Fortbildungsdetails - Phonetik im DaZ-Unterricht

Ziele

Die Teilnehmenden

setzen sich mit dem Lautsystem und der Prosodie der deutschen Sprache auseinander,
beschäftigen sich mit den besonderen Herausforderungen vor dem Hintergrund häufiger Herkunftssprachen,
reflektieren den Einsatz der zuvor kennengelernten und in der eigenen Lerngruppe angewendeten Übungs- und Aufgabenformen zur Phonetik.

Inhalt

Für das Gelingen von Kommunikation spielen Aussprache sowie Wort- und Satzmelodie eine große Rolle.

In dem vierstündigen LMS-Moodle-Kurs, der dem Präsenztag vorgeschaltet ist, werden die phonetischen Grundlagen wie das Lautsystem und die Prosodie der deutschen Sprache erarbeitet und die besonderen Herausforderungen vor dem Hintergrund häufiger Herkunftssprachen betrachtet.

Auf dieser Grundlage geht es dann am Präsenztag um den Praxisbezug der erarbeiteten Grundlagen. Die Teilnehmenden lernen Übungen zur Lautdifferenzierung, zur Wort- und Satzbetonung sowie zur Artikulation kennen und setzen sich mit deren Einsatz im Unterricht auseinander, indem sie Übungssequenzen für den Unterricht planen.

Im abschließenden Halbtag per Zoom tauschen sich die Teilnehmenden über die in der Praxis eingesetzten Übungen aus unter besonderer Berücksichtigung von Feedback- und Diagnosemöglichkeiten.

Bezüge

Referenzrahmen Schulqualität NRW

Dimension 2.4. "Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität"
Dimension 2.9. "Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unterricht"
Dimension 4.2. "Umgang mit beruflichen Anforderungen"

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildungsmaßnahme umfasst insgesamt 16 Stunden und wird in folgender Form angeboten:

Vierstündiger LMS-Moodle-Kurs vor dem Praxis-Ganztag
Ein Ganztag für die Dauer von acht Stunden
Ein Halbtag per Zoom für die Dauer von vier Stunden

Spezielle Hinweise

Bitte bringen Sie ihr digitales Endgerät (Tablet oder Notebook) mit. Sollte Ihnen kein solches digitales Endgerät zur Verfügung stehen, kontaktieren Sie bitte die Moderierenden für eine Einzelfalllösung.