Classroom-Management - Lern- und Lehrkontexte erfolgreich gestalten und Motivation nachhaltig stärken (SchiLF-Angebot)
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Lernen vollzieht sich immer in Beziehung – und ist geprägt von individuellen Herausforderungen, gemeinsamen Hinderniserfahrungen und dem Wunsch nach Veränderung. Klarheit, Motivation und Selbstregulation bilden dabei zentrale Grundlagen erfolgreichen Unterrichts und eines positiven Schulklimas.
Im Rahmen einer zweitägigen schulinternen Fortbildung arbeiten wir gemeinsam mit Ihrem Kollegium an praxisnahen Strategien des Classroom Managements. Ausgangspunkt sind die konkreten Erfahrungen und aktuellen Fragestellungen Ihrer Schule, z. B. im Umgang mit Fehlzeiten, Unpünktlichkeit, Arbeits- und Lernhaltung oder herausfordernden Gruppendynamiken.
Ziel der Fortbildung ist es, Gelingensbedingungen für lernförderliche Beziehungen und motivierende Lernsettings zu entwickeln, präventiv zu handeln und nachhaltige Strukturen im Schulalltag zu etablieren. Dabei verbinden wir theoretische Impulse aus Forschung und Praxis mit kollegialem Austausch, Fallarbeit und der gemeinsamen Entwicklung konkreter Handlungsansätze für Ihren Unterricht.
Das Format ist als zweitägige, auf Ihre Schule zugeschnittene Fortbildung konzipiert und kann inhaltlich an Ihre Bedarfe angepasst werden.
Nähere Informationen zu den Fortbildungsinhalten erhalten Sie direkt von der Moderatorin katja.werth@lfb.nrw
Im Rahmen einer zweitägigen schulinternen Fortbildung arbeiten wir gemeinsam mit Ihrem Kollegium an praxisnahen Strategien des Classroom Managements. Ausgangspunkt sind die konkreten Erfahrungen und aktuellen Fragestellungen Ihrer Schule, z. B. im Umgang mit Fehlzeiten, Unpünktlichkeit, Arbeits- und Lernhaltung oder herausfordernden Gruppendynamiken.
Ziel der Fortbildung ist es, Gelingensbedingungen für lernförderliche Beziehungen und motivierende Lernsettings zu entwickeln, präventiv zu handeln und nachhaltige Strukturen im Schulalltag zu etablieren. Dabei verbinden wir theoretische Impulse aus Forschung und Praxis mit kollegialem Austausch, Fallarbeit und der gemeinsamen Entwicklung konkreter Handlungsansätze für Ihren Unterricht.
Die Fortbildung beinhaltet:
- einen kompakten, verständlichen Input zu zentralen Aspekten des Classroom Managements
- Reflexion eigener Praxis und schulischer Herausforderungen
- Austausch im Kollegium und Nutzung kollektiver Erfahrungen
- konkrete, umsetzbare Strategien und Vereinbarungen für den Schulalltag.
Das Format ist als zweitägige, auf Ihre Schule zugeschnittene Fortbildung konzipiert und kann inhaltlich an Ihre Bedarfe angepasst werden.
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Termine
Aktuell keine anstehenden Termine
Lernen vollzieht sich immer in Beziehung – und ist geprägt von individuellen Herausforderungen, gemeinsamen Hinderniserfahrungen und dem Wunsch nach Veränderung. Klarheit, Motivation und Selbstregulation bilden dabei zentrale Grundlagen erfolgreichen Unterrichts und eines positiven Schulklimas.
Im Rahmen einer zweitägigen schulinternen Fortbildung arbeiten wir gemeinsam mit Ihrem Kollegium an praxisnahen Strategien des Classroom Managements. Ausgangspunkt sind die konkreten Erfahrungen und aktuellen Fragestellungen Ihrer Schule, z. B. im Umgang mit Fehlzeiten, Unpünktlichkeit, Arbeits- und Lernhaltung oder herausfordernden Gruppendynamiken.
Ziel der Fortbildung ist es, Gelingensbedingungen für lernförderliche Beziehungen und motivierende Lernsettings zu entwickeln, präventiv zu handeln und nachhaltige Strukturen im Schulalltag zu etablieren. Dabei verbinden wir theoretische Impulse aus Forschung und Praxis mit kollegialem Austausch, Fallarbeit und der gemeinsamen Entwicklung konkreter Handlungsansätze für Ihren Unterricht.
Das Format ist als zweitägige, auf Ihre Schule zugeschnittene Fortbildung konzipiert und kann inhaltlich an Ihre Bedarfe angepasst werden.
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Im Rahmen einer zweitägigen schulinternen Fortbildung arbeiten wir gemeinsam mit Ihrem Kollegium an praxisnahen Strategien des Classroom Managements. Ausgangspunkt sind die konkreten Erfahrungen und aktuellen Fragestellungen Ihrer Schule, z. B. im Umgang mit Fehlzeiten, Unpünktlichkeit, Arbeits- und Lernhaltung oder herausfordernden Gruppendynamiken.
Ziel der Fortbildung ist es, Gelingensbedingungen für lernförderliche Beziehungen und motivierende Lernsettings zu entwickeln, präventiv zu handeln und nachhaltige Strukturen im Schulalltag zu etablieren. Dabei verbinden wir theoretische Impulse aus Forschung und Praxis mit kollegialem Austausch, Fallarbeit und der gemeinsamen Entwicklung konkreter Handlungsansätze für Ihren Unterricht.
Die Fortbildung beinhaltet:
- einen kompakten, verständlichen Input zu zentralen Aspekten des Classroom Managements
- Reflexion eigener Praxis und schulischer Herausforderungen
- Austausch im Kollegium und Nutzung kollektiver Erfahrungen
- konkrete, umsetzbare Strategien und Vereinbarungen für den Schulalltag.
Das Format ist als zweitägige, auf Ihre Schule zugeschnittene Fortbildung konzipiert und kann inhaltlich an Ihre Bedarfe angepasst werden.
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