Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziel

Das Ziel der Veranstaltung ist es, Lernsituationen zu ausgewählten Lernfeldern, die die Veränderungen der beruflichen Welt sowie die sich hieraus ergebenden neuen digitalen Anforderungen berücksichtigen und die digitalen Schlüsselkompetenzen ausweisen, exemplarisch zu erstellen bzw. zu überarbeiten. Den Ausgangspunkt bilden berufliche Handlungssituationen aus der Praxis und deren rechtlichen Grundlagen.

Inhalt

Im Fokus der Fortbildungsreihe steht die Erstellung von Lernsituationen, die individuell in die Didaktischen Jahresplanungen der Berufskolleg integriert werden können.

Zur Unterstützung werden verschiedene Qualitätskriterien und Bestandteile von Lernsituationen vorgestellt und angewendet sowie eine exemplarische Lernsituation präsentiert. Insbesondere wird auf die Integration von digitalen Schlüsselkompetenzen, Sprachsensibilität und KI-Unterstützung bei der Prüfungsvorbereitung eingegangen.

Die so erstellten Lernsituationen können die Bildungsgang-Teams individuell in ihre Didaktischen Jahresplanungen einbringen.

Schließlich soll ein einheitliches Verständnis an die Prüfungsanforderungen entwickelt werden. Langfristig möglich ist der Aufbau eines Netzwerkes zum Austausch aller beteiligten Berufskollegs des Landes mit dem Ziel der gemeinsamen Weiterarbeit bei entsprechendem Bedarf der Teilnehmenden.

Ablauf

Die überwiegend online geplanten Veranstaltungen sind so gegliedert, dass einem Workshop mit fachlichem Input eine landesweite Online-Arbeitsphase zur arbeitsteiligen Erstellung von Lernsituationen folgt.

Hinweise

• Die Fortbildungsreihe ist über drei Jahre angelegt. Sie nimmt die Mittel- und Oberstufe in den Fokus.
  
• Die Fortbildungsreihe wird die mit der Neuordnung des Ausbildungsberufes einhergehenden Veränderungen aufzeigen und Begriffe der Ausbildungsordnung (Berufsbildpositionen) beleuchten. Es folgt eine generelle Auseinandersetzung mit dem Rahmenlehrplan bzw. dem Bildungsplan NRW, So soll der neue Bildungsplan mit seinen Veränderungen unter Einbezug neuer digitaler Anforderungen an den Unterricht in den DJP umgesetzt werden.
  
• Eine erste Schwerpunktsetzung liegt auf der Umsetzung der Lernfelder 1 bis 4. Ausgehend vom Ist-Zustand sollen die neuen Standardberufsfeldpositionen beleuchtet und exemplarisch in Lernsituationen implementiert werden.
  
• Voraussetzung für die Teilnahme ist die Mitführung eines digitalen Endgeräts.
  

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 2.1: Ergebnis- und Standardorientierung
Kriterium 2.1.1: Die Lehr- und Lernprozesse sind an den zu erzielenden Ergebnissen und Wirkungen ausgerichtet, wie sie im Schulgesetz, in Richtlinien, Lehrplänen und weiteren Vorgaben zu pädagogischen und gesellschaftlich bedeutenden Aufgabenbereichen ausgewiesen sind.

Sonstige Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren.

Beschäftigte mit Schwerbehinderung und ihnen gleichgestellte werden entsprechend der Inklusionsvereinbarung zu den Fortbildungen vorrangig zugelassen. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Ziele

Diese Fortbildung zielt darauf ab, Lehrkräfte im Fachbereich Wirtschaft und Verwaltung mit den grundlegenden Technologien und Konzepten der Webentwicklung – speziell HTML, CSS und JavaScript – vertraut zu machen und dabei die Anwendung künstlicher Intelligenz (KI) im Bildungskontext zu integrieren. Angesichts der zentralen Rolle der Informationswirtschaft im modernen kaufmännischen Unterricht soll diese Fortbildung Lehrerinnen und Lehrer befähigen, ihre Schülerinnen und Schüler zur Handlungsfähigkeit im Umgang mit Informations- und Kommunikationstechniken zu leiten. Sie sollen in der Lage sein, den Einsatz dieser Technologien nicht nur zu verstehen, sondern auch aktiv zu gestalten.

• Vermittlung von grundlegenden Kenntnissen in HTML, CSS und JavaScript
  
• Ermöglichung der Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht
  
• Entwicklung von praktischen Fertigkeiten in der Webentwicklung
  
• Stärkung der digitalen Kompetenzen der Lehrkräfte
  
• Förderung des Austauschs und der Vernetzung
  

Inhalt

Die Teilnehmenden sollen lernen, wie Webtechnologien genutzt werden, um den Unterricht zu gestalten und die Medienkompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler zu fördern. Dabei werden die Lehrkräfte angeleitet, Lernsituationen zu schaffen, in denen die Gestaltung und Bewertung von Informationsverarbeitungsprozessen im Mittelpunkt stehen.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

• Dimension 1.4. – Langfristige Wirkungen
  
• Dimension 2.5 – Kognitive Aktivierung:
  
• Dimension 2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• Dimension 4.1 – Lehrerbildung
  
• Dimension 4.2. – Umgang mit beruflichen Anforderungen
  

Hinweise

Für die Teilnahme an dieser Fortbildung ist es erforderlich, dass jede Lehrkraft einen Laptop mitbringt. Als Entwicklungsumgebung für die Gestaltung von Webseiten wird die Verwendung von Visual Studio Code, Brackets oder einer anderen integrierten Entwicklungsumgebung (IDE) empfohlen. Die Wahl der spezifischen Software bleibt den Lehrkräften überlassen, so dass sie diejenige auswählen können, mit der sie sich am wohlsten fühlen oder die sie bereits kennen.

Sonstige Angaben

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Ziele

Ziel ist es, unter Erweiterung der eigenen Medienkompetenz und des Anwendungs-Know-Hows eigene Datenbanken zu modellieren und anzulegen, sowie einfache Abfragen mit Hilfe von SQL zu erstellen.

Inhalt

In dieser Fortbildung werden grundlegende Kenntnisse der Datenbankentwicklung am Beispiel von MS Access vermittelt. Die Teilnehmenden werden lernen, wie man einen Wirklichkeitsausschnitt mit Hilfe von ER-Diagrammen darstellen kann und anschließend in eine relationale Datenbank überführt. Darauf aufbauend werden Abfragen mit Hilfe von SQL durchgeführt. Dabei erfolgt eine Anbindung an konkrete berufliche Handlungssituationen.
Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

• 2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
  
• 2.2 Kompetenzorientierung
  
• 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• 2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 4.1 Lehrerbildung
  

Hinweise für die Teilnehmenden:
Für die Teilnahme ist es erforderlich, dass jede Lehrkraft einen Laptop mitbringt.
Wichtig: Der Veranstaltungsort wird im Regierungsbezirk Düsseldorf liegen!

Sonstige Angaben

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren.

Beschäftigte mit Schwerbehinderung und ihnen gleichgestellte werden entsprechend der Inklusionsvereinbarung zu den Fortbildungen vorrangig zugelassen. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.