Deutschunterricht digital - Neu gedacht, neu gemacht
Inhalt
Ziele
Die Teilnehmenden
Inhalt
Das Fach Deutsch leistet einen wichtigen Beitrag dazu, dass in der Grundschule die Querschnittsaufgabe „Medienbildung und Bildung für die digitale Welt“ (Lehrplan 2021) umgesetzt wird. Ausgehend vom erweiterten Textbegriff werden in sämtlichen Lehrplanbereichen des Faches Deutsch Kompetenzerwartungen formuliert, die die digitalen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler fördern.
Diese Fortbildung zeigt exemplarisch auf, wie sich die digitalen Kompetenzen in den Deutschunterricht aller Jahrgangsstufen integrieren lassen. Handlungsleitend ist hierbei eine kreative und produktive Medienarbeit mit den Schülerinnen und Schülern.
Im ersten Teil der Fortbildung wird ein Basiswissen zum Lehren und Lernen in der digitalen Welt vermittelt. Der zweite Teil umfasst zwei Bausteine, in denen das Schreibprozessmodell und der handlungs- und produktionsorientierte Literaturunterricht sowie die praktische, kreative Medienarbeit mit iPads im Fokus stehen.
Baustein 1:
Von der Idee zum Text
Im Bereich der Textproduktion werden unter Verwendung digitaler Tools audio-visuelle Produkte erstellt.
Baustein 2:
Vom Text zur Idee
Im Sinne des handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts werden ausgehend von einem Videospiel digitale Anschlusshandlungen erprobt.
Je nach Fortbildungsbedarf der Schule können die beiden Bausteine für einen Ganztag oder je ein Baustein für zwei Halbtäger gewählt werden.
Bezüge
Referenzrahmen Schulqualität NRW
Orientierungsrahmen für die Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung in NRW – Lehrkräfte in der digitalisierten Welt
Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildung kann als Ganztäger (8 Fortbildungsstunden) oder als zwei Halbtäger (jeweils 4 Fortbildungsstunden) gebucht werden. Sie wird in Präsenz als SchiLf oder als ScheLf durchgeführt.
Spezielle Hinweise
Für die Fortbildung werden ein Internetzugang und iPads benötigt. Folgende Apps müssen im Vorfeld installiert und ggf. aktualisiert werden: iMovie, Clips, Scratch junior, Book Creator (mindestens kostenlose Version), Stop Motion (mindestens kostenlose Version), The Unstoppables (Teil I).
Die Teilnehmenden
- erweitern und vertiefen ihr fachdidaktisches Wissen bezüglich aktueller Aspekte der unterrichtlichen Medienbildung,
- machen im Sinne des erweiterten Textbegriffs praktische Medienhandlungserfahrungen, indem sie sich mit verschiedenen Apps kreativ in einer Gruppenarbeit auseinandersetzen,
- reflektieren ihre im Rahmen der Fortbildung gemachten Medienhandlungserfahrungen vor dem Hintergrund ihrer unterrichtlichen Praxis.
Inhalt
Das Fach Deutsch leistet einen wichtigen Beitrag dazu, dass in der Grundschule die Querschnittsaufgabe „Medienbildung und Bildung für die digitale Welt“ (Lehrplan 2021) umgesetzt wird. Ausgehend vom erweiterten Textbegriff werden in sämtlichen Lehrplanbereichen des Faches Deutsch Kompetenzerwartungen formuliert, die die digitalen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler fördern.
Diese Fortbildung zeigt exemplarisch auf, wie sich die digitalen Kompetenzen in den Deutschunterricht aller Jahrgangsstufen integrieren lassen. Handlungsleitend ist hierbei eine kreative und produktive Medienarbeit mit den Schülerinnen und Schülern.
Im ersten Teil der Fortbildung wird ein Basiswissen zum Lehren und Lernen in der digitalen Welt vermittelt. Der zweite Teil umfasst zwei Bausteine, in denen das Schreibprozessmodell und der handlungs- und produktionsorientierte Literaturunterricht sowie die praktische, kreative Medienarbeit mit iPads im Fokus stehen.
Baustein 1:
Von der Idee zum Text
Im Bereich der Textproduktion werden unter Verwendung digitaler Tools audio-visuelle Produkte erstellt.
Baustein 2:
Vom Text zur Idee
Im Sinne des handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts werden ausgehend von einem Videospiel digitale Anschlusshandlungen erprobt.
Je nach Fortbildungsbedarf der Schule können die beiden Bausteine für einen Ganztag oder je ein Baustein für zwei Halbtäger gewählt werden.
Bezüge
Referenzrahmen Schulqualität NRW
- Dimension 2.2 "Kompetenzorientierung"
- Dimension 2.10 "Lernen und Lehren im digitalen Wandel“
Orientierungsrahmen für die Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung in NRW – Lehrkräfte in der digitalisierten Welt
Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildung kann als Ganztäger (8 Fortbildungsstunden) oder als zwei Halbtäger (jeweils 4 Fortbildungsstunden) gebucht werden. Sie wird in Präsenz als SchiLf oder als ScheLf durchgeführt.
Spezielle Hinweise
Für die Fortbildung werden ein Internetzugang und iPads benötigt. Folgende Apps müssen im Vorfeld installiert und ggf. aktualisiert werden: iMovie, Clips, Scratch junior, Book Creator (mindestens kostenlose Version), Stop Motion (mindestens kostenlose Version), The Unstoppables (Teil I).
- Fächer
-
Deutsch
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte der Primarstufe.
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