Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziel des Zertifikatskurses Technik SII

Es ist das Ziel, vor dem Hintergrund des Kernlehrplans Technik grundlegende Qualifikationen für die Erteilung von Unterricht im Fach Technik in der Sekundarstufe II zu vermitteln.
Folgende Themen sind vorgesehen:

Inhalte des Technikunterrichts

• Soziotechnische Systeme
  
• Technische Innovation
  
• Automatisierungstechnik (Sicherheits- und Alarmtechnik, Digitaltechnik, speicherprogammierbare Steuerungen)
  
• Versorgung mit elektrischer Energie (thermisches Kraftwerk, Fotovoltaik, Wasserkraftwerke, Solar-Wasserstoff-Technik, Systemanalyse und Effizienz von Kraftwerken, Stromverteilungsnetze)
  
• Entwicklungsfelder neuer Technologien (Bionik, Elektromobilität und Verkehr)
  

Methoden des Technikunterrichts

• Technisches Experiment
  
• Werdegang eines technischen Systems
  
• Fallstudie, Planspiel, Exkursion
  
• Konstruktions- und Fertigungsaufgabe
  

Didaktische Ansätze des Technikunterrichts

• Technikbegriff
  
• Systemtheorie
  
• Lernen im Kontext
  
• Allgemeine Technologie
  
• Mehrperspektivischer Technikansatz
  

Themenbezogen werden in Abstimmung mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Fortbildungstage an anderen Schulen des Landes oder außerschulischen Lernorten stattfinden, um Ausstattungsgegebenheiten von Technikräumen und die außerschulische Partnereinbindung in den Unterricht der gymnasialen Oberstufe vorzustellen.

Anbindung an den Referenzrahmen Schulqualität

1 Erwartete Ergebnisse und Wirkungen
1.4 Langfristige Wirkungen
2 Lehren und Lernen
2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 Kompetenzorientierung
2.5 Kognitive Aktivierung
2.6 Lern- und Bildungsangebot
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
4 Professionalisierung
4.1 Lehrerbildung

Umfang der Fortbildung:

Der Kurs findet über ein Schuljahr wöchentlich an einem Tag von 9:00 Uhr bis 16:00 Uhr statt. Die Kursdauer beträgt 320 Stunden.

Hinweise zur Beachtung:

• Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.
  
• Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.
  

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk muss grundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden, z. B. für den Regierungsbezirk Münster mit einer E-Mail an die zuständige Sachbearbeiterin bzw. dem zuständigen Sachbearbeiter (Kontaktdaten siehe unten).

• Die Angebote der fremden Bezirke finden Sie hier:
  
• Bezirksregierung Arnsberg
  
• Bezirksregierung Detmold
  
• Bezirksregierung Düsseldorf
  
• Bezirksregierung Köln
  

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Für die Zeit der Teilnahme an der Fortbildung wird eine Stundenentlastung gewährt. Weitere Informationen finden Sie hier.

Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist möglichst so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtserteilung entfällt.

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis der eigenen Schulform bezogen auf die relevanten Jahrgangsstufen.

Die Erstattung der Reisekosten von Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus öffentlichen Schulen an Zertifikatskursen (1 Tag pro Woche über die gesamte Dauer der Fortbildung, in der Regel ein Schulhalbjahr oder ein ganzes Schuljahr) erfolgt nach den Bestimmungen der aktuell gültigen Trennungsentschädigungsverordnung NRW (TEVO NW).

Bitte beachten Sie, dass die An- und Abreise unter Berücksichtigung des Klimaschutzes möglichst mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgen sollte und dass Ihr Antrag innerhalb von 6 Monaten nach Entstehen der Reisekosten für den jeweiligen Kurstag beantragt werden muss, da die Ansprüche sonst verfallen.

Teilnehmende Lehrkräfte privater Schulen rechnen ihre Reisekosten bei ihrem Schulträger ab.

Bitte beachten Sie, dass für diesen Kurs für Verbrauchsmaterialien eine Umlage bei den teilnehmenden Lehrkräften erhoben wird. Diese Umlage muss aus dem Fortbildungsbudget der Schule erstattet werden. Die Höhe der Umlage beträgt für diesen Kurs voraussichtlich: 50,00 €

Die Veranstaltung ist eingeschränkt barrierefrei. Bitte geben Sie bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Betreuung.

Bitte beachten Sie die Hinweise der FAQ, die für alle Zertifikatskursangebote gelten.

WICHTIG!

Es handelt sich hier um ein Angebot der Bezirksregierung Düsseldorf. An diesem Kurs können - bei Freigabe durch die entsendende und aufnehmende BR - Lehrkräfte der BR Arnsberg teilnehmen.

Inhalt

Im Zertifikatskurs Chemie SII -EF und Q1- werden die fachlichen Grundlagen sowie fachdidaktischen Kompetenzen für den Chemieunterricht in der Sekundarstufe II in der gymnasialen Oberstufe unterrichteten Gebiete entsprechend dem KLP vermittelt:

• Organische Chemie (Stoffklassen, Reaktionswege, …)
  
• Reaktionskinetik
  
• Kohlenstoffkreislauf und Klima
  
• Säuren und Basen
  
• Salze
  
• Elektrochemie
  

Der Kurs umfasst 320 Unterrichtsstunden, in denen theoretische und praktische Kenntnisse vermittelt werden. Dies soll auch in Form von eigenständig durchzuführenden Experimenten in Orientierung an den konkretisierten Unterrichtsvorhaben, in Vorträgen und Demonstrationsexperimenten erfolgen, wobei auch die Möglichkeiten des Einsatzes digitaler Werkzeuge behandelt werden.

Dieser Kurs des Schuljahres 2026/2027 schließt mit der Unterrichtserlaubnis für die EF und Q1 ab.

Folgekurs für Q2

Im Schuljahr 2027/2028 soll ein Folgezertifikatskurs Chemie Sek II angeboten werden.

Dieser Kurs wird voraussichtlich folgende Gebiete umfassen:

• Kunststoffe
  
• Fette
  
• Farbstoffe
  
• Nanochemie
  

Der Folgekurs schließt mit der Unterrichtserlaubnis für die Q2 ab.

Organisation

Der einzelne Kurs umfasst etwa 320 Stunden und wird über die Dauer eines Schuljahres mit wöchentlichen (8-stündigen) Sitzungen durchgeführt. Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 5 Stunden (HS, FöS, RS) bzw. 4 Stunden (GE, GY) auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet. Diese Anrechnung wirkt sich nicht bedarfserhöhend für die jeweilige Schule aus.

Die Anrechnung soll am Kurstag wirksam werden, um Unterrichtsausfall zu vermeiden. Die Teilnahmeist eine dienstliche Tätigkeit im Hauptamt. Für alle Veranstaltungen besteht Teilnahmepflicht.

Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen.
Ggfls. können Leihgeräte zur Verfügung gestellt werden. Es können, wenn gewünscht, auch private,digitale Endgeräte genutzt werden.

Hintergrund:

Das Tischlerhandwerk befindet sich in einem tiefgreifenden Wandel: Die digitale Prozesskette – von der Planung in der Arbeitsvorbereitung bis hin zur digitalen Fertigung – wird zunehmend zum Standard. Diese Entwicklung stellt neue Anforderungen an die berufliche Ausbildung und somit auch an die Gestaltung zeitgemäßen Unterrichts im Bildungsgang Tischler/in.

Ziel der Fortbildung:

Die Fortbildung vermittelt praxisorientiert zentrale Elemente der digitalen Prozesskette: Das Modellieren von komplexen Produkten, die Vergabe von Bauteileigenschaften über Klassen und das Anlegen von Ansichten und Schnitten, mit dem Layouten von Teil- und Vollschnitten als Fertigungszeichnungen, sowie eine Strategie, um auch bei komplexeren Produkten die Übersicht zu behalten. Die Inhalte orientieren sich an schulischen Lernsituationen und lassen sich direkt in den Unterricht der Lernfelder 5 - 12 übertragen.

Inhalte und Ablauf:

Tag 1 – Erarbeitung an einem Beispiel und unterrichtliche Möglichkeiten

• Exemplarische Durchführung eines Arbeitsablaufes
  Ableitung einer grundlegenden Strategie
  Möglichkeiten für den unterrichtlichen Einsatz
  

Tag 2 – Ergebnisse des unterrichtlichen Einsatzes und weitere technische Details

• Berichte über den unterrichtlichen Einsatz an den Schulstandorten.
  
• Technische Herausforderungen an den Schulstandorten
  Vertiefung der Arbeit mit interiorcad
  

Didaktische Einbindung:

Die vorgestellten Inhalte sind praxisnah in die Lernfelder 1 bis 3 des Rahmenlehrplans eingebettet:

• LF 5: Einzelmöbel herstellen
  
• LF 6: Systemmöbel herstellen
  
• LF 7: Einbaumöbel herstellen und montieren
  
• LF 12: Einen Arbeitauftrag aus dem Tätigkeitsfeld ausführen
  

Einbindung in die Anforderungssituationen der ZQ Digitale Planung und Fertigung – Tischler/Tischlerin:

• AFS 5: Vertiefung und Erweiterung CAD
  

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

2.10.2: Digitale Medien werden lernförderlich und reflektiert zur Unterstützung von Lehr-/Lernprozessen eingesetzt.

4.2.3: Lehrkräfte gestalten ihren Unterricht kompetent im Kontext des digitalen Wandels.

Voraussetzungen:

Teilnahme an der Veranstaltung richtet sich an Kolleg*innen mit Vorerfahrungen mit interiorcad (vectorworks).

Zielsetzung im Überblick:

• Strukturierte Erzeugung komplexer Fertigungszeichnungen
  
• Entwicklung und Erprobung schultauglicher Lernsituationen mit digitalem Fokus
  
• Praxisnahe Umsetzung der Inhalte im didaktischen Kontext
  
• Reflexion über Potenziale digitaler Medien zur Förderung beruflicher Handlungskompetenz
  

Sonstige Hinweise:

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren.

Beschäftigte mit Schwerbehinderung und ihnen gleichgestellte werden entsprechend der Inklusionsvereinbarung zu den Fortbildungen vorrangig zugelassen. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Diese Veranstaltung dient als Inspirationsquelle für die Vorbereitung von Sommer- Sport-, Willkommensfesten usw. mit Rezepten und praktischen Tipps, die sowohl kulinarische als auch kulturelle Vielfalt berücksichtigt und praxisnahe Inhalte zur Umsetzung liefert. Gemeinsam erstellen wir kochend und backend Praxisbeispiele. Die Querschnittsthemen Interkulturelle Bildung und BNE stehen hier im Vordergrund.

Zielsetzung

Ziel des Angebotes ist es, ein Projektteam Ihrer Schule dabei zu begleiten und zu unterstützen, Unterricht und Schule vor dem Hintergrund des digitalen Wandels in Gesellschaft und Arbeitswelt zukunftsfähig weiterzuentwickeln.

Inhalte und Beschreibung

Dieses Angebot orientiert sich an den Bedürfnissen Ihrer Schule. Dabei werden unter Berücksichtigung bereits vorhandener Schätze gemeinsame Arbeitshypothesen erarbeitet, Entwicklungsfelder identifiziert und benannt, an denen weiter gearbeitet wird.

Inhaltliche Schwerpunkte können beispielsweise sein

• gem. Verständnis Digitale Transformation
  
• gem. Verständnis Kultur der Digitalität
  
• Kollaboration
  
• flipped classroom
  
• Selbstreguliertes Lernen
  
• Medien und Recht
  
• Werte-Workshop vom “agilen arbeiten” zum “agil sein”
  

Unter Berücksichtigung des Impulspapiers II, des Referenzrahmens Schulqualität NRW und des Medienkompetenzrahmens NRW wird eine Skizze des Gestaltungsspielraums in der Schule gegeben. Parallel wird die Anschlussfähigkeit an schulisches Handeln im Sinne der Rahmung im Schulsystem NRW in den Blick genommen.

Besonderen Wert legen wir in diesem Prozess auf das Erleben von transparenter, kollaborativer und agiler Zusammenarbeit.

Das Angebot zeigt Lehrerinnen und Lehrern Möglichkeiten des Einsatzes eines 3 D-Druckers im Unterricht. Einerseits können mit dem 3-D-Drucker mediale Objekte jeder Art hergestellt werden, andererseits können Schülerinnen und Schüler in das Konstruieren am Computer (CAD-Computer-Aided Design) eingeführt werden.
Wir arbeiten mit dem, für Lehrkräfte, kostenlosen Programm Shapr3D sowie mit der Slicing Software "UltiMaker Cura". Eine Anmeldung vorher ist sinnvoll. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer konstruieren am Rechner (IPad auch möglich) in der zur Verfügung stehenden Zeit einen Gegenstand, der mit dem vor Ort befindlichen 3D-Drucker gedruckt wird und dann mit nach Hause genommen werden kann.
Die Veranstaltung ist für Anfänger gedacht. Vorwissen ist nicht erforderlich. Kosten entstehen keine.
Material:
Ein Notebook mit Maus, oder ein IPad mit Apple Pencil sollte mitgebracht werden.

Das Angebot zeigt Lehrerinnen und Lehrern Möglichkeiten des Einsatzes eines Roboters im Unterricht. Einerseits können mit dem Roboter diverse Sensoren zum Einsatz kommen, andererseits können Schülerinnen und Schüler in die Konstruktion und die Programmierung am Computer mit der begleitenden Software eingeführt werden.
Wir arbeiten mit dem kostenlosen webbasierten Programm Lego Education Spike.
Die Veranstaltung ist für Anfänger gedacht. Vorwissen ist nicht erforderlich. Kosten entstehen keine.

Ziele

Die Fortbildung soll Gesamt-, Gemeinschafts- und Sekundarschulen bei der Umsetzung der neuen Kernlehrpläne unterstützen. Die Veranstaltung ist handlungsorientiert und praxisbezogen aufgebaut und
orientiert sich dabei am Inhaltsfeld 4 (Informations- und Kommunikationstechnik) des Kernlehrplans Arbeitslehre.

Veranstaltungsablauf

Im Verlauf der Veranstaltung lernen die Kursteilnehmer die vielfältigen Möglichkeiten des IPads u.a. als Präsentationsmedium, Dokumentenkamera und zur Dokumentation von Fertigungsprozessen sowie KI-basierte Unterstützungsmöglichkeiten kennen.
Es fallen Materialkosten von 10 € an.