WIRksam Wandeln – Partizipative Schulentwicklung im Whole School Approach durch Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Inhalt
Kompetenzerwartungen
Die Teilnehmenden
Inhalte
Bildung für Nachhaltige Entwicklung verbindet soziale, kulturelle, demokratische, ökologische und ökonomische Perspektiven und orientiert sich an den Sustainable Development Goals (SDGs) der Vereinten Nationen.
Grundlage der Fortbildung ist der Whole School Approach, der nachhaltige Schulentwicklung als systemischen Prozess versteht und die Handlungsfelder Unterricht und Lernen, Schulkultur, Organisation, Gebäude und Campus sowie Netzwerke und Kooperationen miteinander verknüpft.
Die Fortbildung umfasst folgende Module:
Modul 1: Schulische Verortung im Whole School Approach
Modul 2: Partizipative Organisationskultur
Modul 3: Zukunftskompetenzen und Lernkultur
Modul 4: Vernetzung und Kooperation
Modul 5: Präventionssensible Schule
Modul 6: Gestaltung nachhaltiger Lernräume
Modul 7: Zukunftswerkstatt zur weiteren WSA-Implementierung
Die schulischen Entwicklungsteams werden während der zweijährigen Laufzeit durch ein Moderationsteam begleitet, das Schulentwicklungsberatende einbezieht.
Umfang
Die Maßnahme umfasst insgesamt 56 Fortbildungsstunden in Präsenz.
Sie besteht aus sieben aufeinander aufbauenden Modulen mit jeweils acht Fortbildungsstunden sowie Transfer- und Erprobungsphasen zwischen den Modulen.
Nachhaltigkeit und Transfer
Zentrales Ziel der Maßnahme ist die nachhaltige und ganzheitliche Verankerung von Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Sinne des Whole School Approaches NRW in Unterricht und Schulkultur.
Dies umfasst sowohl die programmatische Verankerung von BNE im Schulprogramm, in schulischen Strukturen und pädagogischen Konzepten als auch deren Umsetzung als gelebte Praxis im Schulalltag.
Informationen zum WSA NRW finden sich unter: WSA
Die Entwicklungsteams dokumentieren ihre Arbeitsschritte, reflektieren den Entwicklungsprozess fortlaufend und sichern den Transfer in die schulische Praxis.
Hinweise
Die Belange von Teilzeitkräften sind bei der Organisation der Maßnahme zu berücksichtigen. Es wird auf § 17 ADO hingewiesen, wonach der Umfang der Dienstpflichten teilzeitbeschäftigter Lehrkräfte der reduzierten Pflichtstundenzahl entsprechen soll.
Die Fortbildung wird gemäß Nummer 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Land Nordrhein-Westfalen (BASS 21-06 Nr. 1.1) barrierefrei gestaltet. Schwerbehinderte Menschen werden bevorzugt berücksichtigt.
Die Maßnahme wird fortlaufend evaluiert und auf Grundlage der Evaluationsergebnisse sowie aktueller wissenschaftlicher und bildungspolitischer Entwicklungen kontinuierlich weiterentwickelt.
Die Teilnehmenden
- analysieren den Entwicklungsstand ihrer Schule hinsichtlich einer nachhaltigkeitsorientierten Schulentwicklung im Whole School Approach,
- entwickeln schulische Zielsetzungen und Maßnahmen zur strukturellen Verankerung von Bildung für Nachhaltige Entwicklung,
- gestalten partizipative Schulentwicklungsprozesse unter Einbeziehung unterschiedlicher schulischer Akteurinnen und Akteure,
- initiieren und begleiten Veränderungsprozesse im Sinne einer lernenden Organisation,
- fördern Zukunftskompetenzen sowie nachhaltigkeitsorientierte Lern- und Unterrichtskulturen,
- nutzen Methoden des Systemdenkens, der lösungsorientierten Prozessgestaltung und der kollegialen Zusammenarbeit,
- entwickeln schulische Netzwerke und Kooperationen mit außerschulischen Partnerinnen und Partnern,
- reflektieren die eigene professionelle Haltung im Kontext nachhaltiger Schulentwicklung,
- planen konkrete Transfermaßnahmen und sichern deren Umsetzung im schulischen Alltag.
Inhalte
Bildung für Nachhaltige Entwicklung verbindet soziale, kulturelle, demokratische, ökologische und ökonomische Perspektiven und orientiert sich an den Sustainable Development Goals (SDGs) der Vereinten Nationen.
Grundlage der Fortbildung ist der Whole School Approach, der nachhaltige Schulentwicklung als systemischen Prozess versteht und die Handlungsfelder Unterricht und Lernen, Schulkultur, Organisation, Gebäude und Campus sowie Netzwerke und Kooperationen miteinander verknüpft.
Die Fortbildung umfasst folgende Module:
Modul 1: Schulische Verortung im Whole School Approach
- Standortbestimmung der eigenen Schule
- Einführung in BNE und Whole School Approach
- Entwicklung erster schulischer Zielperspektiven
Modul 2: Partizipative Organisationskultur
- Beteiligungsstrukturen in Schule
- Rollenklärung und Veränderungsprozesse
- Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams
Modul 3: Zukunftskompetenzen und Lernkultur
- Gestaltung nachhaltigkeitsorientierter Lernprozesse
- Zukunftskompetenzen und transformative Bildung
- Unterrichts- und Lernkultur im Kontext von BNE
Modul 4: Vernetzung und Kooperation
- Aufbau und Nutzung schulischer Netzwerke
- Kooperation mit außerschulischen Partnerinnen und Partnern
- Öffnung von Schule in den Sozialraum
Modul 5: Präventionssensible Schule
- Gesundheitsförderung und Wohlbefinden
- Resilienz und Schutzfaktoren
- Nachhaltigkeit als Beitrag zu einer förderlichen Schulkultur
Modul 6: Gestaltung nachhaltiger Lernräume
- Lernräume als Entwicklungsfelder nachhaltiger Schule
- Gebäude, Campus und Schulumgebung
- Partizipative Gestaltung schulischer Lebensräume
Modul 7: Zukunftswerkstatt zur weiteren WSA-Implementierung
- Bilanzierung des Entwicklungsprozesses
- Sicherung und Verstetigung von Ergebnissen
- Planung weiterer Entwicklungsschritte
Die schulischen Entwicklungsteams werden während der zweijährigen Laufzeit durch ein Moderationsteam begleitet, das Schulentwicklungsberatende einbezieht.
Umfang
Die Maßnahme umfasst insgesamt 56 Fortbildungsstunden in Präsenz.
Sie besteht aus sieben aufeinander aufbauenden Modulen mit jeweils acht Fortbildungsstunden sowie Transfer- und Erprobungsphasen zwischen den Modulen.
Nachhaltigkeit und Transfer
Zentrales Ziel der Maßnahme ist die nachhaltige und ganzheitliche Verankerung von Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Sinne des Whole School Approaches NRW in Unterricht und Schulkultur.
Dies umfasst sowohl die programmatische Verankerung von BNE im Schulprogramm, in schulischen Strukturen und pädagogischen Konzepten als auch deren Umsetzung als gelebte Praxis im Schulalltag.
Informationen zum WSA NRW finden sich unter: WSA
Die Entwicklungsteams dokumentieren ihre Arbeitsschritte, reflektieren den Entwicklungsprozess fortlaufend und sichern den Transfer in die schulische Praxis.
Hinweise
Die Belange von Teilzeitkräften sind bei der Organisation der Maßnahme zu berücksichtigen. Es wird auf § 17 ADO hingewiesen, wonach der Umfang der Dienstpflichten teilzeitbeschäftigter Lehrkräfte der reduzierten Pflichtstundenzahl entsprechen soll.
Die Fortbildung wird gemäß Nummer 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Land Nordrhein-Westfalen (BASS 21-06 Nr. 1.1) barrierefrei gestaltet. Schwerbehinderte Menschen werden bevorzugt berücksichtigt.
Die Maßnahme wird fortlaufend evaluiert und auf Grundlage der Evaluationsergebnisse sowie aktueller wissenschaftlicher und bildungspolitischer Entwicklungen kontinuierlich weiterentwickelt.
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Die Fortbildungsmaßnahme richtet sich an Schulen aller Schulformen in Nordrhein-Westfalen, die Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) im Rahmen ihrer Schulentwicklung einführen, weiterentwickeln oder nachhaltig verankern möchten. Die Teilnahme erfolgt durch schulische Entwicklungsteams aus drei bis fünf Personen. Das Team setzt sich aus Lehrkräften sowie weiteren pädagogischen Fachkräften zusammen und umfasst mindestens eine Person aus der (erweiterten) Schulleitung. Dazu muss sich jede teilnehmende Person einzeln über lfb.nrw.de/brms/111000 anmelden. Die teilnehmenden Schulen • benennen ein verbindlich arbeitendes Entwicklungsteam, • unterstützen die aktive Mitwirkung des Teams an allen Modulen, • ermöglichen schulinterne Transfer- und Entwicklungsprozesse, • erklären ihre Bereitschaft, den Whole School Approach als Grundlage der Schulentwicklung umzusetzen und weiterzuentwickeln. Weitere Informationen zum Fortbildungsprozess werden im Rahmen von zwei inhaltsgleichen Onlineworkshops am 09.11.2026 und am 10.11.2026 jeweils von 14:30 - 16:00 Uhr zur Verfügung gestellt. Die Veranstaltungsreihe beginnt im 2. Schulhalbjahr 2026/ 2027. Termine der Module werden nach den Informationsveranstaltungen zur Anmeldung veröffentlicht.
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