Fortbildungsdetails - Von Null auf KI – Einstieg für ungeübte Lehrkräfte im Umgang mit KI im schulischen Alltag (SchiLf/ScheLf)

Ziele

Die Teilnehmenden können KI-Anwendungen für die Unterrichtsvorbereitung, zur Förderung von Lernprozessen und zur persönlichen Entlastung reflektiert nutzen.

Inhalt

Künstliche Intelligenz (KI) verändert die Bildungslandschaft rasant. Viele Lehrkräfte fühlen sich jedoch unsicher im Umgang mit KI-basierten Tools und deren Einsatz im schulischen Kontext. Diese Fortbildung richtet sich gezielt an Lehrkräfte, die bisher kaum Berührungspunkte mit KI hatten, und bietet einen niedrigschwelligen Einstieg in das Thema.

Die Fortbildung vermittelt Grundlagen zur Nutzung von KI im schulischen Kontext, insbesondere in Bezug auf ChatGPT und weitere KI-Anwendungen.

Lehrkräfte erhalten praxisnahe Einblicke in:

Grundbegriffe der KI und ihre Relevanz im Bildungssystem
Einführung ins Prompting: Wie frage ich sinnvoll?
Nutzung von KI zur Unterrichtsvorbereitung, z. B. Materialgenerierung und Differenzierung
Reflexion der Chancen und Grenzen von KI im Alltag einer Lehrkraft
Austausch und Übungsphasen zur sofortigen Anwendung im eigenen Unterricht

Die Fortbildung arbeitet mit verschiedenen KI-Anwendungen, z. B. ChatGPT und KI-Bildgeneratoren, um ein Grundverständnis für Funktionsweise und Nutzen zu vermitteln. Ein Ziel ist ein erster Schritt in Richtung sicherem, reflektiertem und verantwortungsvollem Umgang mit KI im beruflichen Alltag von Lehrkräften.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich 2: Lehren und Lernen
Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
Kriterium 2.5.1: Lernprozesse sind kognitiv aktivierend gestaltet.
Kriterium 2.5.2: Lernprozesse sind motivierend gestaltet.
Inhaltsbereich 4: Professionalität der Lehrkräfte
Dimension 4.4: Innovationsbereitschaft und Professionalisierung
Kriterium 4.4.1: Lehrkräfte entwickeln ihre Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien weiter.
Kriterium 4.4.2: Lehrkräfte erproben neue Wege der Unterrichtsgestaltung.