Gruppenansicht – PG Moderation Wirtschaft + Verwaltung

Einzelhandel: Regionalkonferenz - Herstellung von Vollkorn-Backwaren und Vermarktung von Bio-Produkten

Details und Anmeldung

Inhalt

Teilnehmende

blicken hinter die Kulissen eines regionalen Einzelhandels- und Bäckereibetriebs,
tauschen sich mit dem gastgebenden Unternehmen über ausbildungsrelevante Inhalte aus,
sprechen mit den Verantwortlichen über Fachinhalte der B...

Termine

28.09.2026

Einzelhandel: Regionalkonferenz - Herstellung von Vollkorn-Backwaren und Vermarktung von Bio-Produkten

ANR: 110754 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Details und Anmeldung

Inhalt

Teilnehmende

blicken hinter die Kulissen eines regionalen Einzelhandels- und Bäckereibetriebs,
tauschen sich mit dem gastgebenden Unternehmen über ausbildungsrelevante Inhalte aus,
sprechen mit den Verantwortlichen über Fachinhalte der Biobranche und über aktuelle Themen der Ausbildung, z. B. Akquise von Azubis, Ausbildungsreife, Sprachkompetenz, Abbruchquoten im 1. Ausbildungsjahr, Fehlzeiten im Betrieb oder in der Berufsschule,
tauschen sich mit Lehrkräften anderer Berufskollegs über bildungsgangspezifischen Aufgaben und Herausforderungen aus,
nutzen die Ergebnisse der Fortbildung zur Weiterentwicklung ihres Bildungsgangs.

Ablauf

Besichtigung der Backstube der Vollkornbäckerei
kleines gemeinsames Backevent
Besichtigung des Ladenlokals
Informationen zu aktuellen Biosortimenten
Austausch über die gestiegene soziale Verantwortung von Ausbildungsbetrieben und Berufskollegs

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich 2: Lehren und Lernen
Dimension 2.2: Kompetenzorientierung

Fächer: Wirtschaft und Verwaltung
Zielgruppe und Voraussetzungen: Bildungsgangleitungen bzw. deren Vertretungen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

28.09.2026

Anmelden
- 28.09.2026 09:00–16:00 Uhr Berufskolleg der Stadt Hagen Hagen

Fachschule für Wirtschaft: Regionalkonferenz - 4K-Modell

Details und Anmeldung

Ziele

Teilnehmende nutzen die Regionalkonferenz zum gemeinsamen
Austausch bildungsgangrelevanter Informationen und zur regionalen Kooperation.
Teilnehmende nutzen die Ergebnisse der Fortbildung zur Weiterentwicklung der Bildungsgangarbeit in i...

Ziele

Teilnehmende nutzen die Regionalkonferenz zum gemeinsamen
Austausch bildungsgangrelevanter Informationen und zur regionalen Kooperation.
Teilnehmende nutzen die Ergebnisse der Fortbildung zur Weiterentwicklung der Bildungsgangarbeit in ihren Schulen
Teilnehmende reflektieren den Unterricht, z. B. Lernsituationen, Materialien, unter Berücksichtigung des 4K-Modells.

Ablauf

09:00 Uhr Begrüßung
09:15 Uhr Anforderungen an Fachschulen aus der Berufswelt, Referent Herr D. Sandmann, LRSD
10:00 Uhr exemplarische Analyse einer Lernsituation: Wie muss eine Lernsituation beschaffen sein, um die Anforderungen zu erfüllen?
10:45 Uhr Kaffeepause
11:15 Uhr Das 4K-Modell und seine Relevanz für den Unterricht in der Fachschule für Wirtschaft, Referenten Herr Dr. Bieker, Herr. v. d. Reith-Münch
12:00 Uhr Mittagspause
13:00 Uhr Analyse und Überarbeitung eigener Lernsituationen unter Berücksichtigung des 4K-Modells
14:00 Uhr Präsentation ausgewählter Ergebnisse
14:30 Uhr Informationen zum Thema „Master Professional“, Referent Herr D. Sandmann, LRSD
15:00 Uhr Informationen aus dem Vorprüfungsausschuss für den Bildungsgang: Kriterien der Vorprüfung
15:45 Uhr Ausblick, Feedback und Verabschiedung

Hinweise

Bitte bringen Sie ein digitales Endgerät mit.
Bitte bringen Sie mindestens eine Lernsituation aus dem eigenen Unterricht der Fachschule, Lernfeld/Fach beliebig, mit.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich 2:
Lehren und Lernen

Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Kriterium 2.2.1: Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse.

Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Kriterium 2.10.2: Die Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt und lernförderlich genutzt.

Inhaltsbereich 3:
Schulkultur

Dimension 3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
Kriterium 3.4.3: Die Schule pflegt eine Kultur der Kooperation mit externen Partnern und bindet sich mit ihrer Arbeit in regionale und überregionale Kooperationen und Netzwerke ein.

Termine

29.09.2026

Fachschule für Wirtschaft: Regionalkonferenz - 4K-Modell

ANR: 110759 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Details und Anmeldung

Ziele

Teilnehmende nutzen die Regionalkonferenz zum gemeinsamen
Austausch bildungsgangrelevanter Informationen und zur regionalen Kooperation.
Teilnehmende nutzen die Ergebnisse der Fortbildung zur Weiterentwicklung der Bildungsgangarbeit in ihren Schulen
Teilnehmende reflektieren den Unterricht, z. B. Lernsituationen, Materialien, unter Berücksichtigung des 4K-Modells.

Ablauf

09:00 Uhr Begrüßung
09:15 Uhr Anforderungen an Fachschulen aus der Berufswelt, Referent Herr D. Sandmann, LRSD
10:00 Uhr exemplarische Analyse einer Lernsituation: Wie muss eine Lernsituation beschaffen sein, um die Anforderungen zu erfüllen?
10:45 Uhr Kaffeepause
11:15 Uhr Das 4K-Modell und seine Relevanz für den Unterricht in der Fachschule für Wirtschaft, Referenten Herr Dr. Bieker, Herr. v. d. Reith-Münch
12:00 Uhr Mittagspause
13:00 Uhr Analyse und Überarbeitung eigener Lernsituationen unter Berücksichtigung des 4K-Modells
14:00 Uhr Präsentation ausgewählter Ergebnisse
14:30 Uhr Informationen zum Thema „Master Professional“, Referent Herr D. Sandmann, LRSD
15:00 Uhr Informationen aus dem Vorprüfungsausschuss für den Bildungsgang: Kriterien der Vorprüfung
15:45 Uhr Ausblick, Feedback und Verabschiedung

Hinweise

Bitte bringen Sie ein digitales Endgerät mit.
Bitte bringen Sie mindestens eine Lernsituation aus dem eigenen Unterricht der Fachschule, Lernfeld/Fach beliebig, mit.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich 2:
Lehren und Lernen

Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Kriterium 2.2.1: Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse.

Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Kriterium 2.10.2: Die Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt und lernförderlich genutzt.

Inhaltsbereich 3:
Schulkultur

Dimension 3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
Kriterium 3.4.3: Die Schule pflegt eine Kultur der Kooperation mit externen Partnern und bindet sich mit ihrer Arbeit in regionale und überregionale Kooperationen und Netzwerke ein.

Fächer: Wirtschaft und Verwaltung
Zielgruppe und Voraussetzungen: Bildungsgangleitungen bzw. deren Vertretungen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

29.09.2026

Anmelden
- 29.09.2026 09:00–16:00 Uhr Berufskolleg Wirtschaft und Verwaltung Siegen

Groß- und Außenhandel: Regionalkonferenz – Aktuelle Entwicklungen im Groß- und Außenhandel bezogen auf den Wirtschaftsstandort NRW

Details und Anmeldung

Ziel

Regelmäßiger fachlicher Austausch und gegenseitige Unterstützung, auch mit Vertretern des dualen Partners
Anbahnung von Kooperationen und Partnerschaften
Aktualisierung der Didaktischen Jahresplanungen
Teilnehmende nutzen die Ergebnisse de...

Termine

11.03.2027

Groß- und Außenhandel: Regionalkonferenz – Aktuelle Entwicklungen im Groß- und Außenhandel bezogen auf den Wirtschaftsstandort NRW

ANR: 110755 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Details und Anmeldung

Ziel

Regelmäßiger fachlicher Austausch und gegenseitige Unterstützung, auch mit Vertretern des dualen Partners
Anbahnung von Kooperationen und Partnerschaften
Aktualisierung der Didaktischen Jahresplanungen
Teilnehmende nutzen die Ergebnisse der Fortbildung zur Weiterentwicklung der Bildungsgangarbeit in ihren Schulen.

Inhalt

Die Veranstaltung informiert die Teilnehmenden über die aktuelle Entwicklung, vernetzt relevante Akteure und schafft die Grundlage für einen weiteren Austausch und mögliche Zusammenarbeit.
Ablauf:
09:00 Uhr Begrüßung
09:15 Uhr Input: Bedeutung des Groß- und Außenhandels und Fragen aus dem Teilnehmendenkreis
12:00 Uhr Mittagspause
13:00 Uhr Betriebsbesichtigung und Austausch mit anderen Akteuren
15:45 Uhr Evaluation und Verabschiedung

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich 3: Schulkultur
Dimension 3.4: Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
Inhaltsbereich 4: Professionalisierung
Dimension 4.1: Lehrerbildung

Zielgruppe und Voraussetzungen: Bildungsgangleitungen bzw. deren Vertretung

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

11.03.2027

Anmelden
- 11.03.2027 09:00–16:00 Uhr Robert-Schuman-Berufskolleg Dortmund

Groß- und Außenhandel: Regionalkonferenz – Künstliche Intelligenz im Bildungsgang

Details und Anmeldung

Ziele

Fachlicher Austausch und gegenseitige Unterstützung
Aktualisierung der Didaktischen Jahresplanungen
Teilnehmende nutzen die Ergebnisse der Fortbildung zur Weiterentwicklung der Bildungsgangarbeit in ihren Schulen.

Inhalt

In der Veranstaltu...

Termine

03.11.2026

Groß- und Außenhandel: Regionalkonferenz – Künstliche Intelligenz im Bildungsgang

ANR: 110756 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Details und Anmeldung

Ziele

Fachlicher Austausch und gegenseitige Unterstützung
Aktualisierung der Didaktischen Jahresplanungen
Teilnehmende nutzen die Ergebnisse der Fortbildung zur Weiterentwicklung der Bildungsgangarbeit in ihren Schulen.

Inhalt

In der Veranstaltung werden in kurzen Workshops KI-Werkzeuge vorgestellt und erprobt. Die Teilnehmenden wenden diese bei der Entwicklung von Anforderungssituationen und in den Didaktischen Jahresplanungen an und entwerfen Möglichkeiten für die Integration in die Bildungsgangarbeit.

Ablauf

09:00 Uhr Begrüßung
09:15 Uhr Input und Gruppenarbeitsphase I mit integrierter Kaffeepause
12:00 Uhr Mittagspause
13:00 Uhr Gruppenarbeitsphase II, Auswertung der Ergebnisse
15:45 Uhr Evaluation und Verabschiedung

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich 2: Lehren und Lernen
Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Fächer: Wirtschaft und Verwaltung
Zielgruppe und Voraussetzungen: Bildungsgangleitungen bzw. deren Vertretungen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

03.11.2026

Anmelden
- 03.11.2026 09:00–16:00 Uhr Robert-Schuman-Berufskolleg Dortmund

Industriekaufleute: Regionalkonferenz -

Details und Anmeldung

Ziel

Lehrkräfte reflektieren die Umsetzung der Mittelstufenlernfelder für den Ausbildungsberuf und setzen sich mit den Anforderungen für die Oberstufenlernfelder auseinander.
Sie analysieren insbesondere die Auswirkungen von KI auf den Ausbil...

Ziel

Lehrkräfte reflektieren die Umsetzung der Mittelstufenlernfelder für den Ausbildungsberuf und setzen sich mit den Anforderungen für die Oberstufenlernfelder auseinander.
Sie analysieren insbesondere die Auswirkungen von KI auf den Ausbildungsberuf der Industriekaufleute und prüfen deren Integration in die bereits entwickelten Lehr-Lernszenarien und Lehr-Lernszenarien der Oberstufe.
Die Teilnehmenden nutzen die Ergebnisse der Fortbildung zur Weiterentwicklung der Bildungsgangarbeit in ihren Schulen.
Die Möglichkeit des kollegialen Austausches an diesem Tag dient der Vernetzung der Lehrkräfte sowie der Verantwortlichen des Bildungsganges.

Hintergrund

Neuordnung des Ausbildungsberufs mit Inkrafttreten zum 01.08.2024

Inhalt

Aufbauend auf den Erfahrungen in den Schulen wird die zeitliche und inhaltliche Umsetzung der Mittelstufe reflektiert. Gemeinsam werden Umsetzungsideen für die Lernfelder der Oberstufe entwickelt sowie ggf. Good-Practice-Beispiele zur Umsetzung in der Oberstufe vorgestellt. In diesem Zusammenhang betrachten die Lehrkräfte auch die Auswirklungen von KI auf den Ausbildungsberuf der Industriekaufleute und entwickeln gezielt Lehr-Lernarrangements, die diese Entwicklung integrieren. Es erfolgt ein Austausch darüber, welche digitalen Kompetenzen Industriekaufleute benötigen und wie diese vermittelt werden.

Die bis dato stattgefundenen Abschlussprüfungen (Teile 1 und 2) werden im Hinblick auf den Anforderungskatalog analysiert; Erfahrungen diesbezüglich ausgetauscht.

Hinweise

Die Teilnehmenden werden gebeten, bereits erstellte Unterrichtsmaterialien und die Dokumentation in Form einer didaktischen Jahresplanung sowie ein digitales Endgerät zur Veranstaltung mitzubringen.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich 2: Lehren und Lernen
Dimension 2.2.1: Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse.
Dimension 2.5.1: Lernprozesse sind kognitiv aktivierend gestaltet.

Termine

09.12.2026

Industriekaufleute: Regionalkonferenz -

ANR: 110753 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Details und Anmeldung

Ziel

Lehrkräfte reflektieren die Umsetzung der Mittelstufenlernfelder für den Ausbildungsberuf und setzen sich mit den Anforderungen für die Oberstufenlernfelder auseinander.
Sie analysieren insbesondere die Auswirkungen von KI auf den Ausbildungsberuf der Industriekaufleute und prüfen deren Integration in die bereits entwickelten Lehr-Lernszenarien und Lehr-Lernszenarien der Oberstufe.
Die Teilnehmenden nutzen die Ergebnisse der Fortbildung zur Weiterentwicklung der Bildungsgangarbeit in ihren Schulen.
Die Möglichkeit des kollegialen Austausches an diesem Tag dient der Vernetzung der Lehrkräfte sowie der Verantwortlichen des Bildungsganges.

Hintergrund

Neuordnung des Ausbildungsberufs mit Inkrafttreten zum 01.08.2024

Inhalt

Aufbauend auf den Erfahrungen in den Schulen wird die zeitliche und inhaltliche Umsetzung der Mittelstufe reflektiert. Gemeinsam werden Umsetzungsideen für die Lernfelder der Oberstufe entwickelt sowie ggf. Good-Practice-Beispiele zur Umsetzung in der Oberstufe vorgestellt. In diesem Zusammenhang betrachten die Lehrkräfte auch die Auswirklungen von KI auf den Ausbildungsberuf der Industriekaufleute und entwickeln gezielt Lehr-Lernarrangements, die diese Entwicklung integrieren. Es erfolgt ein Austausch darüber, welche digitalen Kompetenzen Industriekaufleute benötigen und wie diese vermittelt werden.

Die bis dato stattgefundenen Abschlussprüfungen (Teile 1 und 2) werden im Hinblick auf den Anforderungskatalog analysiert; Erfahrungen diesbezüglich ausgetauscht.

Hinweise

Die Teilnehmenden werden gebeten, bereits erstellte Unterrichtsmaterialien und die Dokumentation in Form einer didaktischen Jahresplanung sowie ein digitales Endgerät zur Veranstaltung mitzubringen.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich 2: Lehren und Lernen
Dimension 2.2.1: Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse.
Dimension 2.5.1: Lernprozesse sind kognitiv aktivierend gestaltet.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Bildungsgangleitungen bzw. ihre Vertretungen; zur systematischen Verankerung von Fortbildungserkenntnissen im Bildungsgang-Team ist die Anmeldung von zwei oder mehreren Lehrkräften einer Schule möglich

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

09.12.2026

Anmelden
- 09.12.2026 09:00–16:00 Uhr Konrad-Klepping-Berufskolleg Dortmund

Kaufleute für Büromanagement: – Fortbildungsreihe zur Neuordnung des Berufs

Details und Anmeldung

Ziele

Die Fortbildung begleitet die landesweite Implementation des Bildungsplans „Kauffrau/Kaufmann für Büromanagement“ und unterstützt die Lehrkräfte bei der Überarbeitung der Didaktischen Jahresplanung sowie der Entwicklung passgenauer Ler...

Ziele

Die Fortbildung begleitet die landesweite Implementation des Bildungsplans „Kauffrau/Kaufmann für Büromanagement“ und unterstützt die Lehrkräfte bei der Überarbeitung der Didaktischen Jahresplanung sowie der Entwicklung passgenauer Lernsituationen in den Lernfeldern 5–8, insbesondere zu KI und Digitalität.

Die Teilnehmenden erweitern durch die Fortbildungsreihe

ihre Handlungskompetenz, indem sie die neuen fachlichen Anforderungen des Bildungsplans sicher interpretieren und in ihre Unterrichtsplanung integrieren.
Lernsituationen entwickeln, die KI und Digitalitätskompetenzen der Lernenden systematisch fördern und curricular verankern.
ihre Ressourcen nachhaltig einsetzen, um bestehende Unterrichtskonzepte an die neuen Zusatzqualifikationen anzupassen.
fachliche und didaktische Entscheidungskompetenz, insbesondere im Hinblick auf die Lernfelder 5–8 und deren Anforderungen.

Durch diese Fortbildung werden auf unterrichtlicher Ebene folgende Kompetenzen angestrebt:

Die Lehrkräfte können durch den Austausch erprobter KI-gestützter Methoden ihre Unterrichtsgestaltung weiterentwickeln und Lernende besser zu digitaler Handlungskompetenz befähigen.
Die Lehrkräfte können durch die Nutzung dieses Netzwerks ihre Unterrichtsqualität kontinuierlich verbessern, indem sie Materialien, Erfahrungen und digitale Werkzeuge dauerhaft gemeinsam weiterentwickeln.
Teilnehmende nutzen die Ergebnisse der Fortbildung zur Weiterentwicklung der Bildungsgangarbeit in ihren Schulen.

Das Ziel der Veranstaltungsreihe ist es, die Lehrkräfte bei der Umsetzung des neuen Bildungsplans mit seinen Veränderungen unter Einbezug neuer digitaler Anforderungen an den Unterricht zu unterstützen.

Mit der landesweiten Implementation des Bildungsplans „Kauffrau/Kaufmann für Büromanagement“ werden mit dieser fortgesetzten Veranstaltung die Veränderungen der neuen, fachlichen Aspekte unter Einbezug der Überarbeitung der bestehenden Didaktischen Jahresplanung bearbeitet.

Inhalt/Bezug zur Künstlichen Intelligenz

KI ist aus dem beruflichen Alltag vieler Ausbildungsbetriebe nicht mehr wegzudenken. Mit der Veranstaltung soll die KI in den Unterricht der Kaufleute für Büromanagement integriert werden. Dies schließt auch eine Prüfung mit ein, ob die Zusatzqualifikationen „Digitalität in der beruflichen Bildung“ und „KI in der beruflichen Bildung“ im Bildungsgang angeboten werden können.

Zusatzqualifikation

Sichtung der Lernfelder 5-8 der Mittelstufe für den Ausbildungsberuf, insbesondere mit Schwerpunkt der Standardberufsbildposition „Digitalität“
Sichtung der Curricula zu den Anforderungssituationen der Zusatzqualifikation „Digitalität in der beruflichen Bildung“ bzw. „KI in der beruflichen Bildung“
Konkretisierung dieser Curricula für den Bildungsgang, Austausch über die Umsetzbarkeit im regulären Unterricht oder als Differenzierungskurs

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“

Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Kriterium 2.2.1: Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse.

Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Kriterium 2.10.2: Die Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt und lernförderlich genutzt.

Termine

02.12.2026
15.03.2027

Kaufleute für Büromanagement: – Fortbildungsreihe zur Neuordnung des Berufs

ANR: 110758 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Details und Anmeldung

Ziele

Die Fortbildung begleitet die landesweite Implementation des Bildungsplans „Kauffrau/Kaufmann für Büromanagement“ und unterstützt die Lehrkräfte bei der Überarbeitung der Didaktischen Jahresplanung sowie der Entwicklung passgenauer Lernsituationen in den Lernfeldern 5–8, insbesondere zu KI und Digitalität.

Die Teilnehmenden erweitern durch die Fortbildungsreihe

ihre Handlungskompetenz, indem sie die neuen fachlichen Anforderungen des Bildungsplans sicher interpretieren und in ihre Unterrichtsplanung integrieren.
Lernsituationen entwickeln, die KI und Digitalitätskompetenzen der Lernenden systematisch fördern und curricular verankern.
ihre Ressourcen nachhaltig einsetzen, um bestehende Unterrichtskonzepte an die neuen Zusatzqualifikationen anzupassen.
fachliche und didaktische Entscheidungskompetenz, insbesondere im Hinblick auf die Lernfelder 5–8 und deren Anforderungen.

Durch diese Fortbildung werden auf unterrichtlicher Ebene folgende Kompetenzen angestrebt:

Die Lehrkräfte können durch den Austausch erprobter KI-gestützter Methoden ihre Unterrichtsgestaltung weiterentwickeln und Lernende besser zu digitaler Handlungskompetenz befähigen.
Die Lehrkräfte können durch die Nutzung dieses Netzwerks ihre Unterrichtsqualität kontinuierlich verbessern, indem sie Materialien, Erfahrungen und digitale Werkzeuge dauerhaft gemeinsam weiterentwickeln.
Teilnehmende nutzen die Ergebnisse der Fortbildung zur Weiterentwicklung der Bildungsgangarbeit in ihren Schulen.

Das Ziel der Veranstaltungsreihe ist es, die Lehrkräfte bei der Umsetzung des neuen Bildungsplans mit seinen Veränderungen unter Einbezug neuer digitaler Anforderungen an den Unterricht zu unterstützen.

Mit der landesweiten Implementation des Bildungsplans „Kauffrau/Kaufmann für Büromanagement“ werden mit dieser fortgesetzten Veranstaltung die Veränderungen der neuen, fachlichen Aspekte unter Einbezug der Überarbeitung der bestehenden Didaktischen Jahresplanung bearbeitet.

Inhalt/Bezug zur Künstlichen Intelligenz

KI ist aus dem beruflichen Alltag vieler Ausbildungsbetriebe nicht mehr wegzudenken. Mit der Veranstaltung soll die KI in den Unterricht der Kaufleute für Büromanagement integriert werden. Dies schließt auch eine Prüfung mit ein, ob die Zusatzqualifikationen „Digitalität in der beruflichen Bildung“ und „KI in der beruflichen Bildung“ im Bildungsgang angeboten werden können.

Zusatzqualifikation

Sichtung der Lernfelder 5-8 der Mittelstufe für den Ausbildungsberuf, insbesondere mit Schwerpunkt der Standardberufsbildposition „Digitalität“
Sichtung der Curricula zu den Anforderungssituationen der Zusatzqualifikation „Digitalität in der beruflichen Bildung“ bzw. „KI in der beruflichen Bildung“
Konkretisierung dieser Curricula für den Bildungsgang, Austausch über die Umsetzbarkeit im regulären Unterricht oder als Differenzierungskurs

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“

Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Kriterium 2.2.1: Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse.

Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Kriterium 2.10.2: Die Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt und lernförderlich genutzt.

Fächer: Wirtschaft und Verwaltung
Zielgruppe und Voraussetzungen: Bildungsgangleitungen und interessierte Lehrkräfte im Bildungsgang „Kauffmann/Kauffrau für Büromanagement“, idealerweise mit Teilnahme an der Fortbildung für die Unterstufe; Quereinsteiger ohne diese Vorkenntnisse sind ebenfalls herzlich willkommen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

02.12.2026

Anmelden
- 02.12.2026 09:00–16:00 Uhr Konrad-Klepping-Berufskolleg Dortmund
15.03.2027

Anmelden
- 15.03.2027 09:00–16:00 Uhr Eugen-Schmalenbach-Berufskolleg Halver

Medizinische Fachangestellte: Regionalkonferenz – Profilbildung, Differenzierung und Blended Learning

Details und Anmeldung

Ziele

Die Teilnehmenden analysieren Praxisansätze zur Profilbildung, Didaktik und Organisation an anderen Berufskollegs und bewerten deren Übertragbarkeit auf die eigene Schule.
Die Teilnehmenden reflektieren eigene schulische Strukturen, ent...

Ziele

Die Teilnehmenden analysieren Praxisansätze zur Profilbildung, Didaktik und Organisation an anderen Berufskollegs und bewerten deren Übertragbarkeit auf die eigene Schule.
Die Teilnehmenden reflektieren eigene schulische Strukturen, entwickeln konkrete Ansatzpunkte zur Weiterentwicklung von Bildungsgängen, Unterricht und Organisation und nutzen die Ergebnisse der Fortbildung gezielt für die Weiterentwicklung ihrer Bildungsgangarbeit.
Die Teilnehmenden gestalten den kollegialen Austausch aktiv mit, bringen eigene Erfahrungen ein und nutzen Rückmeldungen zur Weiterentwicklung ihrer professionellen Praxis.

Inhalt

Die Teilnehmenden tauschen sich zu strukturellen und organisatorischen Erfahrungen aus. Im Mittelpunkt stehen Konzepte und Praxisbeispiele zur Profilbildung, zum didaktischen Umgang mit Heterogenität sowie zu schulorganisatorischen Herausforderungen.
Inhalte sind insbesondere:

Profilierung und Angebotsstruktur, z. B. Zusatz- und Doppelqualifikationen, Differenzierungsbereiche, Fremdsprachenzertifikate, Weiterbildungsangebote.
didaktische Konzepte, z. B. Blended Learning, Digitalität im Unterricht, Binnendifferenzierung, Förderung der Berufssprache
Schulorganisatorische Fragen, z. B. Umgang mit Verkürzung bzw. Wiederholung des Bildungsgangs sowie verspäteter Einschulung

Ablauf

Die Fortbildung ist als „Mini-Barcamp“ angelegt. Kurze Impulse aus teilnehmenden Berufskollegs eröffnen den Austausch, der anschließend im Plenum vertieft und auf Übertragbarkeit geprüft wird.
Bereits geplant sind Impulse zu einem Praxisbeispiel zur vollzeitschulischen MFA-Ausbildung sowie zu einem Konzept zum Blended Learning in einem kaufmännischen Bildungsgang.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich 2: Lehren und Lernen
Dimension 2.4: Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
Kriterium 2.4.1: Das Lehren und Lernen wird schülerorientiert und heterogenitätssensibel gestaltet.
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Kriterium 2.10.2: Die Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt und lernförderlich genutzt.

Termine

19.11.2026

Medizinische Fachangestellte: Regionalkonferenz – Profilbildung, Differenzierung und Blended Learning

ANR: 110757 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Details und Anmeldung

Ziele

Die Teilnehmenden analysieren Praxisansätze zur Profilbildung, Didaktik und Organisation an anderen Berufskollegs und bewerten deren Übertragbarkeit auf die eigene Schule.
Die Teilnehmenden reflektieren eigene schulische Strukturen, entwickeln konkrete Ansatzpunkte zur Weiterentwicklung von Bildungsgängen, Unterricht und Organisation und nutzen die Ergebnisse der Fortbildung gezielt für die Weiterentwicklung ihrer Bildungsgangarbeit.
Die Teilnehmenden gestalten den kollegialen Austausch aktiv mit, bringen eigene Erfahrungen ein und nutzen Rückmeldungen zur Weiterentwicklung ihrer professionellen Praxis.

Inhalt

Die Teilnehmenden tauschen sich zu strukturellen und organisatorischen Erfahrungen aus. Im Mittelpunkt stehen Konzepte und Praxisbeispiele zur Profilbildung, zum didaktischen Umgang mit Heterogenität sowie zu schulorganisatorischen Herausforderungen.
Inhalte sind insbesondere:

Profilierung und Angebotsstruktur, z. B. Zusatz- und Doppelqualifikationen, Differenzierungsbereiche, Fremdsprachenzertifikate, Weiterbildungsangebote.
didaktische Konzepte, z. B. Blended Learning, Digitalität im Unterricht, Binnendifferenzierung, Förderung der Berufssprache
Schulorganisatorische Fragen, z. B. Umgang mit Verkürzung bzw. Wiederholung des Bildungsgangs sowie verspäteter Einschulung

Ablauf

Die Fortbildung ist als „Mini-Barcamp“ angelegt. Kurze Impulse aus teilnehmenden Berufskollegs eröffnen den Austausch, der anschließend im Plenum vertieft und auf Übertragbarkeit geprüft wird.
Bereits geplant sind Impulse zu einem Praxisbeispiel zur vollzeitschulischen MFA-Ausbildung sowie zu einem Konzept zum Blended Learning in einem kaufmännischen Bildungsgang.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich 2: Lehren und Lernen
Dimension 2.4: Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
Kriterium 2.4.1: Das Lehren und Lernen wird schülerorientiert und heterogenitätssensibel gestaltet.
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Kriterium 2.10.2: Die Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt und lernförderlich genutzt.

Fächer: Wirtschaft und Verwaltung
Zielgruppe und Voraussetzungen: Bildungsgangleitungen bzw. deren Vertretungen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

19.11.2026

Anmelden
- 19.11.2026 09:00–15:00 Uhr Klaus-Steilmann-Berufskolleg Bochum