Fortbildungsdetails - Rollfähige Fahrzeuge bauen - technisches Lernen im Sachunterricht

Ziele
Die Teilnehmenden …

setzen sich mit Fragen des technischen Lernens lehrplanorientiert auseinander,
erlernen den Umgang mit Werkzeugen und erarbeiten Sicherheitsregeln,
erhalten Hinweise zur Organisation von Bauprojekten in der Klasse,
erproben verschiedene Fachmethoden,
erhalten Unterstützung zu Fragen der Differenzierung, der Heterogenität und des sprachsensiblen Unterrichts.

Inhalt
In dieser praxisorientierten Fortbildung (ca. 2,5 Stunden) konstruieren die Teilnehmenden ein rollfähiges Fahrzeug aus Alltagsmaterialien. Die Lernaufgabe orientiert sich am Lehrplan Sachunterricht und ist dort konkret verankert.
Auf Grundlage der eigenen Bau- und Erprobungserfahrungen werden zentrale fachliche, didaktische und organisatorische Aspekte reflektiert. Herausforderungen, Gelingensbedingungen und Lernchancen werden herausgearbeitet sowie konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für den eigenen Unterricht entwickelt.

Bezüge
Referenzrahmen Schulqualität NRW

Dimension 2.2 „Kompetenzorientierung“
Dimension 2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
Dimension 2.9 „Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unterricht“

Lehrplan Grundschule Sachunterricht