Aspekte des sprachbildenden Fachunterrichtes im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe
Details und Anmeldung Details zu Aspekte des sprachbildenden Fachunterrichtes im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe anzeigen
Ziele:
Die Teilnehmenden
● lernen, ihren Deutschunterricht sprachbildend zu gestalten,
● lernen Methoden zur Förderung des Textverständnisses kennen,
● konzipieren sprachbildende Aufgabenstellungen unter
Einbeziehung von KI und
● erarbeiten Strategien zur Wortschatzarbeit.
Inhalt:
Im Mittelpunkt dieser Fortbildung stehen zentrale Aspekte des
sprachbildenden Deutschunterrichtes in der gymnasialen Oberstufe,
die beispielhaft an einem Unterrichtsvorhaben zu Lyrik in der
Einführungsphase thematisiert werden.
Nach dem Impuls-Vortrag werden in einer Workshop-Phase
verschiedene sprachbildende Aspekte praxisorientiert vertieft.
Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens
werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt:
● Methoden zur Förderung des Textverständnisses,
● Wortschatzarbeit zur Entwicklung der Schreibkompetenz,
● Konstruktion von sprachbildenden Aufgabenstellungen auch
unter Einbeziehung von KI,
● Verknüpfung von Operatoren mit entsprechenden Redemitteln
(optional),
● Planung einer die Sprachhandlungskompetenz fördernden
Unterrichtsreihe (optional).
Das Mitbringen eines digitalen Endgerätes sowie ggfs.
Unterrichtsmaterial (Lyrik Oberstufe) wird empfohlen.
Bezüge:
Referenzrahmen Schulqualität NRW, Dimension 2.9,
fördert den Erwerb der Bildungssprache systematisch und
koordiniert"
Organisatorischer Rahmen:
8 Fortbildungsstunden an einem Tag in Präsenz,
abweichend davon kann das Angebot als schulinterne Fortbildung in 6
Fortbildungsstunden durchgeführt werden.
Spezielle Hinweise:
Das Mitbringen eines digitalen Endgerätes sowie ggfs.
Unterrichtsmaterial (Lyrik Oberstufe) wird empfohlen.
Die Teilnehmenden
● lernen, ihren Deutschunterricht sprachbildend zu gestalten,
● lernen Methoden zur Förderung des Textverständnisses kennen,
● konzipieren sprachbildende Aufgabenstellungen unter
Einbeziehung von KI und
● erarbeiten Strategien zur Wortschatzarbeit.
Inhalt:
Im Mittelpunkt dieser Fortbildung stehen zentrale Aspekte des
sprachbildenden Deutschunterrichtes in der gymnasialen Oberstufe,
die beispielhaft an einem Unterrichtsvorhaben zu Lyrik in der
Einführungsphase thematisiert werden.
Nach dem Impuls-Vortrag werden in einer Workshop-Phase
verschiedene sprachbildende Aspekte praxisorientiert vertieft.
Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens
werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt:
● Methoden zur Förderung des Textverständnisses,
● Wortschatzarbeit zur Entwicklung der Schreibkompetenz,
● Konstruktion von sprachbildenden Aufgabenstellungen auch
unter Einbeziehung von KI,
● Verknüpfung von Operatoren mit entsprechenden Redemitteln
(optional),
● Planung einer die Sprachhandlungskompetenz fördernden
Unterrichtsreihe (optional).
Das Mitbringen eines digitalen Endgerätes sowie ggfs.
Unterrichtsmaterial (Lyrik Oberstufe) wird empfohlen.
Bezüge:
Referenzrahmen Schulqualität NRW, Dimension 2.9,
fördert den Erwerb der Bildungssprache systematisch und
koordiniert"
Organisatorischer Rahmen:
8 Fortbildungsstunden an einem Tag in Präsenz,
abweichend davon kann das Angebot als schulinterne Fortbildung in 6
Fortbildungsstunden durchgeführt werden.
Spezielle Hinweise:
Das Mitbringen eines digitalen Endgerätes sowie ggfs.
Unterrichtsmaterial (Lyrik Oberstufe) wird empfohlen.
Termine
Regionalteams für Fortbildung
Ziele:
Die Teilnehmenden
● lernen, ihren Deutschunterricht sprachbildend zu gestalten,
● lernen Methoden zur Förderung des Textverständnisses kennen,
● konzipieren sprachbildende Aufgabenstellungen unter
Einbeziehung von KI und
● erarbeiten Strategien zur Wortschatzarbeit.
Inhalt:
Im Mittelpunkt dieser Fortbildung stehen zentrale Aspekte des
sprachbildenden Deutschunterrichtes in der gymnasialen Oberstufe,
die beispielhaft an einem Unterrichtsvorhaben zu Lyrik in der
Einführungsphase thematisiert werden.
Nach dem Impuls-Vortrag werden in einer Workshop-Phase
verschiedene sprachbildende Aspekte praxisorientiert vertieft.
Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens
werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt:
● Methoden zur Förderung des Textverständnisses,
● Wortschatzarbeit zur Entwicklung der Schreibkompetenz,
● Konstruktion von sprachbildenden Aufgabenstellungen auch
unter Einbeziehung von KI,
● Verknüpfung von Operatoren mit entsprechenden Redemitteln
(optional),
● Planung einer die Sprachhandlungskompetenz fördernden
Unterrichtsreihe (optional).
Das Mitbringen eines digitalen Endgerätes sowie ggfs.
Unterrichtsmaterial (Lyrik Oberstufe) wird empfohlen.
Bezüge:
Referenzrahmen Schulqualität NRW, Dimension 2.9,
fördert den Erwerb der Bildungssprache systematisch und
koordiniert"
Organisatorischer Rahmen:
8 Fortbildungsstunden an einem Tag in Präsenz,
abweichend davon kann das Angebot als schulinterne Fortbildung in 6
Fortbildungsstunden durchgeführt werden.
Spezielle Hinweise:
Das Mitbringen eines digitalen Endgerätes sowie ggfs.
Unterrichtsmaterial (Lyrik Oberstufe) wird empfohlen.
Die Teilnehmenden
● lernen, ihren Deutschunterricht sprachbildend zu gestalten,
● lernen Methoden zur Förderung des Textverständnisses kennen,
● konzipieren sprachbildende Aufgabenstellungen unter
Einbeziehung von KI und
● erarbeiten Strategien zur Wortschatzarbeit.
Inhalt:
Im Mittelpunkt dieser Fortbildung stehen zentrale Aspekte des
sprachbildenden Deutschunterrichtes in der gymnasialen Oberstufe,
die beispielhaft an einem Unterrichtsvorhaben zu Lyrik in der
Einführungsphase thematisiert werden.
Nach dem Impuls-Vortrag werden in einer Workshop-Phase
verschiedene sprachbildende Aspekte praxisorientiert vertieft.
Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens
werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt:
● Methoden zur Förderung des Textverständnisses,
● Wortschatzarbeit zur Entwicklung der Schreibkompetenz,
● Konstruktion von sprachbildenden Aufgabenstellungen auch
unter Einbeziehung von KI,
● Verknüpfung von Operatoren mit entsprechenden Redemitteln
(optional),
● Planung einer die Sprachhandlungskompetenz fördernden
Unterrichtsreihe (optional).
Das Mitbringen eines digitalen Endgerätes sowie ggfs.
Unterrichtsmaterial (Lyrik Oberstufe) wird empfohlen.
Bezüge:
Referenzrahmen Schulqualität NRW, Dimension 2.9,
fördert den Erwerb der Bildungssprache systematisch und
koordiniert"
Organisatorischer Rahmen:
8 Fortbildungsstunden an einem Tag in Präsenz,
abweichend davon kann das Angebot als schulinterne Fortbildung in 6
Fortbildungsstunden durchgeführt werden.
Spezielle Hinweise:
Das Mitbringen eines digitalen Endgerätes sowie ggfs.
Unterrichtsmaterial (Lyrik Oberstufe) wird empfohlen.
- Fächer
-
Deutsch
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die in der Sek I und II Deutsch unterrichten.
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Sachbearbeitung
Termine
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