Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufe I im Fach Englisch, die sich mit den Möglichkeiten von Künstlicher Intelligenz im Unterricht auseinandersetzen möchten – unabhängig davon, ob sie erste Einblicke gewinnen oder bestehende Erfahrungen ausbauen wollen.
Im Rahmen der Veranstaltung wird aufgezeigt, wie KI-Anwendungen gewinnbringend in den Englischunterricht integriert werden können. Grundlage bildet dabei der Kernlehrplan NRW, wobei der Fokus auf der Weiterentwicklung kommunikativer Kompetenzen liegt. Im Zentrum stehen lernförderliche Unterrichtsszenarien, die Eigenaktivität, Differenzierung und Motivation der Schülerinnen und Schüler stärken und durch digitale Werkzeuge unterstützt werden.
Praxisorientierte Beispiele veranschaulichen, wie KI gezielt in unterschiedlichen Bereichen eingesetzt werden kann – etwa zur Unterstützung beim Verstehen von Hör- und Lesetexten, zur Förderung der mündlichen und schriftlichen Sprachproduktion oder für kreative Aufgabenformate.
Ziel ist es, den Teilnehmenden konkrete Anregungen und erprobte Ideen an die Hand zu geben, die sich direkt im eigenen Unterricht umsetzen lassen. Darüber hinaus bietet die Fortbildung Raum, eigenes Unterrichtsmaterial sowie neue Impulse für die Unterrichtsgestaltung zu entwickeln.

Die Fortbildung zeigt praxisnah, wie sprachsensibler Englischunterricht in der Sekundarstufe I in unterschiedlichen Kompetenzbereichen gezielt umgesetzt werden kann. Im Mittelpunkt stehen konkrete Unterrichtsbeispiele zu den kommunikativen Kompetenzen Sprechen, Leseverstehen sowie Sprachmittlung, die in verschiedenen Jahrgangsstufen verortet sind.
Im Zentrum steht die Frage, wie sprachliche Anforderungen verständlich aufbereitet und Lernprozesse gezielt begleitet werden können.
Die Teilnehmenden entwickeln und erproben eigene Unterrichtsideen, die auf ihre individuellen schulischen Rahmenbedingungen zugeschnitten sind. Dabei steht der Transfer in die eigene Praxis ebenso im Vordergrund wie der kollegiale Austausch.
Die Fortbildung kann flexibel als Halb- oder Ganztagsveranstaltung durchgeführt werden.

Im Zentrum der Fortbildung stehen die Herausforderungen heterogener Lerngruppen. Ziel ist es, Wege aufzuzeigen, wie ein Englischunterricht gestaltet werden kann, der allen Schülerinnen und Schülern gerecht wird und individuelle Lernprozesse gezielt unterstützt.
Ausgangspunkt bildet ein kompetenzorientiertes Unterrichtsvorhaben, das exemplarisch verdeutlicht, wie unterschiedliche Lernvoraussetzungen in den Bereichen Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben berücksichtigt werden können. Dabei wird die Förderung interkultureller Kompetenz gezielt eingebunden. Ergänzend werden digitale Unterstützungsangebote vorgestellt, die Differenzierung erleichtern und den Unterricht bereichern.
Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, das vorgestellte Unterrichtsvorhaben auf ihre eigenen schulischen Rahmenbedingungen zu übertragen und weiterzuentwickeln. Der Fokus liegt dabei auf der Entwicklung konkreter Ideen für den eigenen Unterricht.
Die Fortbildung kann flexibel als Halb- oder Ganztagsveranstaltung durchgeführt werden.