Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Modulstruktur und übergeordnete Ziele

• 1. Allgemeine Informationen, Erwartungen und Absprachen zur gemeinsamen Arbeit
  Übergeordnetes Ziel: Klärung individueller Anliegen und Thematisierung rechtlicher Grundlagen
  
• 2. Auswirkungen der kindlichen Entwicklung auf das pädagogische, fachliche, methodische und didaktische Lehrerhandeln
  Übergeordnetes Ziel: Wahrnehmung der Lerngruppe in ihrer Vielfalt und Ableitung von Konsequenzen für den (Anfangsunterricht)
  
• 3. Individuelle Förderung und pädagogische Diagnostik
  Übergeordnetes Ziel: Wissenserwerb und -erweiterung zu diagnostischen Bereichen und Instrumenten sowie zu den rechtlichen Grundlagen
  
• 4. Individualisiertes Lernen und Differenzierung in heterogenen Lerngruppen sowie gendersensible Bildung und Erziehung
  Übergeordnetes Ziel: Erweiterung und Transfer des Wissens und Methodenrepertoires zur inneren Differenzierung, Sprachförderung sowie zur Mädchen- und Jungenförderung
  
• 5. Classroommanagement
  Übergeordnetes Ziel: Erweiterung der Handlungskompetenzen und Bewusstma-chung der Bedeutung des Classroommanagements
  
• 6. Kommunikationstheorien und Unterrichtsgespräche
  Übergeordnetes Ziel: Bewusstmachung der Bedeutung von Lehrersprache und Gestaltung von Unterrichtsgesprächen
  
• 7. Kommunikation und Beratung in der Elternarbeit
  Übergeordnetes Ziel: (Weiter-)Entwicklung von professionellen Gesprächstechniken und Thematisierung rechtlicher Grundlagen
  
• 8. Leistungsförderung und -bewertung
  Übergeordnetes Ziel: Wissenserwerb und -erweiterung zu den rechtlichen Grundlagen sowie zu Handlungskompetenzen und zum Repertoire an Instrumenten der Leistungsbewertung
  
• 9. Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams
  Übergeordnetes Ziel: Reflektion und Ausbau effektiver Teamarbeit
  
  Darüber hinaus beinhalten die Module die Querschnittsthemen der Medienerziehung und der Digitalisierung.
  
  (Runderlass MSB vom 07. Januar 2019)