwerpunkten.

Die Fortbildung „Einführung in die Digitalisierung von Geschäftsprozessen“ richtet sich an Lehrkräfte, die ihre Unterrichtskompetenzen im Bereich digitaler Systeme und Kommunikation (DSK) gemäß dem aktuellen Referenzrahmen Schulqualität NRW (RRSQ) ausbauen möchten.

Ziele der Veranstaltung
• Vermittlung eines umfassenden Überblicks über die Möglichkeiten und den didaktischen Einsatz eines ERP-Systems im kaufmännischen Unterricht am Beispiel des Beschaffungsprozesses von SAP4School Link: https://sap4school-ius.integrus.de/.
• Ermittlung betriebswirtschaftlicher Inhalte bzw. Kompetenzen, bei denen die ERP-Software als Werkzeug genutzt wird, um Unternehmensprozesse zu erforschen, zu steuern, zu analysieren und zu optimieren.
• Anregung zur Integration digitaler Methoden in die Unterrichtsplanung und -durchführung.
• Förderung des Interesses an weiterführenden Fortbildungen im Bereich Digitalisierung und Geschäftsprozesse.
Erwerbbare Kompetenzen

Teil 1: Fachkompetenz
• Grundverständnis von ERP-Software und deren Funktionalitäten im kaufmännischen Bereich am Beispiel eines vollständigen Beschaffungsprozesses.
• Entwicklung von Ideen zur Integration dieser Software in den Unterricht.

Teil 2: Methodische Ansätze
• Überblick über mögliche didaktische Szenarien zur Vermittlung digitaler Geschäftsprozesse.
• Anwendung von praxisorientierten Methoden zur Steigerung der Schülerkompetenzen.
Leistungen der Moderatoren
• Präsentation zentraler Begriffe, Konzepte und aktueller Entwicklungen im Bereich digitaler Geschäftsprozesse.
• Diskussion konkreter Anwendungsmöglichkeiten im Unterricht.

Bezug zum RRSQ (Referenzrahmen Schulqualität NRW)
• Lehr- und Lernprozesse (2.1): Förderung kompetenzorientierter Unterrichtsplanung und -durchführung.
• Schul- und Unterrichtsentwicklung (2.2): Unterstützung bei der Entwicklung und Implementierung digitaler Lernangebote.
• Digitalisierung und Medienkompetenz (2.10): Stärkung der Medienkompetenz von Lehrkräften und Schülern durch den Einsatz digitaler Tools.

Beschäftigte mit Schwerbehinderung und ihnen gleichgestellte werden entsprechend der Inklusionsvereinbarung zu den Fortbildungen vorrangig zugelassen. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Inhalt:
Der Einsatz von ERP-Systemen im kaufmännischen Unterricht ist ein zentraler Bestandteil der digitalen Bildung. Diese Fortbildung bietet eine Plattform für

• die (Weiter)-Entwicklung von Lernsituationen,
  
• den Erfahrungsaustausch unter erfahrenen Lehrkräften und
  
• die gemeinsame Erarbeitung sowie Diskussion von Good-Practice-Beispielen.
  

Ziel ist es, erfolgreiche Lernsituationen von ERP-Systemen im Unterricht zu identifizieren und Strategien zu entwickeln, diese effektiv zu integrieren.

Ziele der Veranstaltung

• Vorstellung und Diskussion von Good-Practice-Beispielen zur optimalen Nutzung dieser Systeme.
  
• Entwicklung von Strategien zur Integration und Anpassung der Best Practices in den eigenen Unterricht.
  
• Vertiefung der eigenen Kompetenzen im Umgang mit ERP-Systemen durch kollegiale Beratung und Reflexion.
  
• Förderung des Erfahrungsaustauschs zur Anwendung von ERP-Systemen im kaufmännischen Unterricht.
  

Erwerbbare Kompetenzen

Fachliche Kompetenzen
• Vertiefung der Kenntnisse in der Anwendung von ERP-Systemen im Unterricht.
• Erweiterung des Unterrichtsrepertoires durch praxisnahe Best-Practice-Beispiele.

Methodische Kompetenzen
• Analyse und Diskussion didaktischer Szenarien zur effektiven Nutzung von ERP-Systemen.
• Entwicklung von individuellen Unterrichtskonzepten auf Basis erfolgreicher Good-Practice-Beispiele.

Leistungen der Moderatoren
• Präsentation bewährter Beispiele aus der Praxis zur Nutzung von ERP-Systemen im Unterricht am Beispiel von SAP4School.
Bezug zum RRSQ (Referenzrahmen Schulqualität NRW)
• Lehr- und Lernprozesse (2.1): Förderung der kompetenzorientierten Nutzung von ERP-Systemen im Unterricht.
• Schul- und Unterrichtsentwicklung (2.2): Unterstützung bei der Weiterentwicklung von Unterrichtskonzepten durch Best Practices.
• Digitalisierung und Medienkompetenz (2.10): Stärkung der Medienkompetenz durch den Austausch bewährter Praxisbeispiele zur Nutzung von ERP-Systemen.

Mitzubringen sind:
• Eigene Lernsituationen oder Fallstudien aus dem beruflichen Kontext
• Passendes Unterrichtsmaterial oder Lehrmittel
• Ein WLAN-fähiges Laptop/Notebook

Beschäftigte mit Schwerbehinderung und ihnen gleichgestellte werden entsprechend der Inklusionsvereinbarung zu den Fortbildungen vorrangig zugelassen. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Inhalt
Die weiterhin zunehmende Digitalisierung von Geschäftsprozesses in Wirtschaft und Verwaltung führt zu veränderten Arbeitsprozessen und Aufgabenschwerpunkten.

Die SchiLf "Digitalisierung von Geschäftsprozessen mit ERP-Systemen im Unterricht " richtet sich an Lehrkräfte und Schulen mit kaufmännischen Fächern, die ihre Unterrichtskompetenzen im Bereich digitaler Systeme und Kommunikation (DSK) erweitern möchten.
Die Fortbildung wird als schulinterne Veranstaltung für einzelne Bildungsgänge angeboten und besteht aus zwei Modulen:

Basismodul (ganztägig):

• Demonstration eines exemplarischen Beschaffungsprozesses (Alternativ: Vertriebs- oder Produktionsprozesses) unter Nutzung eines ERP-Systems inklusive der Lernumgebung und der entsprechenden Materialien am Beispiel von SAP4School.
  
• Schaffung eines gemeinsamen Verständnisses von digitalen Geschäftsprozessen im beruflichen Umfeld. Im Vordergrund stehen der betriebswirtschaftliche Prozess und die Vor- und Nachteile der Digitalisierung des Prozesses.
  
• Überlegungen zum konkreten Unterrichtseinsatz in der ersten Phase der Integration in den Unterricht.
  
  Ziel ist es, die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten zur unterrichtlichen Erprobung zu vermitteln, um ein ERP-System im kaufmännischen Unterricht einzusetzen und dabei digitale Schlüsselkompetenzen zu fördern.
  

Follow-up-Modul (ganz- oder halbtägig):
Good-Practice Beispiele, Multiplikation der Ergebnisse, Verankerung in der DJP, Ideen zur Weiterentwicklung und -arbeit.
Im Vorgespräch werden inhaltliche Schwerpunkte mit den Erwartungen der schule bzw. des Bildungsganges abgestimmt.

Bezug zum RRSQ (Referenzrahmen Schulqualität NRW)

• Lehr- und Lernprozesse (2.1)
  
• Schul- und Unterrichtsentwicklung (2.2)
  
• Kooperation und Vernetzung (2.4)
  
• Digitalisierung und Medienkompetenz (2.10)