SchiLf: Flipped Classroom – Selbstständigkeit fördern, Unterricht effektiv gestalten
Inhalt
Ziel
Teilnehmende kennen “Flipped Classroom” als Methode und können die Präsenz- und die Distanzphasen lernförderlich gestalten.Inhalt
- Methode kennenlernen
- Qualitätskriterien festlegen
- Arbeitsmaterial erstellen, ggf. unter Nutzung von KI
- Lernwege und erstellte Materialien erproben und prüfen
Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität
Dimension 2.2: KompetenzorientierungKriterium 2.2.1: Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse.
Dimension 4.2: Umgang mit beruflichen Anforderungen
Kriterium 4.2.1 Lehrkräfte bewältigen berufliche Anforderungen professionell.
Kriterium 4.2.3 Lehrkräfte bewältigen berufliche Anforderungen im Kontext des digitalen Wandels professionell.
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Teams von Lehrkräften in allen Bildungsgängen
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Termine
Termin auf Anfrage