Austauschtreffen für DaZ-Koordinierende und Klassenleitungen in Internationalen Klassen
Details und Anmeldung Details zu Austauschtreffen für DaZ-Koordinierende und Klassenleitungen in Internationalen Klassen anzeigen
Inhalt:
Das Angebot richtet sich an Lehrkräfte, die eine Internationale Klasse leiten und/oder mit der Koordination des DaZ-Unterrichts an ihrer Schule beauftragt sind. Neben einigen fachlichen Hinweisen stehen v.a. der Erfahrungsaustausch und die kollegiale Beratung im Mittelpunkt.Folgende Schwerpunkte stehen im Vordergrund:
- Kollegiale Fallberatung: Exemplarisch werden einzelne Anliegen der Teilnehmenden genauer betrachtet und im gemeinsamen Austausch Lösungsansätze entwickelt.
- Lesekompetenz fördern
- Welche Bedeutung haben Leseflüssigkeit und -motivation?
- Wie können basale Lesekompetenzen der DaZ-Lernenden gefördert/ausgebaut werden?
- Welche Methoden und Lektüren eignen sich zur Leseförderung insbesondere im DaZ-Unterricht? - Digitale Selbstlernplattformen
- Welche Plattformen gibt es, die DaZ-Lerner im selbstgesteuerten Spracherwerb unterstützen können?
- Wie können sie im schulischen Kontext eingesetzt werden?
- Zeit zum Ausprobieren und für den Erfahrungsaustausch
Ziel des Fortbildungsangebotes ist die Erweiterung der Handlungskompetenzen der Lehrkräfte zur standard- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, unter Berücksichtigung von Querschnittsaufgaben wie z. B. Digitalität im Unterricht, geschlechtersensibler Bildung, sprachsensiblem Unterricht, Gemeinsamem Lernen, Bildung nachhaltiger Entwicklung, usw.
Die angebotene schulexterne Fortbildung soll Lehrkräfte und wo zugelassen schulnahes Personal der verschiedenen Schulformen bei dieser Aufgabe unterstützen, um so das professionelle Handeln der Lehrerinnen /Lehrer im Unterricht weiter zu entwickeln.
Die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung des Unterstützungsangebotes erfolgen auf der Basis der für die Schulform und Fächer ausgewiesenen Standards in NRW.
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:
- Dimension 2.2 Kompetenzorientierung
- Dimension 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
- Dimension 2.6 Lern- und Bildungsangebot
- Dimension 2.9 Bildungssprache
Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:
Bedienen und Anwenden: 1.2 Digitale WerkzeugeHinweise zu den Rahmenbedingungen
- Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
- Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
- Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
- Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.
- Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.
Ansprechpartnerin im RTF:
Fachberaterin Kordula PotthastTel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de
Termine
Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.
Inhalt:
Das Angebot richtet sich an Lehrkräfte, die eine Internationale Klasse leiten und/oder mit der Koordination des DaZ-Unterrichts an ihrer Schule beauftragt sind. Neben einigen fachlichen Hinweisen stehen v.a. der Erfahrungsaustausch und die kollegiale Beratung im Mittelpunkt.Folgende Schwerpunkte stehen im Vordergrund:
- Kollegiale Fallberatung: Exemplarisch werden einzelne Anliegen der Teilnehmenden genauer betrachtet und im gemeinsamen Austausch Lösungsansätze entwickelt.
- Lesekompetenz fördern
- Welche Bedeutung haben Leseflüssigkeit und -motivation?
- Wie können basale Lesekompetenzen der DaZ-Lernenden gefördert/ausgebaut werden?
- Welche Methoden und Lektüren eignen sich zur Leseförderung insbesondere im DaZ-Unterricht? - Digitale Selbstlernplattformen
- Welche Plattformen gibt es, die DaZ-Lerner im selbstgesteuerten Spracherwerb unterstützen können?
- Wie können sie im schulischen Kontext eingesetzt werden?
- Zeit zum Ausprobieren und für den Erfahrungsaustausch
Ziel des Fortbildungsangebotes ist die Erweiterung der Handlungskompetenzen der Lehrkräfte zur standard- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, unter Berücksichtigung von Querschnittsaufgaben wie z. B. Digitalität im Unterricht, geschlechtersensibler Bildung, sprachsensiblem Unterricht, Gemeinsamem Lernen, Bildung nachhaltiger Entwicklung, usw.
Die angebotene schulexterne Fortbildung soll Lehrkräfte und wo zugelassen schulnahes Personal der verschiedenen Schulformen bei dieser Aufgabe unterstützen, um so das professionelle Handeln der Lehrerinnen /Lehrer im Unterricht weiter zu entwickeln.
Die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung des Unterstützungsangebotes erfolgen auf der Basis der für die Schulform und Fächer ausgewiesenen Standards in NRW.
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:
- Dimension 2.2 Kompetenzorientierung
- Dimension 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
- Dimension 2.6 Lern- und Bildungsangebot
- Dimension 2.9 Bildungssprache
Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:
Bedienen und Anwenden: 1.2 Digitale WerkzeugeHinweise zu den Rahmenbedingungen
- Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
- Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
- Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
- Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.
- Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.
Ansprechpartnerin im RTF:
Fachberaterin Kordula PotthastTel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de
- Fächer
-
Deutsch
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Lehrkräfte, die als DaZ-Koordinierende oder Klassenleitungen Internationalen Klassen im Regierungsbezirk Detmold unterrichten
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Termine
Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.
