Fortbildungskatalog BRA - Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Hörverstehen und Sprechen im Englischunterricht fördern

Die dreiteilige Fortbildung widmet sich den Basiskompetenzen des Hör-/Sehverstehens und Sprechens im Englischunterricht der Grundschule.
Im ersten Modul werden konkrete, kreative Aufgaben zum Hör-/Sehverstehen vorgestellt, ausprobiert und di...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Hörverstehen und Sprechen im Englischunterricht fördern

ANR: 101486 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Englisch

Angebotsdetails

Die dreiteilige Fortbildung widmet sich den Basiskompetenzen des Hör-/Sehverstehens und Sprechens im Englischunterricht der Grundschule.
Im ersten Modul werden konkrete, kreative Aufgaben zum Hör-/Sehverstehen vorgestellt, ausprobiert und diskutiert. Außerdem werden die Aufgaben der Lehrkraft im Bereich des Hör-/Sehverstehens genauer in den Blick genommen.
Im zweiten Modul werden zunächst Kriterien gelungener Sprechanlässe erarbeitet. Gemeinsam werden darauf aufbauend kreative Unterrichtsvorhaben im Bereich "Sprechen" erarbeitet. Diese können mit und ohne digitale Unterstützung seitens der Schülerinnen und Schüler durchgeführt werden.
Die Arbeitsergebnisse werden nach einer praktischen Erprobungsphase im dritten Modul präsentiert und evaluiert. Abschließend werden Möglichkeiten der Leistungsbewertung dieser Basiskompetenzen dargestellt und gemeinsam reflektiert.

Fächer: Englisch
Zielgruppe und Voraussetzungen: Bitte bringen Sie zur Veranstaltung ein internetfähiges digitales Endgerät mit. Sollten Sie kein geeignetes Endgerät zur Verfügung haben, können Sie dennoch vollumfänglich an der Veranstaltung teilnehmen. Sprechen Sie in diesem Fall im Vorfeld der Veranstaltung die Moderierenden für eine Einzelfalll...

Fachberatung Fortbildung

Anna Wilmsen

E-Mail: anna.wilmsen@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3218

Sachbearbeitung

Petra Zamble

E-Mail: petra.zamble@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3261

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Holz - Arbeiten mit Holz im Sachunterricht

Angebotsdetails

Der Umgang mit Werkzeug und das Erstellen einfacher Werkstücke aus Holz ist eine elementare Erfahrung für Kinder schon im Grundschulalter. Die im Konzept der ProWood/TeachWood-Stiftung erarbeiteten Inhalte können in der Fortbildung erprobt...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Holz - Arbeiten mit Holz im Sachunterricht

ANR: 101521 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Sachunterricht

Angebotsdetails

Der Umgang mit Werkzeug und das Erstellen einfacher Werkstücke aus Holz ist eine elementare Erfahrung für Kinder schon im Grundschulalter. Die im Konzept der ProWood/TeachWood-Stiftung erarbeiteten Inhalte können in der Fortbildung erprobt und für den eigenen Unterricht umgesetzt werden.

Neben einem Werkzeugführerschein werden einfache Spielsachen (Schnecke, Boot, Dampflock o.ä.) aus Holz erstellt. Optional können die Arbeiten mit Holz ergänzt werden durch digitale Anwendungen, Programmierungen und Steuerungen (z.B. Calliope).

Auch wenn eine eigene Werkstatt in der Schule von Vorteil ist, können auch im Klassenraum erste Erfahrungen mit dem Werkstoff Holz angebahnt werden.

Neben einfachen Abdeckungen für die Tische können über die KQ-Gruppe Sachunterricht mobile Werkzeugkoffer im Rahmen der Fortbildung an jeder Schule eingesetzt werden und von fortgebildeten Lehrkräften für die eigene Arbeit entliehen werden.

Fächer: Sachunterricht
Zielgruppe und Voraussetzungen: -

Fachberatung Fortbildung

Markus Klecker

E-Mail: markus.klecker@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3094

Sachbearbeitung

Anna Wilmsen

E-Mail: anna.wilmsen@bra.nrw.de

Tel: +491735636764

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Holztechnik: Regionalkonferenz - KI in der Tischlerausbildung in Unterricht und Betrieb

Angebotsdetails

Hintergrund

Das Tischlerhandwerk erlebt derzeit eine bemerkenswerte Transformation. Moderne Technologien, allen voran die künstliche Intelligenz (KI), revolutionieren die Branche und erweitern die Möglichkeiten der traditionellen Handwerksku...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Holztechnik: Regionalkonferenz - KI in der Tischlerausbildung in Unterricht und Betrieb

ANR: 109564 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften

Angebotsdetails

Hintergrund

Das Tischlerhandwerk erlebt derzeit eine bemerkenswerte Transformation. Moderne Technologien, allen voran die künstliche Intelligenz (KI), revolutionieren die Branche und erweitern die Möglichkeiten der traditionellen Handwerkskunst.

Inhalt

1a. CNC – Programmierung mit Unterstützung der KI am Bearbeitungszentrum (Praktische Anwendung)
1b. Erweiterter Zugang zum KI – gestützten Arbeiten mit dem Shaper Tool (Praktische Anwendung)
1c. Safety System “Hand Gard” – Überwachung des Sicherheitsbereiches mit Kamera und KI bei Tischkreissägen (Film „Altendorf“)
1d. Rechnergesteuerte Werkzeugverwaltung zur Minimierung der Rüstzeiten bei Tischfräsen (Praktische Anwendung „MARTIN T27“)
1e. Kollegialer Austausch zu Umsetzungserfahrung
2. Didaktische Umsetzung zum Thema Möbelbau und Möbelfertigung:

LF 4: Kleinmöbel herstellen
LF 5: Einzelmöbel herstellen
LF 6: Systemmöbel herstellen
LF 12: Einen Arbeitsauftrag aus dem Tätigkeitsfeld ausführen, „Das Gesellenstück“

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich 1: Erwartete Ergebnisse und Wirkungen
Dimension 1.1: Fachliche und überfachliche Kompetenzen
Inhaltsbereich 2: Lehren und Lernen
Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Inhaltsbereich 4: Lehrerbildung
Dimension 4.1: Professionalisierung
Dimension 4.2: Umgang mit beruflichen Anforderungen

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte im Fachbereich Holztechnik oder Tischlerhandwerk

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Holztechnik/Tischlerhandwerk: Lasertechnik in der Bearbeitung von Oberflächen

Angebotsdetails

Hintergrund
Die Oberflächengestaltung mittels Lasertechnik eine verbreitete digitale Technik in der beruflichen Arbeitswelt des Tischlers/der Tischlerin.
Ziel
Kompetenter unterrichtlicher Einsatz der Lasertechnik unter Zuhilfenahme von KI-Werk...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Holztechnik/Tischlerhandwerk: Lasertechnik in der Bearbeitung von Oberflächen

ANR: 109808 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften

Angebotsdetails

Hintergrund
Die Oberflächengestaltung mittels Lasertechnik eine verbreitete digitale Technik in der beruflichen Arbeitswelt des Tischlers/der Tischlerin.
Ziel
Kompetenter unterrichtlicher Einsatz der Lasertechnik unter Zuhilfenahme von KI-Werkzeugen bei der Gestaltung von Oberflächenstrukturen/-bildern.
Inhalt
Die TeilnehmerInnen dieser Fortbildungsmaßnahme

präsentieren eigene Erfahrungen und Konzepte
unterscheiden die verschiedenen Lasertechniken
erarbeiten sich arbeitsteilig und kooperativ die Planungstechniken und den Umgang der Lasertechnik
entwickeln Konzepte zur unterrichtlichen Umsetzung.

Ablauf
Die Teilnehmenden bringen unterrichtliche bzw. schulische Konzepte mit und teilen diese. Austausch und Vernetzung ermöglichen eine Kompetenzerweiterung. Die exemplarische praktische Umsetzung findet an der vorhandenen Lasergravur- und -schneidemaschine statt.

An einem Folgetermin als Onlineveranstaltung werden nachgelagert die unterrichtlichen Erfahrungen ausgetauscht und evtl. beim Transfer aufgetretene Fragen geklärt.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte im Fachbereich Holztechnik/Tischlerhandwerk

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Ich kam, sah und überzeugte - Stimme und Körpersprache bewusst im Schulalltag einsetzen

Angebotsdetails

In unserem theaterpädagogischen Workshop „Ich kam, sprach und überzeugte“ haben Sie die Möglichkeit, Ihre Stimme und Körpersprache gezielt zu trainieren und somit Ihre Präsenz im Unterricht zu stärken.

Im Theater spielen Stimme und Körperspr...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Ich kam, sah und überzeugte - Stimme und Körpersprache bewusst im Schulalltag einsetzen

ANR: 107741 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (ohne GY), Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Darstellen und Gestalten

Angebotsdetails

In unserem theaterpädagogischen Workshop „Ich kam, sprach und überzeugte“ haben Sie die Möglichkeit, Ihre Stimme und Körpersprache gezielt zu trainieren und somit Ihre Präsenz im Unterricht zu stärken.

Im Theater spielen Stimme und Körpersprache eine entscheidende Rolle, um Botschaften klar und überzeugend zu vermitteln. In diesem Seminar bringen erfahrene Theaterpädagog:innen ihr Fachwissen ein und zeigen Ihnen mit theaterpädagogischen Übungen, wie Sie diese Techniken in Ihrem Schulalltag effektiv nutzen können.

Durch praktische Übungen und gezielte Auseinandersetzung mit Ihrer eigenen Haltung lernen Sie, wie Sie mit Ihrer Stimme die Aufmerksamkeit Ihrer Schülerinnen und Schüler gewinnen und Ihre Inhalte lebendig präsentieren können. Sie erfahren spielerisch, wie eine bewusste Körperhaltung und ein gezielter Einsatz der Stimme dazu beitragen, Ihre Präsenz vor Gruppen zu fördern.

Nutzen Sie die Gelegenheit, neue Impulse für Ihren Unterricht zu gewinnen und Ihre Ausdruckskraft zu steigern.

Fächer: Darstellen und Gestalten
Zielgruppe und Voraussetzungen: -

Fachberatung Fortbildung

Sabrina Kielesinski

E-Mail: sabrina.kielesinski@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3287

Sachbearbeitung

Elisabeth Rosiny

E-Mail: elisabeth.rosiny@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3216

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Ich tu da...und dann so - Sprachbildung im Sachunterricht

Angebotsdetails

Ohne Sprachkompetenz keine Sachkompetenz? Viele Kinder in der Grundschule haben große Freude an Sachunterrichtsthemen, allerdings fehlt ihnen oft die Bildungssprache, um Sachzusammenhänge richtig zu beschreiben und Beobachtungen zu benennen...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Ich tu da...und dann so - Sprachbildung im Sachunterricht

ANR: 101519 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Sachunterricht

Angebotsdetails

Ohne Sprachkompetenz keine Sachkompetenz? Viele Kinder in der Grundschule haben große Freude an Sachunterrichtsthemen, allerdings fehlt ihnen oft die Bildungssprache, um Sachzusammenhänge richtig zu beschreiben und Beobachtungen zu benennen. Daher ist Sprachbildung und Sprachförderung Aufgabe aller Fächer und als Querschnittsaufgabe im Lehrplan festgeschrieben.

Am Beispiel Feuer werden Möglichkeiten der Planung von sprachbildendem Sachunterricht aufgezeigt, die zugleich der Sprachentwicklung und dem kompetenzorientierten Sachunterricht dienen.
Schwerpunkte sind u.a. Stolpersteine und Methodenwerkzeuge am Beispiel der Unterrichtsreihe zum Themenbereich Feuer (ggf. auch andere SU-Inhalte).

Fächer: Sachunterricht
Zielgruppe und Voraussetzungen: -

Fachberatung Fortbildung

Markus Klecker

E-Mail: markus.klecker@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3094

Sachbearbeitung

Anna Wilmsen

E-Mail: anna.wilmsen@bra.nrw.de

Tel: +491735636764

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Ich verstehe, was ich lese - Leseverstehen durch die Anwendung von Lesestrategien

Angebotsdetails

Die Fortbildung "Leseverstehen durch die Anwendung von Lesestrategien" unterstützt Lehrkräfte dabei, das Leseverstehen ihrer Schülerinnen und Schüler zu fördern. Sie baut auf dem Lehrplan Deutsch Primarstufe und der Handreichung &...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Ich verstehe, was ich lese - Leseverstehen durch die Anwendung von Lesestrategien

ANR: 105291 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Angebotsdetails

Die Fortbildung "Leseverstehen durch die Anwendung von Lesestrategien" unterstützt Lehrkräfte dabei, das Leseverstehen ihrer Schülerinnen und Schüler zu fördern. Sie baut auf dem Lehrplan Deutsch Primarstufe und der Handreichung "Lesekompetenz gezielt fördern - Leseschwierigkeiten vermeiden" auf und berücksichtigt aktuelle fachwissenschaftliche Erkenntnisse.

Zu Beginn der Fortbildung wird das Wissen der Teilnehmenden in Bezug auf das Leseverstehen reaktiviert und erweitert. Dabei liegt der Schwerpunkt auf den Lesestrategien, also den bewussten und planvollen Denkprozessen, die beim Lesen eingesetzt werden.

Im Anschluss entwickeln die Teilnehmenden unterrichtspraktische Ideen für den Einsatz von Lesestrategien im Unterricht. Dabei knüpfen sie an ihr eigenes Wissen und ihre Erfahrungen an.

In der dritten Phase der Fortbildung halten die Teilnehmenden erste konkrete Umsetzungsschritte fest. Sie tauschen sich über ihre Ideen aus und entwickeln gemeinsam ein Konzept für die Förderung des Leseverstehens an ihrer Schule.

Die Fortbildung ist praxisorientiert und bietet den Teilnehmenden die Möglichkeit, ihr Wissen und ihre Kompetenzen direkt im Unterricht anzuwenden. Sie unterstützt die Teilnehmenden dabei, das Leseverstehen ihrer Schülerinnen und Schüler zu fördern und ein schulinternes Lesekonzept zu implementieren.

Fächer: Deutsch
Zielgruppe und Voraussetzungen: -

Fachberatung Fortbildung

Markus Klecker

E-Mail: markus.klecker@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3094

Sachbearbeitung

Petra Zamble

E-Mail: petra.zamble@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3261

Termine

Regionalteams für Fortbildung

iMovie in der Grundschule – Vom Erklärfilm bis zum Blockbuster

Angebotsdetails

In dieser Fortbildung lernen Sie die App iMovie kennen, mit der Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler mühelos in spannende Filmarbeit einsteigen können.
Sie lernen wie Sie selber unkompliziert hochwertige Filme drehen können. Gleichzeitig si...

Termine

14.10.2026

iMovie in der Grundschule – Vom Erklärfilm bis zum Blockbuster

ANR: 103551 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Kunst

Angebotsdetails

In dieser Fortbildung lernen Sie die App iMovie kennen, mit der Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler mühelos in spannende Filmarbeit einsteigen können.
Sie lernen wie Sie selber unkompliziert hochwertige Filme drehen können. Gleichzeitig sind Sie im Anschluss an die Fortbildung in der Lage Ihren SchülerInnen den Umgang mit der App näher zu bringen, sodass sie selbstständig Erklärvideos, Hollywood Blockbuster, Schulfilme für Lernanfänger / Klassenfeste, Dokumentationen, digitale Botschaften, Buchvorstellungen, Vorträge etc. drehen können. Eine schnell zu erlernende Technik, die in unsere Zeit passt, lehrplangerecht ist, Medienkompetenzen fördert und nicht nur den Kunstunterricht bereichert. Ein Materialpaket unterstützt Sie in Ihrer weiteren Arbeit.

Diese Fortbildung ist auch für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte geeignet.
Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Im Verlauf des Kurses entstehen Materialkosten für Verbrauchsmaterialien in Höhe von 10€, die über den Fortbildungsetat der jeweiligen Schulen abgedeckt werden können.

Fächer: Kunst
Zielgruppe und Voraussetzungen: -

Fachberatung Fortbildung

Ayodele Buraimoh-Niederschlag

E-Mail: ayodele.buraimoh-niederschlag@bra.nrw.de

Tel: 0271/333-1549

Sachbearbeitung

Ayodele Buraimoh-Niederschlag

E-Mail: ayodele.buraimoh-niederschlag@bra.nrw.de

Tel: +491735622664

Termine

14.10.2026 Anmelden

Impulse für den Informatikunterricht Mikrofortbildungen zu ausgewählten Unterrichtsthemen der Sek I und Sek II

Angebotsdetails

An jedem ersten Dienstag im Monat weren aktuelle Unterrichtsbeispiele von den Moderierenden in einer Videokonferenz vorgestellt und anschließend mit den Teilnehmenden diskutiert.

Die einstündigen Veranstaltungen bauen nicht aufeinander auf u...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Impulse für den Informatikunterricht Mikrofortbildungen zu ausgewählten Unterrichtsthemen der Sek I und Sek II

ANR: 107930 Schulform: Allgemeine Schulformen außer Grundschulen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Informatik

Angebotsdetails

An jedem ersten Dienstag im Monat weren aktuelle Unterrichtsbeispiele von den Moderierenden in einer Videokonferenz vorgestellt und anschließend mit den Teilnehmenden diskutiert.

Die einstündigen Veranstaltungen bauen nicht aufeinander auf und können einzel besucht werden.

Die aktuellen Themen werden mit den Terminen bekannt gegeben.

Fächer: Informatik
Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrende im Unterrichtsfach Informatik

Fachberatung Fortbildung

Stefan Roth

E-Mail: stefan.roth@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3221

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Individualisierte Lehr-Lern-Settings im Kunstunterricht der SII - Kompetenzorientiert Kunst unterrichten

Angebotsdetails

Selbstgesteuerte Lernwege gestalten am Beispiel ausgewählter Werke von
Rebecca Horn mit Blick auf die Transformation von Körper und Raum

Wie lassen sich komplexe Werke so im Unterricht vermitteln und aneignen, dass die
damit einhergehenden Pro...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Individualisierte Lehr-Lern-Settings im Kunstunterricht der SII - Kompetenzorientiert Kunst unterrichten

ANR: 102826 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Kunst

Angebotsdetails

Selbstgesteuerte Lernwege gestalten am Beispiel ausgewählter Werke von
Rebecca Horn mit Blick auf die Transformation von Körper und Raum

Wie lassen sich komplexe Werke so im Unterricht vermitteln und aneignen, dass die
damit einhergehenden Problemlösungen für die Lernenden individuell erreichbar
und motivierend sind, gleichzeitig aber die Tiefe der Auseinandersetzung den
Anforderungen der Vorgaben des Zentralabiturs und der Kompetenzerwartungen
des Kernlehrplans genügen?

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen das sowohl analog als auch digital
einsetzbare Tool zur Selbstorganisation der Arbeitsschritte (Kanban) kennen.
Das planvolle Vorgehen wird innerhalb eines individualisierten Lehr-Lern-Settings
am Beispiel einer Installation Rebecca Horns erprobt.
Ausgehend von diesen Erfahrungen und Arbeitsprodukten sollen weitere
Möglichkeiten von gestaltungspraktischen Übungen, Erprobungen, Versuchen
und komplexen Problemlösungen abgeleitet werden.
Diese sollen sich sinnhaft mit den rezeptiven Anteilen verknüpfen lassen.

Für eine produktive Mitarbeit ist die Nutzung digitaler Endgeräte
sehr sinnvoll.

Fächer: Kunst
Zielgruppe und Voraussetzungen: -

Fachberatung Fortbildung

Johannes Reimann

E-Mail: johannes.reimann@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3219

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Induktive Erarbeitung politischer Prozesse und Strukturen am Dorfgründungsszenario im Fach Sozialwissenschaften

Angebotsdetails

Das Unterrichtsvorhaben der Dorfgründung basiert auf dem "Lehrstück" der genetischen Politikdidaktik Andreas Petriks, das für den Einsatz in der Einführungsphase auf der Basis des Kernlehrplans modifiziert worden ist. Für viele Le...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Induktive Erarbeitung politischer Prozesse und Strukturen am Dorfgründungsszenario im Fach Sozialwissenschaften

ANR: 101370 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Sozialwissenschaften

Angebotsdetails

Das Unterrichtsvorhaben der Dorfgründung basiert auf dem "Lehrstück" der genetischen Politikdidaktik Andreas Petriks, das für den Einsatz in der Einführungsphase auf der Basis des Kernlehrplans modifiziert worden ist. Für viele Lehrerinnen und Lehrer des Fachs Sozialwissenschaften ist die Methode des Lehrstücks neu. Die Moderierenden haben eine Reihe von Erfahrungen in seiner Anwendung und den Möglichkeiten und Grenzen der Anwendbarkeit. Sie bieten Teilnehmerinnen und Teilnehmern an, mit ihnen gemeinsam wesentliche Teile des Lehrstückes durchzuspielen und damit ganz konkrete Erfahrungen zu gewinnen.

Dabei lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer nicht nur das Lehrstück der Dorfgründung praktisch kennen, sondern setzen auch eine Fülle von geeigneten Unterrichtsmethoden und erprobten Unterrichtsmaterialien ein. Darüber hinaus bietet die gemeinsame Arbeit einen projektbezogenen und handfesten Einblick in die Möglichkeiten kompetenzorientierter Diagnostik und Aspekte der Leistungsbewertung. Die Moderierenden diskutieren mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern neben den Möglichkeiten des Projektes auch seine Grenzen und Tücken und entwickeln sinnvolle Vorschläge für Modifikationen und Alternativen mit der Intention zu prüfen, ob das Lehrstück sich als Bestandteil des Schulinternen Lehrplans anbietet.
Vor dem Hintergrund ist es sinnvoll, die Fortbildung als Fachschaft zu besuchen.

Die Fortbildung kann sowohl als ein- wie auch als zweitägige Veranstaltung gebucht werden. Wir empfehlen die Buchung als zweitägige Fortbildung, um in der Zwischenzeit unterrichtliche Erfahrungen mit dem Lehrstück zu sammeln, die dann gemeinsam reflektiert werden können. Auch vertiefte Einblicke in die Möglichkeiten der Leistungsbewertung im Rahmen des Lehrstücks sind ein weiterer Schwerpunkt des zweiten Tages.

Fächer: Sozialwissenschaften
Zielgruppe und Voraussetzungen: -

Fachberatung Fortbildung

Johannes Reimann

E-Mail: johannes.reimann@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3219

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Industriekaufleute: Regionalkonferenz -

Angebotsdetails

Ziel

Lehrkräfte reflektieren die Umsetzung der Mittelstufenlernfelder für den Ausbildungsberuf und setzen sich mit den Anforderungen für die Oberstufenlernfelder auseinander.
Sie analysieren insbesondere die Auswirkungen von KI auf den Ausbil...

Ziel

Lehrkräfte reflektieren die Umsetzung der Mittelstufenlernfelder für den Ausbildungsberuf und setzen sich mit den Anforderungen für die Oberstufenlernfelder auseinander.
Sie analysieren insbesondere die Auswirkungen von KI auf den Ausbildungsberuf der Industriekaufleute und prüfen deren Integration in die bereits entwickelten Lehr-Lernszenarien und Lehr-Lernszenarien der Oberstufe.
Die Teilnehmenden nutzen die Ergebnisse der Fortbildung zur Weiterentwicklung der Bildungsgangarbeit in ihren Schulen.
Die Möglichkeit des kollegialen Austausches an diesem Tag dient der Vernetzung der Lehrkräfte sowie der Verantwortlichen des Bildungsganges.

Hintergrund

Neuordnung des Ausbildungsberufs mit Inkrafttreten zum 01.08.2024

Inhalt

Aufbauend auf den Erfahrungen in den Schulen wird die zeitliche und inhaltliche Umsetzung der Mittelstufe reflektiert. Gemeinsam werden Umsetzungsideen für die Lernfelder der Oberstufe entwickelt sowie ggf. Good-Practice-Beispiele zur Umsetzung in der Oberstufe vorgestellt. In diesem Zusammenhang betrachten die Lehrkräfte auch die Auswirklungen von KI auf den Ausbildungsberuf der Industriekaufleute und entwickeln gezielt Lehr-Lernarrangements, die diese Entwicklung integrieren. Es erfolgt ein Austausch darüber, welche digitalen Kompetenzen Industriekaufleute benötigen und wie diese vermittelt werden.

Die bis dato stattgefundenen Abschlussprüfungen (Teile 1 und 2) werden im Hinblick auf den Anforderungskatalog analysiert; Erfahrungen diesbezüglich ausgetauscht.

Hinweise

Die Teilnehmenden werden gebeten, bereits erstellte Unterrichtsmaterialien und die Dokumentation in Form einer didaktischen Jahresplanung sowie ein digitales Endgerät zur Veranstaltung mitzubringen.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich 2: Lehren und Lernen
Dimension 2.2.1: Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse.
Dimension 2.5.1: Lernprozesse sind kognitiv aktivierend gestaltet.

Termine

09.12.2026

Industriekaufleute: Regionalkonferenz -

ANR: 110753 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Angebotsdetails

Ziel

Lehrkräfte reflektieren die Umsetzung der Mittelstufenlernfelder für den Ausbildungsberuf und setzen sich mit den Anforderungen für die Oberstufenlernfelder auseinander.
Sie analysieren insbesondere die Auswirkungen von KI auf den Ausbildungsberuf der Industriekaufleute und prüfen deren Integration in die bereits entwickelten Lehr-Lernszenarien und Lehr-Lernszenarien der Oberstufe.
Die Teilnehmenden nutzen die Ergebnisse der Fortbildung zur Weiterentwicklung der Bildungsgangarbeit in ihren Schulen.
Die Möglichkeit des kollegialen Austausches an diesem Tag dient der Vernetzung der Lehrkräfte sowie der Verantwortlichen des Bildungsganges.

Hintergrund

Neuordnung des Ausbildungsberufs mit Inkrafttreten zum 01.08.2024

Inhalt

Aufbauend auf den Erfahrungen in den Schulen wird die zeitliche und inhaltliche Umsetzung der Mittelstufe reflektiert. Gemeinsam werden Umsetzungsideen für die Lernfelder der Oberstufe entwickelt sowie ggf. Good-Practice-Beispiele zur Umsetzung in der Oberstufe vorgestellt. In diesem Zusammenhang betrachten die Lehrkräfte auch die Auswirklungen von KI auf den Ausbildungsberuf der Industriekaufleute und entwickeln gezielt Lehr-Lernarrangements, die diese Entwicklung integrieren. Es erfolgt ein Austausch darüber, welche digitalen Kompetenzen Industriekaufleute benötigen und wie diese vermittelt werden.

Die bis dato stattgefundenen Abschlussprüfungen (Teile 1 und 2) werden im Hinblick auf den Anforderungskatalog analysiert; Erfahrungen diesbezüglich ausgetauscht.

Hinweise

Die Teilnehmenden werden gebeten, bereits erstellte Unterrichtsmaterialien und die Dokumentation in Form einer didaktischen Jahresplanung sowie ein digitales Endgerät zur Veranstaltung mitzubringen.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich 2: Lehren und Lernen
Dimension 2.2.1: Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse.
Dimension 2.5.1: Lernprozesse sind kognitiv aktivierend gestaltet.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Bildungsgangleitungen bzw. ihre Vertretungen; zur systematischen Verankerung von Fortbildungserkenntnissen im Bildungsgang-Team ist die Anmeldung von zwei oder mehreren Lehrkräften einer Schule möglich

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

09.12.2026 Anmelden

Industriekaufleute: Regionalkonferenz - Neuordnung des Berufs

Angebotsdetails

Hintergrund

Neuordnung des Ausbildungsberufs mit Inkrafttreten zum 01.08.2024

Ziel

Austausch über Erfahrungen sowie Good-Practice-Beispiele zur Umsetzung des neuen Bildungsplans
Ausblick auf die Anforderungen des 2. Halbjahres der Mittelstufe
Re...

Hintergrund

Neuordnung des Ausbildungsberufs mit Inkrafttreten zum 01.08.2024

Ziel

Austausch über Erfahrungen sowie Good-Practice-Beispiele zur Umsetzung des neuen Bildungsplans
Ausblick auf die Anforderungen des 2. Halbjahres der Mittelstufe
Reflexion des 1. und 2. Teils der gestreckten Abschlussprüfung
Informationsaustausch zur Bewertung der Fachgespräche
Übersicht über die Anforderungen der Zusatzqualifikation „Digitalität in der beruflichen Bildung“ und Überprüfung der Umsetzbarkeit im Bildungsgang

Inhalt

Aufbauend auf den Erfahrungen der jeweiligen Schulen wird über die zeitliche und inhaltliche Umsetzung der Unterstufeninhalte diskutiert. Außerdem werden Good-Practice-Beispiele zur Umsetzung des 1. Halbjahrs der Mittelstufe vorgestellt. Ferner werden Umsetzungsideen für die Lernfelder des 2. Halbjahres der Mittelstufe entwickelt.

Der bis dato stattgefundene 1. und 2. Teil der gestreckten Abschlussprüfung wird gemeinsam in Hinblick auf den Anforderungskatalog analysiert; Erfahrungen werden ausgetauscht dazu werden bereits vorliegende Informationen der Kammern zur Bewertung des Fachgesprächs werden vorgestellt.

Das Curriculum der fünf Anforderungssituationen der Zusatzqualifikation „Digitalität in der beruflichen Bildung“ wird vorgestellt, eine mögliche Ausgestaltung zur unterrichtlichen Umsetzung soll entwickelt werden. Fortbildungsbedarfe der Lehrkräfte werden erfasst.

Die Möglichkeit des kollegialen Austausches an diesem Tag dient der Vernetzung der Verantwortlichen des Bildungsganges.

Hinweise

Die Teilnehmenden werden gebeten, bereits erstellte Unterrichtsmaterialien und die Dokumentation in Form einer didaktischen Jahresplanung sowie ein digitales Endgerät zur Veranstaltung mitzubringen.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Kriterium 2.2.1: Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse.
Kriterium 2.5.1: Lernprozesse sind kognitiv aktivierend gestaltet.
Kriterium 2.6.1: Die Schule gestaltet ein differenziertes und standortgerechtes unterrichtliches Angebot.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Industriekaufleute: Regionalkonferenz - Neuordnung des Berufs

ANR: 109254 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Angebotsdetails

Hintergrund

Neuordnung des Ausbildungsberufs mit Inkrafttreten zum 01.08.2024

Ziel

Austausch über Erfahrungen sowie Good-Practice-Beispiele zur Umsetzung des neuen Bildungsplans
Ausblick auf die Anforderungen des 2. Halbjahres der Mittelstufe
Reflexion des 1. und 2. Teils der gestreckten Abschlussprüfung
Informationsaustausch zur Bewertung der Fachgespräche
Übersicht über die Anforderungen der Zusatzqualifikation „Digitalität in der beruflichen Bildung“ und Überprüfung der Umsetzbarkeit im Bildungsgang

Inhalt

Aufbauend auf den Erfahrungen der jeweiligen Schulen wird über die zeitliche und inhaltliche Umsetzung der Unterstufeninhalte diskutiert. Außerdem werden Good-Practice-Beispiele zur Umsetzung des 1. Halbjahrs der Mittelstufe vorgestellt. Ferner werden Umsetzungsideen für die Lernfelder des 2. Halbjahres der Mittelstufe entwickelt.

Der bis dato stattgefundene 1. und 2. Teil der gestreckten Abschlussprüfung wird gemeinsam in Hinblick auf den Anforderungskatalog analysiert; Erfahrungen werden ausgetauscht dazu werden bereits vorliegende Informationen der Kammern zur Bewertung des Fachgesprächs werden vorgestellt.

Das Curriculum der fünf Anforderungssituationen der Zusatzqualifikation „Digitalität in der beruflichen Bildung“ wird vorgestellt, eine mögliche Ausgestaltung zur unterrichtlichen Umsetzung soll entwickelt werden. Fortbildungsbedarfe der Lehrkräfte werden erfasst.

Die Möglichkeit des kollegialen Austausches an diesem Tag dient der Vernetzung der Verantwortlichen des Bildungsganges.

Hinweise

Die Teilnehmenden werden gebeten, bereits erstellte Unterrichtsmaterialien und die Dokumentation in Form einer didaktischen Jahresplanung sowie ein digitales Endgerät zur Veranstaltung mitzubringen.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Kriterium 2.2.1: Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse.
Kriterium 2.5.1: Lernprozesse sind kognitiv aktivierend gestaltet.
Kriterium 2.6.1: Die Schule gestaltet ein differenziertes und standortgerechtes unterrichtliches Angebot.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Das Angebot richtet sich an Bildungsgangleitungen bzw. ihre Vertretungen, interessierte Lehrkräfte, die im Bildungsgang unterrichten der Berufskollegs der Bezirksregierung Arnsberg

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Industriekaufleute: Regionalkonferenz – Neuordnung, Schwerpunkt Mittelstufe

Angebotsdetails

Hintergrund

Neuordnung des Ausbildungsberufs mit Inkrafttreten zum 01.08.2024

Ziele

Austausch über Erfahrungen sowie Good-Practice-Beispiele zur Umsetzung des neuen Bildungsplans
Ausblick auf die Anforderungen des 1. Halbjahres der Oberstufe
Ref...

Hintergrund

Neuordnung des Ausbildungsberufs mit Inkrafttreten zum 01.08.2024

Ziele

Austausch über Erfahrungen sowie Good-Practice-Beispiele zur Umsetzung des neuen Bildungsplans
Ausblick auf die Anforderungen des 1. Halbjahres der Oberstufe
Reflexion des 1. und 2. Teils der gestreckten Abschlussprüfung
Informationsaustausch zur Bewertung der Fachgespräche
Entwicklung konkreter Unterrichtsmaterialien ggf. unter Anwendung von KI
Ideensammlung zur Umsetzung des Lernfeldes zum Projektmanagement der Oberstufe
Austausch zu Umsetzungsmöglichkeiten von Zusatzqualifikationen

Inhalt

Aufbauend auf den Erfahrungen der jeweiligen Schulen wird über die (zeitliche und inhaltliche) Umsetzung der Mittelstufeninhalte diskutiert. Good-Practice-Beispiele zur Umsetzung des 2. Halbjahrs der Mittelstufe werden vorgestellt. Ferner werden Umsetzungsideen für die Lernfelder des 1. Halbjahres der Oberstufe entwickelt.
Der bis dato stattgefundene 1. und 2. Teil der gestreckten Abschlussprüfung wird gemeinsam in Hinblick auf den Anforderungskatalog analysiert. Diesbezügliche Erfahrungen werden ausgetauscht und ggf. bereits vorliegende Informationen der Kammern zur Bewertung des Fachgesprächs werden vorgestellt.
Das Curriculum der fünf Anforderungssituationen der Zusatzqualifikation „Digitalität in der beruflichen Bildung“ wird vorgestellt und eine mögliche Ausgestaltung zur unterrichtlichen Umsetzung entwickelt.
Der Fortbildungsbedarf der Lehrkräfte werden erfasst und auf Umsetzungsmöglichkeiten überprüft.
Die Möglichkeit des kollegialen Austausches an diesem Tag dient der Vernetzung der Verantwortlichen des Bildungsgangs.

Hinweis

Die Teilnehmenden werden gebeten, bereits erstellte Unterrichtsmaterialien und die Dokumentation in Form einer didaktischen Jahresplanung sowie ein digitales Endgerät zur Veranstaltung mitzubringen.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Kriterium 2.2.1: Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse.
Kriterium 2.5.1: Lernprozesse sind kognitiv aktivierend gestaltet.
Kriterium 2.6.1: Die Schule (hier der Bildungsgang) gestaltet ein differenziertes und standortgerechtes unterrichtliches Angebot.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Industriekaufleute: Regionalkonferenz – Neuordnung, Schwerpunkt Mittelstufe

ANR: 109733 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Angebotsdetails

Hintergrund

Neuordnung des Ausbildungsberufs mit Inkrafttreten zum 01.08.2024

Ziele

Austausch über Erfahrungen sowie Good-Practice-Beispiele zur Umsetzung des neuen Bildungsplans
Ausblick auf die Anforderungen des 1. Halbjahres der Oberstufe
Reflexion des 1. und 2. Teils der gestreckten Abschlussprüfung
Informationsaustausch zur Bewertung der Fachgespräche
Entwicklung konkreter Unterrichtsmaterialien ggf. unter Anwendung von KI
Ideensammlung zur Umsetzung des Lernfeldes zum Projektmanagement der Oberstufe
Austausch zu Umsetzungsmöglichkeiten von Zusatzqualifikationen

Inhalt

Aufbauend auf den Erfahrungen der jeweiligen Schulen wird über die (zeitliche und inhaltliche) Umsetzung der Mittelstufeninhalte diskutiert. Good-Practice-Beispiele zur Umsetzung des 2. Halbjahrs der Mittelstufe werden vorgestellt. Ferner werden Umsetzungsideen für die Lernfelder des 1. Halbjahres der Oberstufe entwickelt.
Der bis dato stattgefundene 1. und 2. Teil der gestreckten Abschlussprüfung wird gemeinsam in Hinblick auf den Anforderungskatalog analysiert. Diesbezügliche Erfahrungen werden ausgetauscht und ggf. bereits vorliegende Informationen der Kammern zur Bewertung des Fachgesprächs werden vorgestellt.
Das Curriculum der fünf Anforderungssituationen der Zusatzqualifikation „Digitalität in der beruflichen Bildung“ wird vorgestellt und eine mögliche Ausgestaltung zur unterrichtlichen Umsetzung entwickelt.
Der Fortbildungsbedarf der Lehrkräfte werden erfasst und auf Umsetzungsmöglichkeiten überprüft.
Die Möglichkeit des kollegialen Austausches an diesem Tag dient der Vernetzung der Verantwortlichen des Bildungsgangs.

Hinweis

Die Teilnehmenden werden gebeten, bereits erstellte Unterrichtsmaterialien und die Dokumentation in Form einer didaktischen Jahresplanung sowie ein digitales Endgerät zur Veranstaltung mitzubringen.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Kriterium 2.2.1: Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse.
Kriterium 2.5.1: Lernprozesse sind kognitiv aktivierend gestaltet.
Kriterium 2.6.1: Die Schule (hier der Bildungsgang) gestaltet ein differenziertes und standortgerechtes unterrichtliches Angebot.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Bildungsgangleitungen bzw. deren Vertretungen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Informationstechnik: Regionalkonferenz IT-Berufe – Didaktische Jahresplanungen

Angebotsdetails

Inhalt

inhaltliche Arbeit in den konkreten Lernfeldern der einschlägigen Ausbildungsberufe

Arbeitsphase in fachaffinen Gruppen
Fachvorträge zu KI durch Firmenvertretungen
Erstellung bzw. Überarbeitung von DJPs mit KI (vgl. Keynote 13.11.2025 d...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Informationstechnik: Regionalkonferenz IT-Berufe – Didaktische Jahresplanungen

ANR: 109737 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Informatik

Angebotsdetails

Inhalt

inhaltliche Arbeit in den konkreten Lernfeldern der einschlägigen Ausbildungsberufe

Arbeitsphase in fachaffinen Gruppen
Fachvorträge zu KI durch Firmenvertretungen
Erstellung bzw. Überarbeitung von DJPs mit KI (vgl. Keynote 13.11.2025 durch Prof. Dr. Opitz)
Einsatz von Open-Source-Produkten
Vernetzung von Schulen

Hinweise

Die Teilnehmenden werden gebeten, ein digitales Endgerät mitzubringen. Zur Förderung des Austausches wird erwartet, dass alle Teilnehmenden, didaktische Jahresplanungen sowie ausgestaltete Lernsituationen mitbringen.
Teilnehmende die auf der letzten Regionalkonferenz nicht anwesend waren, werden gebeten sich auf der Austauschplattform Hubbs https://hubbs.schule/ anzumelden und über Herrn Jordan oder Herrn Dreischer in die gemeinsame Gruppe aufgenommen zu werden.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 1.3: Schulzufriedenheit und Außenwirkung
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Dimension 3.4: Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
Dimension 4.1: Lehrerbildung
Dimension 4.2: Umgang mit beruflichen Anforderungen
Dimension 5.5: Fortbildungsplanung
Dimension 6.6: Regionale und überregionale Unterstützungsangebote

Zielgruppe und Voraussetzungen: Bereichsleitungen bzw. deren Vertretungen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Allgemeine Hinweise

FAQ-ZK

Fortbildungsangebote

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Inhalt

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

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