Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Mathematik ist mehr als Rechnen – Sprache ist der Schlüssel zum Verstehen. In dieser Fortbildung lernen die teilnehmenden, wie sie sprachliche Hürden im Mathematikunterricht gezielt abbauen und Schülerinnen und Schüler beim Verstehen, Kommunizieren und Argumentieren unterstützen. Die Teilnehmenden erhalten konkrete Strategien und erprobte Materialien, die sie direkt in Ihrem Unterricht einsetzen können.

Sprachliche Anforderungen stellen für viele Lernende eine zentrale Herausforderung im Mathematikunterricht dar. Gleichzeitig sind sie eng mit den prozessbezogenen Kompetenzen wie Argumentieren, Kommunizieren und Problemlösen verknüpft.

Diese Fortbildung gibt einen strukturierten Einblick in die verschiedenen Facetten eines sprachsensiblen Mathematikunterrichts und zeigt praxisnah, wie sprachliche Unterstützung systematisch in den Fachunterricht integriert werden kann.

Zentrale Inhalte:

• Facetten sprachsensiblen Mathematikunterrichts (Fachsprache, Bildungssprache, Darstellungswechsel)
  
• Sprachliche Anforderungen in unterschiedlichen mathematischen Aufgabenformaten
  
• Verknüpfung sprachlicher Kompetenzen mit den prozessbezogenen Kompetenzen
  
• Scaffolding-Ansätze zur gezielten Unterstützung von Lernprozessen
  
• Strategien zur Aufgabenerschließung (z. B. Strukturierungshilfen, sprachliche Entlastung, Visualisierung)
  

Arbeitsformate:

• Austausch über Erfahrungen und Herausforderungen aus der eigenen Praxis
  
• Entwicklung und Anpassung eigener Aufgaben und Materialien
  

Ziel ist es, konkrete Strategien und Materialien zu entwickeln, um sprachliche Unterstützung gezielt und nachhaltig im Mathematikunterricht zu integrieren.