Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziele
Die Fortbildung stärkt Lehrkräfte darin, materialgestützte Schreibprozesse im Zeitalter generativer KI didaktisch verantwortungsvoll zu gestalten.
Die Teilnehmenden
• verstehen Funktionsweisen und Grenzen generativer KI-Systeme und deren Einfluss auf Schreibprozesse,
• lernen Kriterien kennen, um KI gezielt als Werkzeug und Lerngegenstand im Deutschunterricht zu nutzen,
• reflektieren Chancen und Risiken von KI für Schreib-, Urteils- und Medienkompetenz,
• gestalten KI-resiliente Aufgaben, die Denken, Begründung und Reflexion unersetzlich machen,
• entwickeln Unterrichtsszenarien, die kritisches Denken, Quellenbewusstsein und Medienreflexion der Lernenden im KI integrierten Deutschunterricht fördern.

Inhalt
Um Lehrkräfte darin zu stärken, materialgestützte Schreibprozesse im Zeitalter generativer KI didaktisch verantwortungsvoll zu gestalten, vermittelt diese Fortbildungsmaßnahme ein praxisorientiertes Verständnis des Schreibens. Anhand eines didaktischen Strukturmodells wird aufgezeigt, wie Lehrkräfte KI-integrierte materialgestützte Schreibprozesse lernwirksam, reflektiert und medienkompetent gestalten können. Thematisiert werden die didaktischen Leitprinzipien und Phasen des KI-integrierten Schreibprozesses, Steuerungsinstrumente, Kriterien für KI-resiliente Aufgaben sowie konkrete Unterrichtsszenarien zur Förderung von Schreib-, Urteils- und Medienkompetenz.

Bezüge
Referenzrahmen Schulqualität NRW (2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel)
Medienkompetenzrahmen NRW (Kompetenzbereiche 1-6)

Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst 22 Online-Fortbildungsstunden, wird über die Dauer von drei Monaten im rein digitalen Format durchgeführt und gliedert sich wie folgt:
• synchrone Auftaktveranstaltung im Umfang von zwei Fortbildungsstunden,
• zwei ganztägige synchrone Veranstaltungen im Umfang von je acht Fortbildungsstunden,
• asynchrone Einheit zur Aufgabenerarbeitung im Umfang von vier Fortbildungsstunden.
Die „Dienstvereinbarung zum Einsatz digitaler Formate in der Lehrerfortbildung“ kommt dabei zur Anwendung.