Kulturelle Bildung systemisch verankern
Inhalt
Ziele
Die Teilnehmenden
Inhalt
Das Fortbildungsangebot unterstützt die Schule bei der nachhaltigen Verankerung von Kooperationen mit außerschulischen Partnern wie Archiven, Bibliotheken, Bühnen, Gedenkstätten, Medienzentren, Museen, Musikschulen oder weiteren kulturellen Einrichtungen. Sie zeigt Wege und Instrumente zur systematischen Implementierung kultureller Bildung auf.
Bausteine sind:
Bezüge
Das Angebot rekurriert auf die Inhaltsbereiche des Referenzrahmens Schulqualität und nutzt die darauf basierende Handreichung Kulturelle Bildung.
(2)Lehren und Lernen
2.6 Lern- und Bildungsangebot
(3) Schulkultur
3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
3.5 gestaltetes Schulleben
(4) Professionalisierung
4.3 (Multi-)Professionelle Teams
Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildung findet als schulinterne Fortbildung statt. Fortbildungsinhalte werden in Vorgesprächen mit der Schulleitung oder Steuergruppe konkretisiert.
Allgemeine Hinweise
Der Fortbildungsprozess wird in der Regel für die Dauer der Maßnahme von einem Moderierenden-Couple begleitet.
Betreuung
Die Schule wird bedarfsorientiert weiter systemisch betreut. Neben der fachlichen Betreuung kann bei Bedarf die Schulentwicklungsberatung (SEB) hinzugezogen werden.
Die Teilnehmenden
- erarbeiten konkrete Entwicklungsziele zur Implementierung kultureller Bildung,
- kennen den Kulturfahrplan als Planungs- und Steuerungsinstrument,
- erarbeiten Strategien zur nachhaltigen Verankerung kultureller Angebote.
Inhalt
Das Fortbildungsangebot unterstützt die Schule bei der nachhaltigen Verankerung von Kooperationen mit außerschulischen Partnern wie Archiven, Bibliotheken, Bühnen, Gedenkstätten, Medienzentren, Museen, Musikschulen oder weiteren kulturellen Einrichtungen. Sie zeigt Wege und Instrumente zur systematischen Implementierung kultureller Bildung auf.
Bausteine sind:
- Kulturfahrplan als Planungs- und Steuerungsinstrument
- Strategien zur nachhaltigen Verankerung kultureller Angebote insbesondere mit externen Partnern
- Erarbeitung konkreter Entwicklungsziele
- Möglichkeiten der Finanzierung von kulturellen Projekten
Bezüge
Das Angebot rekurriert auf die Inhaltsbereiche des Referenzrahmens Schulqualität und nutzt die darauf basierende Handreichung Kulturelle Bildung.
(2)Lehren und Lernen
2.6 Lern- und Bildungsangebot
(3) Schulkultur
3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
3.5 gestaltetes Schulleben
(4) Professionalisierung
4.3 (Multi-)Professionelle Teams
Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildung findet als schulinterne Fortbildung statt. Fortbildungsinhalte werden in Vorgesprächen mit der Schulleitung oder Steuergruppe konkretisiert.
Allgemeine Hinweise
Der Fortbildungsprozess wird in der Regel für die Dauer der Maßnahme von einem Moderierenden-Couple begleitet.
Betreuung
Die Schule wird bedarfsorientiert weiter systemisch betreut. Neben der fachlichen Betreuung kann bei Bedarf die Schulentwicklungsberatung (SEB) hinzugezogen werden.
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Das Angebot richtet sich an ganze Kollegien oder Teilkollegien, die in Teams ein gemeinsames Konzept für Kulturelle Bildung im Schulleben erarbeiten möchten.
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