Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Eine praxisorientierte Fortbildung und ein Anschubangebot für die Bildung von Netzwerken für Schulleiterinnen und Schulleiter neu im Amt

Die Fortbildung versteht sich als praxisorientierte Vertiefung der Kompetenzen im Leitungsamt. Zentral ist dabei die vertiefte Beschäftigung mit Fragen, die sich an die Rolle des Schulleiters/der Schulleiterin als pädagogische Führungskraft stellen: Sowohl Fragen in Bezug auf das Organisationsdesign als auch Fragen in Bezug auf ihre/seine Rolle in Change-Prozessen.

Im Bereich Organisationsentwicklung fokussiert die Fortbildung Fragen agilen Arbeitens in der Schule, Personalentwicklung und Besprechungs- und Konferenzkultur. Im Bereich der Führung in Change-Prozessen werden etablierte Erklärungsmodelle (Theory U, Next Practice), Gesprächsführung und Teamentwicklung vertiefend behandelt.

Dabei bildet die Reflexion des eigenen Mindsets als Führungskraft den verbindenden Rahmen der Fortbildung.

Zeit: 6 Tage (Einführungstag, zwei Doppeltäger, Rückkopplungstag)

Die Fortbildung ermöglicht eine vertiefte Auseinandersetzung und erweitert die Handlungsmöglichkeiten zu folgenden Aspekten der Personalentwicklung (Referenzrahmen – Schulqualität; Dimension 5.4):
• Initiierung und Begleitung von Prozessen der Personalentwicklung
• Stärkung der Eigenverantwortung des Personals
• Reflexion der eigenen Führungsverantwortung
o Rollenklarheit
o Haltung
o Führungsverantwortung / gesunde Führung – im Hinblick auf die eigene
Resilienz und die professionelle Fürsorge
o Verändertes Rollenbild Schulleitung zwischen Pädagogin/ Pädagoge und
Managerin / Manager
o Stärkung der Führungsverantwortung des Personals in den jeweils
verantworteten Bereichen
o Zeitmanagement

• Fokussierung auf Qualitätsentwicklung in Lernprozessen und Unterricht auch im Prozess der dienstlichen Beurteilung
• Personalentwicklungsgespräche hinsichtlich der Weiterentwicklung für das eigene System und der Qualifizierung im Rahmen von Beförderungsstellen im Prozess der dienstlichen Beurteilungen
• Verantwortungsübernahme für das Gesamtsystem
o verfügbare personelle und materielle Ressourcen für die Umsetzung von
Qualitätszielen klären
o Strategien zur Erreichung der Qualitätsziele entwickeln und umsetzen
o Prozesse schulinterner Evaluation initiieren und steuern
o Personalentwicklungsgespräche mit Blick auf Kompetenzen und
Interessen
o Kennenlernen von Modellen aus der Arbeitswelt


Voraussetzungen
• Die Fortbildung erstreckt sich über insgesamt fünf ganze Fortbildungstage, die auch Übernachtungen beinhalten und beginnt mit einem vorgeschalteten / zusätzlichen Informationsnachmittag.
• Die Teilnahme an allen Terminen wird vorausgesetzt.
• Fortbildungstage finden je nach Themenschwerpunkt in Präsenz oder digital statt.
o Der Link zur Teilnahme geht Ihnen unmittelbar vor der Veranstaltung
zu.
o Bitte schalten Sie die Kamera und das Mikrofon ein.


Bezüge RRSQ:
5.4 – Personalentwicklung

Das Seminar „Teamentwicklung für schulische Führungskräfte “ befähigt zur Entwicklung effektiver Teams in Schulen. In einem Einzel- sowie einem Doppeltag schaffen wir eine gemeinschaftliche Basis von Verständnis und betonen die Bedeutung von Selbstreflexion, passender Teamzusammensetzung, Prozesssteuerung und Kollaboration.

Teilnehmende lernen die Unterscheidung zwischen Gruppen und Teams kennen, erkunden gemeinsame Ziele, die Rolle und Verantwortung jedes Mitglieds sowie die Bedeutung von Engagement. Der Kurs bietet praktische Tools und Methoden für die Anwendung zur Analyse von Teamstrukturen im schulischen Kontext, das Eisenhower-Prinzip, das Johari-Fenster, die Teamuhr nach Tuckmann, das Teamquadrat und den Team-Canvas.

Das Seminar behandelt alle Phasen der Teamentwicklung – Forming, Storming, Norming und Performing – und präsentiert Strategien zur Identifizierung und Behebung von Dysfunktionalitäten in Teams. Ein Fokus liegt auf dem Aufbau von Vertrauen, die Behandlung von Konflikten als Chance zur Entwicklung, die Schaffung von Verbindlichkeit, die Übernahme von Verantwortung und die Ausrichtung auf gemeinsame Ziele.

Ziel des Seminars ist es, Schulleitungen mit dem Wissen und den Werkzeugen auszustatten, um eine positive Teamkultur zu fördern und die Leistung ihrer Schule durch effektive Teamentwicklung zu steigern. Es bietet eine Mischung aus Theorie und Praxis, die Führungskräfte im Bildungsbereich befähigt, ihre Teams erfolgreich zu leiten und zu entwickeln.

Das Seminar richtet sich an Leitungen aller Schulformen, die beauftragt sind, Teams in den Systemen zu entwickeln.

Das Seminar ist verortet in der Dimension 4.3 des Referenzsrahmen Schulqualität NRW
„An Schulen wird Teamorientiert gearbeitet“
Und Dimension 5.1 – Pädagogische Führung:
„Die Schulleitung unterstützt und fördert Kooperation, Kommunikation und Teambildung“