Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Schüler_innen sind oft mehr mit der Inszenierung ihrer Geschlechtlichkeit beschäftigt als mit dem Unterricht. Dies ist eine häufige Ursache für Störungen, Konflikte sowie ein schlechtes Lernklima und Selbstbehinderung beim Lernen. In dieser Fortbildung lernen Sie die Ursachen für destruktives Verhalten von Schüler_innen kennen und besser verstehen. Sie erproben konkrete Unterrichtsmethoden, mit denen Sie in Ihrer Klasse für mehr Offenheit und Sicherheit bei der Entwicklung der eigenen Persönlichkeit sorgen können. Die Fortbildung besteht aus zwei Terminen. (Ein Termin alleine ist nicht zu buchen.)


Bezüge zum RRSQ:
2.4 – Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
3.1. – Werte und Normenreflexion
3.2. – Kultur des Umgangs miteinander

Für kindliche Lebenswelten und für Jugendliche mit Unterstützungsbedarf im Bereich Kognition und Sprache
Dieses Modul ist ein speziell zugeschnittenes Angebot zum Thema Gender und Diversität für die kindliche Lebenswelt einerseits und für Jugendliche mit Unterstützungsbedarf im Bereich Kognition und Sprache andererseits. Die dreiteilige Fortbildung vermittelt Grundkenntnisse zu den Themen Gender, Sexismus sowie sexuelle und geschlechtliche Vielfalt zum altersgerechten Einsatz in der Schule. Die Teilnehmenden bekommen eine Vielzahl von Unterrichtsmaterialien und -medien an die Hand, die sie im Laufe der Fortbildungsreihe individuell für ihren Unterricht anpassen. Diese Fortbildung besteht aus drei Terminen. (Ein Termin alleine ist nicht zu buchen.)


Bezüge zum RRSQ:
2.4 – Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
3.1. – Werte und Normenreflexion
3.2. – Kultur des Umgangs miteinander

Geschlechtersensible Bildung ist ein verbindlicher Auftrag von Schulen in Nordrhein-Westfalen – und zugleich eine Chance! Denn geschlechtersensible Bildung ist eine Voraussetzung für Schulqualität, Chancengerechtigkeit und ein respektvolles Miteinander im schulischen Alltag.
In dieser Fortbildung setzen wir uns gemeinsam mit zentralen Begrifflichkeiten, rechtlichen Grundlagen, Zielen sowie Strategien und didaktischen Ansätzen einer geschlechtersensiblen Bildung auseinander und übertragen diese konkret auf Ihre Schulpraxis. Neben der Reflexion von Unterrichtsmaterialien und Maßnahmen für eine geschlechtersensible Schulentwicklung erarbeiten wir zudem Handlungsmöglichkeiten zur Prävention von bzw. Intervention bei geschlechterbezogener Diskriminierung und Gewalt.
Zur systematischen Verankerung von Fortbildungsinhalten im Kollegium ist die Anmeldung von zwei oder mehreren Lehrkräften einer Schule möglich und begrüßenswert.

In jeder Klasse gibt es statistisch gesehen Schüler_innen, die lesbisch/schwul/bi/transident/intergeschlechtlich (lsbti*) sind oder in einer Regenbogenfamilie leben. Die Fortbildung vermittelt Ansätze, Sachkenntnisse und Best-Practice-Beispiele für den Umgang mit Diskriminierung in der Schule. Sie erarbeiten und diskutieren auf der Basis von unterschiedlichen Methoden und bereits bestehenden Materialien Handlungsmöglichkeiten für den eigenen Unterricht, um Diskriminierung angemessen begegnen zu können. Diese Fortbildung besteht aus drei Terminen. (Ein Termin alleine ist nicht zu buchen.)

Bezüge zum RRSQ:
2.4 – Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
3.1. – Werte und Normenreflexion
3.2. – Kultur des Umgangs miteinander

In dieser Fortbildung erfahren Sie, wie Ihre Schule Projektschule im Antidiskriminierungsnetzwerk „Schule der Vielfalt“ werden kann. Sie erfahren und beurteilen Handlungsmöglichkeiten, wie Sie das Programm an Ihrer Schule anstoßen und gemeinsam mit anderen nachhaltig im Schulprogramm verankern: von der Auftaktveranstaltung über mögliche Projekttage bis hin zu fächerübergreifenden Unterrichtsmaterialien. Diese Fortbildung besteht aus drei Terminen. (Ein Termin alleine ist nicht zu buchen.)

Bezüge zum RRSQ:
2.4 – Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
3.1. – Werte und Normenreflexion
3.2. – Kultur des Umgangs miteinander

Immer mehr Schüler innen outen sich als trans* oder nichtbinär. Intergeschlechtliche Menschen sind dagegen noch kaum sichtbar in der Schule. Was kann Schule als System und was können wir als Lehrkräfte tun, damit alle Schüler innen sich unabhängig von ihrer Geschlechtsidentität umfassend entwickeln und selbstbewusst leben können und in der Schule keine Diskriminierung erfahren? In dieser Fortbildung gibt es Daten zur Situation von trans*, inter* und nichtbinären Schüler innen sowie Informationen, Materialien, Methoden und Best-practice-Beispiele, um mit geschlechtlicher Vielfalt in Schule/Unterricht gut umgehen zu können und Schule zu einem offenen und sicheren Ort für alle Schüler_innen zu machen. Diese Fortbildung besteht aus zwei Terminen.(Ein Termin alleine ist nicht zu buchen. Voraussetzung für die Teilnahme an dieser Fortbildung ist die Teilnahme am 1. Teil unserer Fortbildung „Niemand darf ausgegrenzt werden - Diskriminierung von LSBTI* begegnen“.)

Bezüge zum RRSQ:
2.4 – Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
3.1. – Werte und Normenreflexion
3.2. – Kultur des Umgangs miteinander