Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziele
Die Teilnehmenden erweitern ihre Kompetenz, Englischunterricht in den Sekundarstufen I und II differenziert und kompetenzorientiert zu gestalten. Sie entwickeln Aufgabenformate, die unterschiedliche Lernvoraussetzungen berücksichtigen und gleichzeitig kognitive Aktivierung sowie fachliche Progression ermöglichen. Die Teilnehmenden planen Unterrichtssequenzen mit Kompetenzaufgaben, die individuelle Zugänge eröffnen, adaptive Unterstützungsangebote integrieren und selbstständiges Lernen fördern. Ziel ist die nachhaltige Verankerung binnendifferenzierender Strategien im eigenen Unterricht.

Inhalt
Im Zentrum der Fortbildung steht die Entwicklung und Analyse von Kompetenzaufgaben im Englischunterricht unter besonderer Berücksichtigung von Binnendifferenzierung und Heterogenität.

Thematische Schwerpunkte sind:

• Merkmale und Qualitätskriterien von Kompetenzaufgaben
  
• Differenzierungsdimensionen (z. B. Anforderungsniveau, Lernwege, Unterstützungsangebote, Produkte)
  
• Gestaltung von Lernarrangements für heterogene Lerngruppen
  
• Scaffolding, Feedback und Diagnose als Elemente adaptiven Unterrichts
  
• Verknüpfung von Aufgabenformaten mit Kompetenzorientierung und Leistungsbewertung
  

Die Fortbildung kombiniert kurze Inputphasen mit praxisorientierten Arbeitsphasen, kollegialem Austausch und Reflexion. Eigene Unterrichtsmaterialien werden analysiert, weiterentwickelt und erprobt. Der Transfer in die eigene Unterrichtspraxis wird systematisch vorbereitet.

Bezüge
Die Fortbildung nimmt Bezug auf den Referenzrahmen Schulqualität NRW, insbesondere auf den Inhaltsbereich „Lehren und Lernen“. Im Fokus stehen Unterrichtsgestaltung, kognitive Aktivierung, individuelle Förderung sowie der produktive Umgang mit Heterogenität.

Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst insgesamt 4 Fortbildungsstunden und wird über den einen Vor- oder Nachmittag durchgeführt. Eine Einbindung in einen pädagogischen Tag ist problemlos möglich.

Spezielle Hinweise
Für die praktische Arbeit werden eigene Unterrichtsmaterialien aus dem Englischunterricht (z. B. Aufgabenformate, Lehrwerksbeispiele, Leistungsüberprüfungen) benötigt. Ein digitales Endgerät ist zweckmäßig.