Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziele
Die Teilnehmenden …

• lernen Potentiale beim technischen Lernen mit Holz kennen,
  
• setzen sich mit dem Kompetenzerwerb von Schülerinnen und Schülern im technischen Lernen auseinander,
  
• erproben den Umgang mit Werkzeugen und Werkstücken aus Holz und übertragen dies auf problemorientierte Lernsituationen im technischen Sachunterricht,
  
• erarbeiten Sicherheitsregeln im Umgang mit Werkzeugen,
  
• übertragen die Erfahrungen in der Holzwerkstatt auf ihre eigene schulische Arbeit und reflektieren die Umsetzung technischen Lernens mit Holz in ihrem eigenen Sachunterricht.
  

Inhalt
In der praxisnahen, vierstündigen Fortbildung erarbeiten die Teilnehmenden den sicheren Umgang mit Werkzeugen und erproben das Herstellen einfacher Werkstücke aus Holz. Dabei reflektieren sie, welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler beim Arbeiten mit Holz erwerben können. Im Mittelpunkt stehen sachunterrichtliche Konzepte der Handlungs- und Problemorientierung in einem sprachsensiblen Unterricht.
Die Teilnehmenden lernen unter anderem einen Werkzeugführerschein kennen und fertigen selbst einfache Werkstücke aus Holz an (z. B. Schnecke, Boot, Schellenstab), die sich gut für die Umsetzung mit Kindern eignen. Ergänzend werden Möglichkeiten aufgezeigt, technische Arbeitsprozesse mit digitalen Anwendungen in der Werkstatt zu verbinden, etwa durch die Erstellung von Erklärfilmen oder Bauanleitungen.
Das Fortbildungsprogramm orientiert sich an der von der Teach-Wood-Stiftung entwickelten Konzeption zum technischen Lernen mit Holz.

Bezüge
Referenzrahmen Schulqualität NRW

• Dimension 2.2 „Kompetenzorientierung“
  
• Dimension 2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
  
• Dimension 2.5 „Kognitive Aktivierung“
  
• Dimension 2.9 „Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unterricht“
  

Lehrplan Grundschule Sachunterricht