Angebote der Gruppe PET-BR ZfsL Fachleitung (Pers. UNB, Sem.)

Bezirk: BRK

4 Angebote gefunden
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Fachleitung in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung – eine Perspektive für mich?

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Die Übernahme einer Fachleitung in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung ist eine abwechslungsreiche und anspruchsvolle Aufgabe.
Diese Maßnahme richtet sich an alle Lehrerinnen und Lehrer, die sich mit der Möglichkeit befassen, eine Fachleit...

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Fachleitung in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung – eine Perspektive für mich?

ANR: 102397 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Weitere Angebote der Lehrkräftefortbildung / Fachleitungsfortbildungen
Details und Anmeldung
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Die Übernahme einer Fachleitung in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung ist eine abwechslungsreiche und anspruchsvolle Aufgabe.
Diese Maßnahme richtet sich an alle Lehrerinnen und Lehrer, die sich mit der Möglichkeit befassen, eine Fachleitung in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung zu übernehmen. Ziel der Maßnahme ist es, den Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Gelegenheit zu geben, die mannigfaltigen Aufgabenfelder einer Fachleitung sowohl in Form von Präsentationen als auch durch eigenes Erproben kennenzulernen und auf dieser Grundlage eine fundierte Entscheidung treffen zu können, ob die Fachleitung eine Perspektive sein könnte.

Bezüge zum RRSQ:
4.1- Lehrerbildung
4.2- Umgang mit beruflichen Anforderungen
4.2- (Multi-)Professionelle Teams
Zielgruppe und Voraussetzungen
Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen, die sich für die Tätigkeit einer Fachleitung in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung interessieren. Beim Teilnehmerauswahlverfahren werden die Schulformen in dem Verhältnis berücksichtigt, in dem zum Zeitpunkt der Ausschreibung Fachleitungsstel...

Fachberatung Fortbildung

Claudia Müller

E-Mail: claudia.mueller@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2596

Sachbearbeitung

Merve Nur Cekinmez

E-Mail: merve.cekinmez@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2595

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    • 12:30–16:30 Uhr Online Fortbildung - BRK Videokonferenz
    • 10:00–18:00 Uhr Dahlem, Haus für Lehrerfortbildung Dahlem
    • 09:00–16:00 Uhr Dahlem, Haus für Lehrerfortbildung Dahlem
    • 14:00–17:00 Uhr Online Fortbildung - BRK Videokonferenz
    • 09:00–16:00 Uhr Aachen, ZfsL Aachen Aachen
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Fachleitung rethought: Analyse – Reflexion – Perspektiven

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Handeln in der Fachleitung ist mit vielfältigen Erwartungen, Verantwortlichkeiten und häufig auch mit Unsicherheiten verbunden.
Das Kerncurriculum von 2021 sowie aktuelle professionstheoretische Ansätze beschreiben Fachleitungen nicht nur al...

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claudia.mueller@brk.nrw.de

Fachleitung rethought: Analyse – Reflexion – Perspektiven

ANR: 109098 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Weitere Angebote der Lehrkräftefortbildung / Fachleitungsfortbildungen
Details und Anmeldung
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Handeln in der Fachleitung ist mit vielfältigen Erwartungen, Verantwortlichkeiten und häufig auch mit Unsicherheiten verbunden.
Das Kerncurriculum von 2021 sowie aktuelle professionstheoretische Ansätze beschreiben Fachleitungen nicht nur als Expertinnen ihres Fachs, sondern als Gestalterinnen von Lern- und Entwicklungsprozessen erwachsener, eigenverantwortlicher Lernender.
Auf dieser Grundlage setzt die Fortbildung an und unterstützt neue Fachleitungen dabei, ihren Übergang von der Lehrkraft zur Fachleitung bewusst zu gestalten, ein tragfähiges Rollen- und Selbstverständnis zu entwickeln, typische Spannungsfelder (z. B. Beratung und Bewertung, Nähe und Distanz, Steuerung und Offenheit) zu reflektieren und erste Perspektiven für ihr Ausbildungshandeln zu entwickeln. Erfahrenere Kolleginnen und Kollegen finden Raum und Gelegenheit, ihr professionelles Handeln zu reflektieren, Implizites explizit zu machen und u.U. neue Perspektiven zu entwickeln.
Im Wesentlichen basierend auf Carola Junghans’ Ansatz der reflexiven Professionalisierung arbeiten die Teilnehmenden biografisch-reflexiv, fallorientiert und handlungsbezogen. Probehandlungen, Transferphasen sowie gemeinsame und individuelle Reflexionsformate unterstützen die Entwicklung eines professionellen Habitus als Fachleitung.
Gemeinsame Auswertungs- und Reflexionsphasen im Plenum wechseln sich mit individuellen Reflexions- und Arbeitsphasen ab.
Eine individuelle Plattform auf EduMaps dient als begleitendes Lerntagebuch und unterstützt die persönliche Reflexion und Vorsatzbildung über alle drei Fortbildungstage hinweg.


Weitere Informationen
Tag 1: Mein Weg in die Fachleitung:
Berufsbiografische Reflexion, handlungsleitende Orientierungen, Transfer 1: Selbstbeobachtung und -reflexion

Tag 2: Mein Handeln als Fachleitung - Handeln in unterschiedlichen Kontexten:
Rollenwahrnehmung in verschiedenen Kontexten, Handeln in antinomischen Situationen, Transfer 2: gegenseitige Hospitation

Tag 3: Professionelles Handeln – Spannungsfelder und Perspektiven:
Probehandlung, Reflexionsgespräch, Entwicklung individueller Perspektiven
Zielgruppe und Voraussetzungen
Fachleitungen (Fach- und Kernseminar) aller Lehrämter und Schulformen Die Fortbildung richtet sich an Fachleitungen, die • neu im Amt sind und Orientierung für den Einstieg in ihre neue Rolle suchen • bereits länger im Amt sind und ihr Ausbildungshandeln reflektieren und weiterentwickeln wollen

Fachberatung Fortbildung

Claudia Müller

E-Mail: claudia.mueller@brk.nrw.de

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Merve Nur Cekinmez

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claudia.mueller@brk.nrw.de

Gesprächsführung in Unterrichtsnachbesprechungen

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Unterrichtsbesuche stellen einen wesentlichen und wichtigen Bestandteil der Ausbildung von LAAs und LiAs dar. Die Lernwirksamkeit dieser Besuche hängt nicht zuletzt von der Qualität der sich anschließenden Unterrichtsnachbesprechung ab.
Die...

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Gesprächsführung in Unterrichtsnachbesprechungen

ANR: 102398 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Weitere Angebote der Lehrkräftefortbildung / Fachleitungsfortbildungen
Details und Anmeldung
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Unterrichtsbesuche stellen einen wesentlichen und wichtigen Bestandteil der Ausbildung von LAAs und LiAs dar. Die Lernwirksamkeit dieser Besuche hängt nicht zuletzt von der Qualität der sich anschließenden Unterrichtsnachbesprechung ab.
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachleiterinnen und Fachleiter, die daran interessiert sind, ihre Gesprächsführung in diesem besonderen Setting zu reflektieren und zu verbessern. Nach einer Darstellung und Erläuterung der Fortbildungsstrukturen und –ziele werden im ersten Modul vor dem Hintergrund der typischen Gesprächsstruktur einer Unterrichtsnachbesprechung grundlegende Gesprächsführungstechniken, die zur Kompetenzentwicklung von LAAs und LiAs beitragen können, vorgestellt und trainiert. Im zweiten Modul wird das Gesprächsverhalten in schwierigen Situationen geübt. Das letzte Modul widmet sich der Kommunikation zum Leistungsstand.
Methodisch wird auf der Basis von kurzen theoretischen Inputs in jedem Modul vorwiegend in vielfältigen simulativen Formen die Gesprächsführung in Situationen der Unterrichtsnachbesprechung erprobt, trainiert und reflektiert. Es werden Lerntandems zur gegenseitigen Hospitation in den Transferphasen gebildet.

Bezüge zum RRSQ:
4.1- Lehrerbildung
4.2- Umgang mit beruflichen Anforderungen
4.2- (Multi-)Professionelle Teams
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Claudia Müller

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Seminardidaktik reloaded: Impulse – Inspirationen – Innovationen

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Das Fortbildungsangebot richtet sich an Seminarausbilderinnen und Seminarausbilder, die Ausbildung weiterdenken möchten.

Das Kerncurriculum von 2021 eröffnet uns Räume und Möglichkeiten, Bewährtes auszuschärfen, aber auch Neues zu wagen. Wir...

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Seminardidaktik reloaded: Impulse – Inspirationen – Innovationen

ANR: 102399 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Weitere Angebote der Lehrkräftefortbildung / Fachleitungsfortbildungen
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Das Fortbildungsangebot richtet sich an Seminarausbilderinnen und Seminarausbilder, die Ausbildung weiterdenken möchten.

Das Kerncurriculum von 2021 eröffnet uns Räume und Möglichkeiten, Bewährtes auszuschärfen, aber auch Neues zu wagen. Wir blicken über den eigenen Tellerrand und sichten innovative Praxisbeispiele, um Inspirationen für die eigene Praxis zu erhalten. Aus den Bedarfen der Teilnehmenden erwächst ein Ideenpool möglicher Perspektiven. Zaghafte erste Schritte sind ebenso willkommen wie große Sprünge.

Die Fortbildung bietet Zeit und Raum, sich intensiv im professionellen Miteinander auszutauschen und gemeinsam sofort umsetzbare Ideen zu entwickeln. Mit Lernpartner*innen werden diese Ideen konkret ausgestaltet, erprobt und reflektiert. Begleitet und unterstützt wird dieser Prozess durch gezielte Impulse und die Möglichkeit, im Rahmen von Ateliers wichtige Grundsätze einer guten Ausbildung (wie beispielsweise Personalisierung, Reflexivität, Lernbegleitung erwachsener Lernender, Digitalität…) noch stärker einzubeziehen.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Seminarausbilderinnen und Seminarausbilder aller Schulformen an den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung

Fachberatung Fortbildung

Claudia Müller

E-Mail: claudia.mueller@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2596

Sachbearbeitung

Merve Nur Cekinmez

E-Mail: merve.cekinmez@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2595

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    • 09:00–16:00 Uhr Leverkusen, ZfsL Leverkusen Leverkusen