Fortbildungsdetails

Der Regenwald Amazoniens – ein System im (Klima-)Wandel mit digitalen Karten untersuchen

ANR: 101349 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Erdkunde Direkter Link: 101349 (öffnet in neuem Fenster) Gruppe: Alle Angebote aus dieser Gruppe
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Inhalt

Ziele
Die Teilnehmenden (TN) vertiefen und erweitern ihre Sachkompetenz zum Thema Klimawandel und Abholzung am Beispiel des tropischen Regenwaldes in Amazonien sowie ihre Methodenkompetenz in Hinblick auf den Einsatz von digitalen Karten und Globen zur Orientierung und zur Erarbeitung von Sachzusammenhängen.

Die TN...
  • … vertiefen ihr Wissen zu den Zusammenhängen verschiedener Auswirkungen des Klimawandel und der Abholzungen auf den Regenwald;
  • … ermitteln mithilfe verschiedener Monitoring-Plattformen Veränderungen der Regenwaldflächen;
  • … wenden die Navigationsmöglichkeiten und Kartenskizzenfunktionen der App „Google Earth“ an;
  • … vollziehen eine Unterrichtsprojekt zu nach, dass verschiedene Ursachen der Regenwaldabholzung die Veränderungen der Regenwaldflächen verdeutlicht.

Inhalt
In der Fortbildung erhalten die Teilnehmenden einen Überblick über die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse zu den Auswirkungen des Klimawandels auf den Amazonasregenwald. Sie lernen verschieden Onlineplattformen kennen, mithilfe derer die Entwaldung und die Treiber der Entwaldung beobachtet und analysiert werden können.
Zudem werden relevante Hintergründe im Hinblick auf den Unterrichtseinsatz von virtuellen Globen, insbesondere Google Earth, skizziert.
Im zweiten Teil vollziehen die Teilnehmenden ein mögliches Unterrichtsprojekt zu Ursachen sowie den zeitlichen und räumlichen Ausmaßen der Regenwaldvernichtung in Amazonien nach. Im Mittelpunkt steht die produktive Anwendung digitaler Globen bzw. Karten, v.a. Google Earth. Die Inhalte der Fortbildung sind je nach Komplexität der Durchführung sowohl für den Einsatz in der Mittelstufe als auch in der Oberstufe geeignet.

Bezüge
  • Referenzrahmen Schulqualität:
    Fokus auf die Dimension „2.: Lehren und Lernen“ (insb. Kriterium "2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel").
  • Leitlinie Bildung für nachhaltige Entwicklung
  • Medienkompetenzrahmen NRW

Organisatorischer Rahmen
  • Format: Eintägige Präsenzveranstaltung im Umfang von 7 Fortbildungsstunden.
  • Die organisatorischen Rahmenbedingungen können bei einer SchiLf nach Absprache im Rahmen des Fortbildungskonzepts auf die Bedürfnisse der Schule abgestimmt werden.

Spezielle Hinweise
Die Teilnehmenden werden gebeten ein Tablet mit der bereits installierten App Google Earth mitzubringen.
Eine sinnvolle Teilnahme ist auch möglich, wenn Ihnen kein digitales Endgerät zur Verfügung steht. Bitte nehmen Sie in diesem Fall im Vorfeld Kontakt zu den Moderierenden der Veranstaltung auf.
Materialien zur Fortbildung werden digital (z. B. via TaskCards) zur Verfügung gestellt.
Fächer
Erdkunde / Geographie
Zielgruppe und Voraussetzungen
Die Fortbildungsmaßnahme richtet sich an Lehrkräfte für das Fach Geographie, die in der Mittelstufe oder Oberstufe unterrichten.

Fachberatung Fortbildung

Johannes Reimann

E-Mail: johannes.reimann@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3219

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255