"DaZ für alle" - eine Schule auf dem Weg zur Sprachbildung für alle Schülerinnen und Schüler
Inhalt
Ziele
Die Teilnehmenden
Inhalt
Durchgängige Sprachbildung soll in allen Fächern stattfinden. Die Teilnehmenden lernen mit Hilfe von konkreten Beispielen Möglichkeiten der Planung und Gestaltung eines sprachbildenden Unterrichts mit Blick auf das Register Bildungssprache kennen und entwickeln erste Praxisideen. Dabei erhalten sie unterstützende Hinweise für die organisatorische Umsetzung auf schulischer Ebene.
In dieser Fortbildung werden die 6 Qualitätsmerkmale für den Unterricht nach FörMig in Bezug auf durchgängige Sprachbildung behandelt, die an der Universität Hamburg entwickelt wurden. Die Teilnehmenden prüfen die eigene Praxis auf die Merkmale Unterricht gestalten, Diagnostik, Bereitstellung sprachlicher Mittel, Unterrichtsklima, individuelle Förderung und Leistungsfeststellung.
Bezüge
Referenzrahmen Schulqualität NRW
Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst insgesamt 4 Stunden und wird als Halbtägers angeboten. Sie wird als SchiLf oder als ScheLf durchgeführt.
Spezielle Hinweise
Bitte bringen Sie ihr digitales Endgerät (Tablet oder Notebook) mit. Sollte Ihnen kein solches digitales Endgerät zur Verfügung stehen, kontaktieren Sie bitte die Moderierenden für eine Einzelfalllösung.
Die Teilnehmenden
- setzen sich mit den 6 Qualitätsmerkmale für den Unterricht nach FörMig (Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund – Projekt der Uni Hamburg) auseinander,
- bereiten Unterrichtsideen sprachbildend auf.
Inhalt
Durchgängige Sprachbildung soll in allen Fächern stattfinden. Die Teilnehmenden lernen mit Hilfe von konkreten Beispielen Möglichkeiten der Planung und Gestaltung eines sprachbildenden Unterrichts mit Blick auf das Register Bildungssprache kennen und entwickeln erste Praxisideen. Dabei erhalten sie unterstützende Hinweise für die organisatorische Umsetzung auf schulischer Ebene.
In dieser Fortbildung werden die 6 Qualitätsmerkmale für den Unterricht nach FörMig in Bezug auf durchgängige Sprachbildung behandelt, die an der Universität Hamburg entwickelt wurden. Die Teilnehmenden prüfen die eigene Praxis auf die Merkmale Unterricht gestalten, Diagnostik, Bereitstellung sprachlicher Mittel, Unterrichtsklima, individuelle Förderung und Leistungsfeststellung.
Bezüge
Referenzrahmen Schulqualität NRW
- Dimension 2.4. "Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität"
- Dimension 2.9. "Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unterricht"
- Dimension 4.2. "Umgang mit beruflichen Anforderungen"
Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst insgesamt 4 Stunden und wird als Halbtägers angeboten. Sie wird als SchiLf oder als ScheLf durchgeführt.
Spezielle Hinweise
Bitte bringen Sie ihr digitales Endgerät (Tablet oder Notebook) mit. Sollte Ihnen kein solches digitales Endgerät zur Verfügung stehen, kontaktieren Sie bitte die Moderierenden für eine Einzelfalllösung.
- Fächer
-
Deutsch
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Die Fortbildungsmaßnahme richtet sich an Lehr- und Fachkräfte aller Schulformen, insbesondere Personen mit Aufgaben in DaZ-Förderung, sowie an Multiplikatorinnen und Multiplikatoren im Bereich Sprachbildung. Bitte bringen Sie ihr digitales Endgerät (Tablet oder Notebook) mit. Sollte Ihnen kein solches digitales Endgerät zur Verfügung stehen, kontaktieren Sie bitte die Moderierenden für eine Einzelfalllösung.
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Termine
Regionalteams für Fortbildung