Fortbildungsdetails - SOL: Neue Wege des Lernens mit KI – Unterricht weiterentwickeln mit Künstlicher Intelligenz

Inhalt

Künstliche Intelligenz verändert Lernen, Arbeiten und Unterricht grundlegend und eröffnet neue Möglichkeiten zur Weiterentwicklung selbstorganisierter Lernprozesse am Berufskolleg. Die Fortbildung zeigt praxisnah, wie Künstliche Intelligenz Lehrkräfte bei der Unterrichtsvorbereitung, Differenzierung und Lernprozessbegleitung unterstützen kann.

Im Mittelpunkt steht der konkrete Nutzen für den Unterrichtsalltag: KI kann bei der Erstellung von Unterrichtsmaterialien sowie typischen SOL-Instrumenten wie Advance Organizern, Kann-Listen oder Punktekonten entlasten und diese individuell an Lerngruppen anpassen. Darüber hinaus bietet KI neue Möglichkeiten im Umgang mit heterogenen Lerngruppen durch differenzierte Aufgabenformate und passgenaue Unterstützungsangebote.

Die Fortbildung zeigt praxisnah, wie KI als unterstützendes Werkzeug genutzt werden kann, um Unterricht wirksamer, strukturierter und gleichzeitig effizienter zu gestalten. Ziel ist kein Ersatz pädagogischer Arbeit, sondern eine sinnvolle Entlastung und Professionalisierung im Unterrichtsalltag.

Ziele der Veranstaltung

Sie lernen Möglichkeiten kennen, Künstliche Intelligenz sinnvoll und praxisnah in Unterrichts- und Lernprozesse zu integrieren.
Sie nutzen KI zur Erstellung und Weiterentwicklung typischer SOL-Instrumente wie Advance Organizer, Kann-Listen oder Punktekonten.
Sie entwickeln Ansätze, um heterogene Lerngruppen gezielter zu begleiten und Lernangebote individueller zu gestalten.
Sie lernen Möglichkeiten kennen, KI zur Unterstützung von Feedback- und Bewertungsprozessen einzusetzen.
Sie entwickeln unmittelbar einsetzbare Unterrichtsbausteine und Konzepte für den eigenen Unterricht am Berufskolleg.

Bezüge

1.4.2 – Förderung der Fähigkeit zum lebenslangen Lernen
2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.2.1 – Die Lehrkraft als Lernbegleiter zur Unterstützung der Lernprozesse
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.7 – Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel
4.1 – Lehrerbildung
4.2 – Umgang mit beruflichen Anforderungen

Organisatorischer Rahmen

Ein Fortbildungstag in Präsenz mit der Möglichkeit einer anschließenden individuellen Beratung.
Die Fortbildung ist praxisorientiert angelegt und verbindet Input-Phasen mit konkreter Transferarbeit für die eigene Fachgruppe bzw. den eigenen Bildungsgang.
Das Moderatorenteam bietet zudem weitere Folgeveranstaltungen an, die sich mit der Weiterentwicklung von Unterricht sowie neuen Wegen des Lernens beschäftigen.
Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, gesamte Bildungsgänge durch das Moderatorenteam bei der Weiterentwicklung und Umsetzung eigener Unterrichtskonzepte beraten und begleiten zu lassen.

Hinweise:

Menschen mit Schwerbehinderung: Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden.

Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.

Sollten Sie bei der Anmeldung zu dieser Fortbildung bereits den Bedarf an einer externen Kinderbetreuung angezeigt haben, finden Sie unter dem folgendem Link weitere Informationen: Kinderbetreuung