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Fortbildungsangebote

Fortbildungsreihe Grundlagen von Darstellen & Gestalten (4 Ganztage)

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Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Kolleginnen und Kollegen, die noch wenig Unterrichtserfahrung im Fach Darstellen und Gestalten haben. Ihnen vermittelt diese Fortbildungsreihe erste grundlegende Handlungskompetenzen im Fach:
  • Ein verti...

Termine

  • –

Fortbildungsreihe Grundlagen von Darstellen & Gestalten (4 Ganztage)

ANR: 102207 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Darstellen und Gestalten
Details und Anmeldung
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Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Kolleginnen und Kollegen, die noch wenig Unterrichtserfahrung im Fach Darstellen und Gestalten haben. Ihnen vermittelt diese Fortbildungsreihe erste grundlegende Handlungskompetenzen im Fach:
  • Ein vertiefender Überblick über das Fach, seine fachlichen Bereiche und Ziele wird vermittelt.
  • Methoden und Arbeitsweise werden vorgestellt und von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern erprobt.
  • Hinweise für die Leistungsbewertung werden gegeben.

Die Fortbildung findet viermal mittwochs, jeweils einmal im Quartal eines Schuljahres statt. Es wird erwartet, dass die Teilnehmer/-innen an allen vier Fortbildungsterminen mit Spiel- und Experimentierfreude teilnehmen.
In der Zeit zwischen den Terminen erproben sie die in der Fortbildung entwickelten Unterrichtsvorhaben und vorgestellten Methoden in Ihrer eigenen Unterrichtspraxis. Diese Veranstaltung kann nicht die Qualifizierungsmaßnahme (Z-Kurs) ersetzen!

Bezüge zum RRSQ

  • 2.2 Kompetenzorientierung
  • 2.1 Ergebnis und Standardorientierung
  • 2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
Fächer
Darstellen und Gestalten
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte für Darstellen und Gestalten in der Sek. I (auch MPT-Kolleginnen und Kollegen)

Fachberatung Fortbildung

Cordia Oude Hengel

E-Mail: cordia.oudehengel@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2965

Sachbearbeitung

Merve Nur Cekinmez

E-Mail: merve.cekinmez@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2595

Termine

  • –
    Anmelden
    • 09:00–16:00 Uhr Städt. Gesamtschule Leverkusen
    • 09:00–16:00 Uhr Städt. Gesamtschule Leverkusen
    • 09:00–16:00 Uhr Städt. Gesamtschule Leverkusen
    • 09:00–16:00 Uhr Städt. Gesamtschule Leverkusen

Fortbildungsreihe zur Neuordnung zum neugeordneten Bildungsplan im Ausbildungsberuf: Malerin und Lackiererin/ Maler und Lackierer

Details und Anmeldung Details zu Fortbildungsreihe zur Neuordnung zum neugeordneten Bildungsplan im Ausbildungsberuf: Malerin und Lackiererin/ Maler und Lackierer anzeigen
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Ziel der Fortbildungsreihe

Aufgrund der Neuerungen im neugeordneten Rahmenlehrplan ergibt sich die Aufgabe, die didaktische Jahresplanung anzupassen. Dabei will diese Angebot Schulen unterstützen.

In Fortbildungsreihe lernen Kolleginnen und K...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Fortbildungsreihe zur Neuordnung zum neugeordneten Bildungsplan im Ausbildungsberuf: Malerin und Lackiererin/ Maler und Lackierer

ANR: 103069 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Gestaltung
Details und Anmeldung
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Ziel der Fortbildungsreihe

Aufgrund der Neuerungen im neugeordneten Rahmenlehrplan ergibt sich die Aufgabe, die didaktische Jahresplanung anzupassen. Dabei will diese Angebot Schulen unterstützen.

In Fortbildungsreihe lernen Kolleginnen und Kollegen die Neuerungen des Lehrplans Malerin und Lackiererin/Maler und Lackierer kennen. Die Moderatoren unterstützen bei der Überarbeitung der didaktischen Jahresplanung, insbesondere unter Berücksichtigung der digitalen Schlüsselkompetenzen. Die gemeinsame Planung erfolgt mit Hilfe des Didaktischen Wizards 3.0, der eine zeitgemäße Dokumentation ermöglicht. Damit entsteht während der Fortbildungen ein konkretes Produkt, welches direkt auf den Bildungsgang der teilnehmenden Schule übertragen und angepasst werden kann.

Gemeinsam werden unter Fachkolleginnen und Fachkollegen gute Lernsituationen entwickelt, die den aktuellen Standards entsprechen. Darüber hinaus werden digitale Werkzeuge für den Unterrichtseinsatz vorgestellt und erprobt.

Die Problematik des binnendifferenzierten Unterrichts im 3. Ausbildungsjahr (keine fachrichtungsspezifischen Lerngruppen) wird ebenfalls aufgegriffen. Wir entwickeln gemeinsam Differenzierungsmöglichkeiten, die Sie bei der täglichen Unterrichtsarbeit unterstützen.

Inhalt

  • Der neue Lehrplan
  • Die gestreckte Prüfung
  • Lernfelddidaktik
  • Digitale Schlüsselkompetenzen
  • Kriterien guter Lernsituationen
  • Entwicklung und Dokumentation von Lernsituationen
  • Sprachsensibel unterrichten
  • Neue fachliche Inhalte in den Lernfeldern
  • Impulse zur inneren Differenzierung im 3. Ausbildungsjahr
  • Einsatz des didaktischen Wizards 3.0 als Planungsinstrument
  • Vorstellung und Erprobung digitaler Werkzeuge

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildungsreihe wird verteilt über 3 Schuljahre und beginnt im 2. Halbjahr 22/23. Der gesamte Fortbildungsumfang beträgt insgesamt 80 Stunden.

Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe gesichert werden kann.
Zielgruppe und Voraussetzungen
-

Fachberatung Fortbildung

INAKTIV Sechsundvierzig

Tel: 9999

Sachbearbeitung

Dezernat 46

E-Mail: dezernat46@bezreg-koeln.nrw.de

Tel: +49 221 147 2046

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Fortsetzung Fortbildungsreihe zur Neuordnung Eisenbahnerin/ Eisenbahner in der Zugverkehrssteuerung, im Betriebsdienst und im Transport

Details und Anmeldung Details zu Fortsetzung Fortbildungsreihe zur Neuordnung Eisenbahnerin/ Eisenbahner in der Zugverkehrssteuerung, im Betriebsdienst und im Transport anzeigen
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Aufgrund der Neuerungen im neugeordneten Rahmenlehrplan ergibt sich die Aufgabe, die didaktische Jahresplanung anzupassen. Dabei wollen wir Sie unterstützen.

In dieser Fortbildungsreihe lernen Sie die Neuerungen des Lehrplans Eisenbahnerin/...

Termine

Fortsetzung Fortbildungsreihe zur Neuordnung Eisenbahnerin/ Eisenbahner in der Zugverkehrssteuerung, im Betriebsdienst und im Transport

ANR: 106877 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften
Details und Anmeldung
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Aufgrund der Neuerungen im neugeordneten Rahmenlehrplan ergibt sich die Aufgabe, die didaktische Jahresplanung anzupassen. Dabei wollen wir Sie unterstützen.

In dieser Fortbildungsreihe lernen Sie die Neuerungen des Lehrplans Eisenbahnerin/ Eisenbahner kennen. Wir unterstützen Sie bei der Überarbeitung Ihrer didaktischen Jahresplanung, insbesondere unter Berücksichtigung der digitalen Schlüsselkompetenzen. Damit entsteht während der Fortbildungen ein konkretes Produkt, welches direkt auf Ihren Bildungsgang an Ihrer Schule übertragen und angepasst werden kann.

Entwickeln Sie gemeinsam mit anderen Fachkolleginnen und Fachkollegen gute Lernsituationen, die den aktuellen Standards entsprechen. Tauschen Sie sich aus, nutzen Sie Synergieeffekte, indem Sie Netzwerke bilden. Wir unterstützen Sie dabei mit einer gemeinsamen Lernplattform. Darüber hinaus werden digitale Werkzeuge für den Unterrichtseinsatz vorgestellt und erprobt.

Die in der Fortbildung erarbeiteten Produkte werden hinsichtlich ihres unterrichtlichen Einsatzes reflektiert.

Die Problematik des binnendifferenzierten Unterrichts ab dem 2. Ausbildungsjahr (keine fachrichtungsspezifischen Lerngruppen) wird ebenfalls aufgegriffen. Wir entwickeln gemeinsam Differenzierungsmöglichkeiten, die Sie bei der täglichen Unterrichtsarbeit unterstützen.

Der Problematik der oftmals fachfremden Einarbeitung der Lehrkräfte soll durch Vernetzung entgegengetreten werden. Die fachliche Vertiefung wird durch Moderiere und durch externe Partner unterstützt. Im Anschluss an die Fortbildungsreihe zur Neuordnung sind weitere Unterstützungsveranstaltungen (ein Fortbildungstag pro Halbjahr) mit allen schulischen Ausbildungsstandorte angestrebt.

Sonstige Angaben

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren.

Beschäftigte mit Schwerbehinderung und ihnen gleichgestellte werden entsprechend der Inklusionsvereinbarung zu den Fortbildungen vorrangig zugelassen. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Fächer
Technik / Naturwissenschaften
Zielgruppe und Voraussetzungen
Dieses Angebot richtet sich an Lehrkräfte, die im Fachbereich Eisenbahnerinnen/ Eisenbahner an den Berufskollegs unterrichten.

Fachberatung Fortbildung

Daniel Toubartz

E-Mail: daniel.toubartz@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-3414

Sachbearbeitung

Merve Nur Cekinmez

E-Mail: merve.cekinmez@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2595

Termine

  • Anmelden
    • 09:00–16:00 Uhr Kaufmännisches Berufskolleg DU-Mitte Duisburg

Fortsetzungsfortbildung Leistungsabrechnung

Details und Anmeldung Details zu Fortsetzungsfortbildung Leistungsabrechnung anzeigen
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Ziele

Im Rahmen der Fortbildung werden die aktuellen Neuerungen, die das Fach Abrechnung für Medizinische Fachangestellte betreffen, vorgestellt. Ebenso werden bekannte Inhalte wiederholt und intensiviert.

Inhalt

Die Themen werden in Vorträgen...

Termine

Fremd: BR Düsseldorf

Fortsetzungsfortbildung Leistungsabrechnung

ANR: 105148 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung
Fremd: BR Düsseldorf
Details und Anmeldung
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Ziele

Im Rahmen der Fortbildung werden die aktuellen Neuerungen, die das Fach Abrechnung für Medizinische Fachangestellte betreffen, vorgestellt. Ebenso werden bekannte Inhalte wiederholt und intensiviert.

Inhalt

Die Themen werden in Vorträgen durch Experten der KV und Ärztekammer vorgestellt. Anschließend werden die Inhalte mithilfe von Übungsaufgaben vertieft. Zum Schluss besteht die Möglichkeit zur Diskussion.

Bezüge

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:
  • 4.1.3 Weiterentwicklung von beruflichen Kompetenzen im Rahmen von Fort- und Weiterbildung
  • 4.2.1 Professioneller Umgang mit beruflichen Anforderungen

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildung gliedert sich wie folgt:
  • 1 Präsenztag

Spezielle Hinweise

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Allgemeine Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Auswahl der Teilnehmenden nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Fächer
Wirtschaft und Verwaltung
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte an Berufskollegs, die das Fach Leistungsabrechnung bei Auszubildenden zur/zum Medizinischen Fachangestellten unterrichten.

Fachberatung Fortbildung

Alfred Schönsohn von Lauff

E-Mail: alfred.schoensohnvonlauff@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4611

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

  • Anmelden
    • 10:00–14:00 Uhr BR-D Online Veranstaltung weitere Infos folgen

Fortsetzungsfortbildung Leistungsabrechnung

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Im Rahmen der Fortbildung werden die aktuellen Neuerungen, die das Fach Abrechnung für Medizinische Fachangestellte betreffen, vorgestellt. Ebenso werden bekannte Inhalte wiederholt und intensiviert.

Die Themen werden in Vorträgen durch Expe...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Fortsetzungsfortbildung Leistungsabrechnung

ANR: 105415 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Weitere Angebote der Lehrkräftefortbildung / Sonstige Angebote
Details und Anmeldung
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Im Rahmen der Fortbildung werden die aktuellen Neuerungen, die das Fach Abrechnung für Medizinische Fachangestellte betreffen, vorgestellt. Ebenso werden bekannte Inhalte wiederholt und intensiviert.

Die Themen werden in Vorträgen durch Experten der KV und Ärztekammer vorgestellt. Anschließend werden die Inhalte mithilfe von Übungsaufgaben vertieft. Zum Schluss besteht die Möglichkeit zur Diskussion.

In der Regel sind die Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Auswahl der Teilnehmerinnen und Teilnehmer nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.
Fächer
Gesundheit / Erziehung und Soziales
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte an Berufskollegs, die das Fach Leistungsabrechnung bei Auszubildenden zur/zum Medizinischen Fachangestellten unterrichten.

Fachberatung Fortbildung

Daniel Toubartz

E-Mail: daniel.toubartz@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-3414

Sachbearbeitung

Theresa Heinicke

E-Mail: theresa.heinicke@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2631

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Französisch spielend lernen - Spiele für den Französischunterricht der Sekundarstufe I

Details und Anmeldung Details zu Französisch spielend lernen - Spiele für den Französischunterricht der Sekundarstufe I anzeigen
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Spiele sind zwar keine pädagogische Wunderwaffe, kommen aber der Ganzheitlichkeit des Lernens entgegen und bieten die Chance die Prinzipien des modernen Französischunterrichts umzusetzen. Spiele fördern neben den sozialen Kompetenzen immer...

Termine

Mail an rtf@brk.nrw.de

Französisch spielend lernen - Spiele für den Französischunterricht der Sekundarstufe I

ANR: 102151 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY) Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Französisch
Details und Anmeldung
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Spiele sind zwar keine pädagogische Wunderwaffe, kommen aber der Ganzheitlichkeit des Lernens entgegen und bieten die Chance die Prinzipien des modernen Französischunterrichts umzusetzen. Spiele fördern neben den sozialen Kompetenzen immer auch die im Kernlehrplan Französisch verankerten Kompetenzen und hierbei besonders die Kompetenzen Verfügen über sprachliche Mitteln und kommunikative Strategien, Sprechen und Hörverstehen.

Teil 1

Am ersten Tag der Fortbildung werden nach einem theoretischen Einstieg Spiele anmoderiert und simuliert. Dabei werden direkte Einsatzmöglichkeiten und mögliche Spielvariationen im eigenen Unterricht erschlossen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen zum Beispiel Spiele für die folgenden zentralen Unterrichtssituationen kennen: das Aktivieren und Abfragen von Vokabular, das Festigen von Redemitteln, das Üben grammatikalischer Strukturen oder das Auswendiglernen und vieles mehr. Dabei stehen solche Spiele im Vordergrund, die ohne große Vorbereitung in zahlreichen Unterrichtssequenzen zum Einsatz kommen können.

Teil 2

Der zweite Fortbildungsnachmittag steht neben einem weiteren Input zu digitalen Spielen im Zeichen der Vorstellung und Reflexion der im Unterricht durchgeführten Spiele. Außerdem dient der Nachmittag zum kollegialen Austausch und als Materialbörse.

Bezug zum RRSQ:

  • 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  • 2.5 Kognitive Aktivierung
Fächer
Französisch
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte, die das Fach Französisch in der Sek I unterrichten

Fachberatung Fortbildung

Claudia Müller

E-Mail: claudia.mueller@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2596

Sachbearbeitung

Merve Nur Cekinmez

E-Mail: merve.cekinmez@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2595

Termine

Mail an rtf@brk.nrw.de

Frequenzumrichter SINAMICS G120 am PROFINET mit SIMATIC S7 und TIA Portal

Details und Anmeldung Details zu Frequenzumrichter SINAMICS G120 am PROFINET mit SIMATIC S7 und TIA Portal anzeigen
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Voraussetzungen

  • Grundkenntnisse zu Windows-PC
  • SIMATIC S7 Aufbaukurs TIA Portal

Inhalte

  • Vorstellung der SIEMENS Frequenzumrichter SINAMICS
  • Antriebsprojektierung mit der Software SIZER
  • Inbetriebnahme und Parametrierung dieser Umrichter mit SINAMICS...

Termine

  • –

Frequenzumrichter SINAMICS G120 am PROFINET mit SIMATIC S7 und TIA Portal

ANR: 105820 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften
Details und Anmeldung
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Voraussetzungen

  • Grundkenntnisse zu Windows-PC
  • SIMATIC S7 Aufbaukurs TIA Portal

Inhalte

  • Vorstellung der SIEMENS Frequenzumrichter SINAMICS
  • Antriebsprojektierung mit der Software SIZER
  • Inbetriebnahme und Parametrierung dieser Umrichter mit SINAMICS Startdrive
  • Struktur der Parametrierung mit Berechtigungsstufen
  • Parametrierung SINAMICS G120
  • Inbetriebnahme mit Asynchronmotor
  • Fehlersuche
  • Kopplung eines Frequenzumrichters an eine SPS SIMATIC S7 über PROFINET
  • Kommunikationsstruktur PROFINET
  • Inbetriebnahme einer SPS SIMATIC S7 als IO-Controller
  • Einrichten des Frequenzumrichters als IO-Device am PROFINET
  • Fernsteuerung des Frequenzumrichters über PROFINET
  • Fernparametrierung des Frequenzumrichters über PROFINET
  • Ferndiagnose zum Frequenzumrichter über PROFINET
  • Parametrierung mit der Software SINAMICS Startdrive im TIA Portal
  • Optional: Technologieobjekte Motion Control für S7-1500


Dieses Programm dient als Anhaltspunkt und Leitfaden für den Kurs, wobei wir großen Wert auf die praktischen Anwendungen legen.
Auf individuelle Vorschläge, Wünsche und Fragen der Teilnehmer gehen wir im Rahmen der Veranstaltung selbstverständlich gerne ein.

Sonstige Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren.

Beschäftigte mit Schwerbehinderung und ihnen gleichgestellte werden entsprechend der Inklusionsvereinbarung zu den Fortbildungen vorrangig zugelassen. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Fächer
Technik / Naturwissenschaften
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte, die Automatisierungstechnik an Berufskollegs unterrichten.

Fachberatung Fortbildung

Daniel Toubartz

E-Mail: daniel.toubartz@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-3414

Sachbearbeitung

Merve Nur Cekinmez

E-Mail: merve.cekinmez@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2595

Termine

  • –
    Anmelden
    • 09:00–16:00 Uhr Heinz-Nixdorf-Berufskolleg Essen
    • 09:00–16:00 Uhr Heinz-Nixdorf-Berufskolleg Essen

Frühling, Sommer, Herbst und Winter – Der Jahreskreis im Hauswirtschaftsunterricht

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Ziele

Die Fortbildung vermittelt fachliche sowie methodisch-didaktische Kompetenzen zur Gestaltung eines saisonorientierten Hauswirtschaftsunterrichts. Die Teilnehmenden setzen sich mit den Besonderheiten der vier Jahreszeiten auseinander un...

Termine

  • –

Frühling, Sommer, Herbst und Winter – Der Jahreskreis im Hauswirtschaftsunterricht

ANR: 102518 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (ohne GY), Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Hauswirtschaft
Details und Anmeldung
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Ziele

Die Fortbildung vermittelt fachliche sowie methodisch-didaktische Kompetenzen zur Gestaltung eines saisonorientierten Hauswirtschaftsunterrichts. Die Teilnehmenden setzen sich mit den Besonderheiten der vier Jahreszeiten auseinander und übertragen diese auf lebensweltbezogene Unterrichtskontexte. Dabei reflektieren sie die Bedeutung von Saisonalität, Regionalität und nachhaltigem Konsum im privaten Haushalt und Unterricht.
Die Einheiten greifen die Besonderheiten der jeweiligen Jahreszeit auf und ermöglichen eine kontinuierliche Auseinandersetzung mit saisonalen Lebensmitteln, nachhaltigem Konsum, fachpraktischen Verfahren sowie saisonalen Anlässen und Festen. Ein unmittelbarer Transfer der Fortbildungsinhalte in den eigenen Unterricht wird durch die enge Verzahnung von Theorie und Praxis unterstützt.

Inhalte

Die vier ganztägigen Einheiten orientieren sich am Jahreskreis und greifen die jeweils bevorstehende Jahreszeit mit ihren saisonalen Besonderheiten auf. Fachpraktische, alltagsbezogene sowie nachhaltigkeitsorientierte Inhalte des Hauswirtschaftsunterrichts stehen im Mittelpunkt.

Inhaltliche Schwerpunkte sind:
• Saisonaler Warenkorb: Warenkunde zu saisonalen und regionalen Lebensmitteln sowie Arbeit mit Saisonkalendern
• Nahrungszubereitung: schülerorientierte Rezepte passend zu Frühling, Sommer, Herbst und Winter.
• Haltbarmachung von Lebensmitteln: zeitgemäße und sichere Verfahren der Vorratshaltung im Jahresverlauf.
• Saisonale Anlässe und Feste: Planung, Organisation und Gestaltung saisonaler Lernanlässe einschließlich Tischgestaltung und Dekoration.
• Sensorische Bildung: Geschmack, Reifegrade und Qualitätsmerkmale von Lebensmitteln erkennen, vergleichen und reflektieren.
• Nachhaltiger Konsum und Resteverwertung: kreative und wirtschaftliche Nutzung saisonaler Lebensmittel sowie Reflexion von Konsumverhalten, Lebensmittelverfügbarkeit und Werbestrategien
• Nachhaltiges Handeln im Haushalt: Auseinandersetzung mit ökologischen Auswirkungen regionaler und globaler Lebensmittelangebote, z. B. CO₂-Bilanzen von Lager- und Importware
• Die Inhalte werden in einer engen Verzahnung von Theorie, fachpraktischer Erprobung, Reflexion und Unterrichtstransfer erarbeitet. Unterrichtsmaterialien und erprobte Praxisideen ermöglichen eine unmittelbare Integration in den eigenen Unterricht.


Bezüge zum RRSQ:

  • 2.2 Kompetenzorientierung

Die Fortbildungsmaßnahme orientiert sich an den Inhaltsfeldern „Lebensstil und Ernährung“, „Qualität und Konsum“ sowie „Nachhaltigkeit im privaten Haushalt“ des Kernlehrplans Hauswirtschaft NRW (2020) sowie an den Bereichen „Haushalt und Globalisierung“ und „Gesundheit und Ernährung“ des Wahlpflicht-Kernlehrplans NRW (2022).
Fächer
Hauswirtschaft / Ernährungslehre
Zielgruppe und Voraussetzungen
Die Fortbildungsmaßnahme richtet sich an Lehrkräfte des Faches Hauswirtschaft sowie Wirtschaft und Arbeitswelt der Schulformen FÖ, HS, RS, SEK I, GE. Interesse an saisonorientierten, nachhaltigen und praxisnahen Unterrichtsvorhaben wird vorausgesetzt.

Fachberatung Fortbildung

Daniel Toubartz

E-Mail: daniel.toubartz@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-3414

Sachbearbeitung

Christiane Ehrecke

E-Mail: christiane.ehrecke@brk.nrw.de

Tel: -

Termine

  • –
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    • 09:00–16:00 Uhr Köln, Trude-Herr-GE - StO Rendsburger Pl Köln
    • 09:00–16:00 Uhr Köln, Trude-Herr-GE - StO Rendsburger Pl Köln
    • 09:00–16:00 Uhr Köln, Trude-Herr-GE - StO Rendsburger Pl Köln
    • 09:00–16:00 Uhr Köln, Trude-Herr-GE - StO Rendsburger Pl Köln

Führungsverantwortung in der Stellvertretung: Gestaltungsräume oder Stolpersteine in der Sandwich-Position? (Neu im Amt der Stellvertretung)

Details und Anmeldung Details zu Führungsverantwortung in der Stellvertretung: Gestaltungsräume oder Stolpersteine in der Sandwich-Position? (Neu im Amt der Stellvertretung) anzeigen
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Inhalte

Die konkreten Fortbildungsthemen werden im Sinne einer Teilnehmerorientierung gewählt, dass sie die Verbindung von allgemeinen pädagogischen Kompetenzen (Leitungshandeln auf Basis von Rollenklarheit, Dialog und Kommunikation) in vers...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Führungsverantwortung in der Stellvertretung: Gestaltungsräume oder Stolpersteine in der Sandwich-Position? (Neu im Amt der Stellvertretung)

ANR: 103739 Schulform: Alle Schulformen (Allgemeine und BK) Bereich/Teilbereich: Leitungsqualifizierungen und -fortbildungen / Schulleitung
Details und Anmeldung
Bild zu Führungsverantwortung in der Stellvertretung: Gestaltungsräume oder Stolpersteine in der Sandwich-Position? (Neu im Amt der Stellvertretung), KI-generiertes Bild

Inhalte

Die konkreten Fortbildungsthemen werden im Sinne einer Teilnehmerorientierung gewählt, dass sie die Verbindung von allgemeinen pädagogischen Kompetenzen (Leitungshandeln auf Basis von Rollenklarheit, Dialog und Kommunikation) in verschiedeneren Arbeits- und Entwicklungsfeldern von Schule (Unterrichtsentwicklung, Qualitätsmanagement, Personalführung und –entwicklung) aufgreifen, z.B.
  • Gespräche zum Unterrichtseinsatz’ als Instrument der Personalführung, des Qualitätsmanagements und der Unterrichtsentwicklung
  • ‚Steuerung interner Evaluationsprozesse zur Standardsicherung’ als Instrument der Qualitätssicherung, der Unterrichtsentwicklung und Ausdruck des Leitungshandelns

Für stellvertretende Schulleiterinnen und Schulleiter konkretisieren sich die Lernbereiche auf Leitungshandeln im Zusammenhang mit der pädagogischen Steuerung der Unterrichts- und der Qualitäts- sowie der Organisationsentwicklung. Durch die Bearbeitung von Praxisfällen aus der Leitungsarbeit werden Handlungssituationen zu den zentralen Themen der Leitungsrolle verdeutlicht und Kompetenzen in der Ausgestaltung der Leitungsrolle gestärkt. Unter dem Aspekt von Teilnehmenden- und Prozessorientierung werden Inhalte und Themen entlang den o.g. allgemeinen personalen Kompetenzen und Arbeits- und Entwicklungsbereichen in Ausgestaltung und Gewichtung von den Kursleitungen mit den Teilnehmendengruppen im Rahmen der Erwartungsklärung in der Bedeutung für die spezielle Ausgestaltung der Stellvertretung in der Leitungsverantwortung präzisiert.

Organisation

Adressatinnen und Adressaten: Stellvertretungen - § 60(1) SchulG, die seit kurzem in ihr Amt eingestiegen sind
Zeit: 5 Tage
Zielgruppe und Voraussetzungen
Stellvertretungen - § 60(1) SchulG, die seit kurzem in ihr Amt eingestiegen sind

Fachberatung Fortbildung

Patrick Krüger

E-Mail: patrick.krueger@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2591

Sachbearbeitung

Alina Bohmann

E-Mail: alina.bohmann@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2364

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Future Skills im Fremdsprachenunterricht am Berufskolleg

Details und Anmeldung Details zu Future Skills im Fremdsprachenunterricht am Berufskolleg anzeigen
Bild zu Future Skills im Fremdsprachenunterricht am Berufskolleg, KI-generiertes Bild
Künstliche Intelligenz verändert zunehmend unsere Gesellschaft, unsere Arbeitswelt und das Lehren und Lernen. Sie kann Lernprozesse unterstützen, Lernprodukte erweitern oder sogar einzelne Aufgaben von Lehrkräften und Lernenden übernehmen.

U...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Future Skills im Fremdsprachenunterricht am Berufskolleg

ANR: 109695 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Weitere Angebote der Lehrkräftefortbildung / Sonstige Angebote
Details und Anmeldung
Bild zu Future Skills im Fremdsprachenunterricht am Berufskolleg, KI-generiertes Bild
Künstliche Intelligenz verändert zunehmend unsere Gesellschaft, unsere Arbeitswelt und das Lehren und Lernen. Sie kann Lernprozesse unterstützen, Lernprodukte erweitern oder sogar einzelne Aufgaben von Lehrkräften und Lernenden übernehmen.

Um unsere Lernenden auf eine von KI geprägte Zukunft vorzubereiten, stellen sich zentrale Fragen: Welche Kompetenzen sollen Schülerinnen und Schüler im 21. Jahrhundert im Fremdsprachenunterricht erlernen? Und wie kann Lernen unter den Bedingungen von KI sinnvoll gestaltet werden?

Das 4K-Modell bietet dabei grundlegende Prinzipien, um den neuen Anforderungen umfassend zu begegnen. Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritisches Denken ermöglichen es, innovative Lösungen zu entwickeln, effektiv zusammenzuarbeiten und fundierte Entscheidungen zu treffen.

Die Fortbildung greift dieses Modell auf, um Möglichkeiten und Herausforderungen bezogen auf den Fremdsprachenunterricht aufzuzeigen.

Angesprochen sind Kolleginnen und Kollegen aller modernen Fremdsprachen am Berufskolleg (Englisch, Französisch, Niederländisch, Spanisch).


Ziele:
Die Teilnehmenden der Fortbildung
• erlangen eine Perspektive, was future skills sind
• verstehen die Bedeutung der 4K für den Fremdsprachenunterricht
• erarbeiten Anknüpfungspunkte zwischen den 4K und ihrem eigenen Unterricht
• konzipieren Lernsituationen, in denen ein kompetenzfördernder Umgang mit 4K und KI in den Vordergrund gestellt wird
• reflektieren Aufgaben- und Prüfungsformate vor dem Hintergrund der future skills
• bereiten die Umsetzung des 5. Abiturfachs vor

Leistungen im Rahmen der Moderation:
• fach- und sachgerechte Vermittlung relevanter Rahmenbedingungen bezogen auf future skills
• Organisation teamorientierter, kooperativer und kollaborativer Arbeitsprozesse
• Verknüpfung sachtheoretischer Strukturen mit konkreten unterrichtlichen Prozessen
• Unterstützung der eigenständigen Gestaltung von Lernsituationen
• Leitung kriteriengeleiteter Reflexion der Handlungsprodukte und Unterstützung bei der Herstellung von Entwicklungsaufgaben
• Impulsgebung für prozessorientierte Projektentwicklung

Relevante Bezugsdokumente:
• Referenzrahmen Schulqualität
• Arbeitshilfe „4K-Zukunftskompetenzen und Künstliche Intelligenz (KI): Orientierung und Impulse für den Schulalltag“
• Schulfachliches Eckpunktepapier für die Weiterentwicklung der Gymnasialen Oberstufe in Nordrhein-Westfalen

Beschäftigte mit Schwerbehinderung und ihnen gleichgestellte werden entsprechend derInklusionsvereinbarung zu den Fortbildungen vorrangig zugelassen. In der Regel sind unsereVeranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte am Berufskolleg

Fachberatung Fortbildung

Daniel Toubartz

E-Mail: daniel.toubartz@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-3414

Sachbearbeitung

Theresa Heinicke

E-Mail: theresa.heinicke@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2631

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Ganzheitliche Gesundheitsförderung – Ich kenne meine Stressoren und stärke meine Ressourcen

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Die Fortbildung basiert auf einem praxiserprobten Unterrichtsvorhaben am Berufskolleg und lädt die Teilnehmenden dazu ein, den eigenen Gesundheitszustand bewusst wahrzunehmen und typische physische sowie psychosoziale Belastungen im Fachber...

Termine

Ganzheitliche Gesundheitsförderung – Ich kenne meine Stressoren und stärke meine Ressourcen

ANR: 110712 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Sportfortbildungen / Allgemein
Details und Anmeldung
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Die Fortbildung basiert auf einem praxiserprobten Unterrichtsvorhaben am Berufskolleg und lädt die Teilnehmenden dazu ein, den eigenen Gesundheitszustand bewusst wahrzunehmen und typische physische sowie psychosoziale Belastungen im Fachbereich Wirtschaft und Verwaltung zu reflektieren. Neben dem Verständnis des ganzheitlichen Gesundheitsbegriffs, setzen sich die Teilnehmenden insbesondere mit den gesundheitlichen Auswirkungen überwiegend sitzender Tätigkeiten im Berufsalltag auseinander. Darauf aufbauend planen, gestalten und erproben sie einen individuell abgestimmten, ganzheitlichen und fachgerecht ausgeführten Kraftausdauerzirkel als wirksame Maßnahme zur präventiven und kompensatorischen Belastungsbewältigung. Ergänzend werden weitere alltagstaugliche Zugänge zu Bewegung und Fitness vorgestellt, unter anderem durch den Einsatz bewegungsorientierter VR-Spiele, deren Potenzial kritisch reflektiert wird. Ziel der Fortbildung ist es, Sport und Bewegung als wertvolle Ressource zur Bewältigung berufsbezogener Belastungen zu erkennen und nachhaltig in den eigenen Alltag zu integrieren.

Inhaltliche Schwerpunkte
Bewertung des eigenen Gesundheitszustandes, Gesundheitsbegriff, Auswirkungen des Sitzens, Kraftausdauertraining, Reflexion neuer Medien (VR), Maßnahmen, um Belastungen/Stressoren entgegenzuwirken (u.a. Einbindung der exekutiven Funktionen)
Inklusion: Die Fortbildung ist so angelegt, dass jede Person – unabhängig von individuellen Voraussetzungen – einen wertvollen Beitrag zu theoretischen und praktischen Übungen leisten kann.


Zielgruppe:
Sport am Berufskolleg, Jahrgangsstufen 11-13
Zielgruppe und Voraussetzungen
Jahrgangsstufen 11 - 13

Fachberatung Fortbildung

Jens Thumser

E-Mail: jens.thumser@brk.nrw.de

Tel: 0221/147-3539

Sachbearbeitung

Sarah Anvari

E-Mail: sarah.anvari@brk.nrw.de

Tel: 0221/147-2454

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    • 09:00–16:00 Uhr Stadt Köln Köln

Gelingensbedingungen für internationale Projekte

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Diese Fortbildung ist Bestandteil der Maßnahme „Internationalen Austausch sowie internationale Mobilitäts- und Kooperationsprojekte mit Bildungseinrichtungen wirksam gestalten" (Erlass XXXI). Sie kann unabhängig von den übrigen Modulen...

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Gelingensbedingungen für internationale Projekte

ANR: 110976 Schulform: Alle Schulformen (Allgemeine und BK) Bereich/Teilbereich: Weitere Angebote der Lehrkräftefortbildung / Sonstige Angebote
Details und Anmeldung
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Diese Fortbildung ist Bestandteil der Maßnahme „Internationalen Austausch sowie internationale Mobilitäts- und Kooperationsprojekte mit Bildungseinrichtungen wirksam gestalten" (Erlass XXXI). Sie kann unabhängig von den übrigen Modulen gebucht werden.
Die Module im Überblick:
  • Gelingensbedingungen für internationale Projekte
  • NRW weltweit: Finanzierungsmöglichkeiten für internationale Begegnungen nutzen und anwenden
  • Internationalen Austausch sowie internationale Mobilitäts- und Kooperationsprojekte planen und umsetzen
Die ersten drei Module der Maßnahme werden als schulexterne Fortbildung in einem rein digitalen Format angeboten, das synchrone digitale Veranstaltungen mit asynchronem digitalem Selbststudium kombiniert.
  • Internationalisierung als Strategie für nachhaltige Schulentwicklung nutzen
Das oben genannte Modul ermöglicht eine auf die jeweilige Schule zugeschnittene schulinterne Prozessbegleitung.

Ziele für das Modul „Gelingensbedingungen für internationale Projekte":

Die Teilnehmenden
  • erhalten einen Überblick über Ziel und Auftrag internationaler Projekte und ordnen diese in den Kontext schulischer Bildungsaufgaben ein.
  • beschreiben zentrale pädagogische und organisatorische Aspekte von Schulaustausch sowie internationalen Mobilitäts- und Kooperationsprojekten und ermitteln relevante Gelingensbedingungen für die eigene Schulsituation.
  • analysieren Möglichkeiten der Partizipation von Schülerinnen und Schülern sowie weiteren Beteiligten bei der Gestaltung internationaler Projekte.
  • erkunden Unterstützungsmöglichkeiten zur Förderung von Chancengerechtigkeit im Schulaustausch und entwickeln Strategien zur Einbeziehung aller Lernenden.
  • reflektieren bestehende Internationalisierungsprozesse an der eigenen Schule und leiten erste Entwicklungsschritte für deren Weiterentwicklung ab.

Inhalt:

Das Modul vermittelt grundlegendes Orientierungswissen für die Planung und Durchführung internationaler Schulprojekte. Im Mittelpunkt stehen pädagogische und organisatorische Gelingensbedingungen, Partizipationsmöglichkeiten sowie Ansätze zur Förderung von Chancengerechtigkeit. Die Inhalte werden mit Blick auf die Internationalisierungsprozesse an der eigenen Schule reflektiert und praxisnah erschlossen.

Die Fortbildungsmaßnahme umfasst folgende Inhaltsbausteine:
  • Ziel und Auftrag internationaler Projekte: Bildungspolitische und pädagogische Grundlagen
  • Zentrale pädagogische und organisatorische Aspekte von Schulaustausch und internationalen Mobilitäts- und Kooperationsprojekten
  • Möglichkeiten der Partizipation: Schülerinnen und Schüler sowie weitere Beteiligte einbeziehen
  • Unterstützungsmöglichkeiten für größere Chancengerechtigkeit im Schulaustausch
  • Internationalisierungsprozesse an der eigenen Schule: Bestandsaufnahme und Entwicklungsperspektiven

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:

  • 1.4 langfristige Wirkungen
  • 2.1 Ergebnis- und Standartorientierung
  • 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  • 2.6 Lern- und Bildungsangebot
  • 3.2 Kultur des Umgangs miteinander
  • 3.4 Kommunikation, Kooperation, Vernetzung
  • 3.5 Gestaltetes Schulleben

Organisatorischer Rahmen:

Das Modul wird vollständig im digitalen Format durchgeführt und umfasst insgesamt 18 Fortbildungsstunden:
  • Synchrone Einführungsphase: vier Fortbildungsstunden (feste Termine, Videokonferenz)
  • Asynchroner Selbstlernkurs: zwölf Fortbildungsstunden (zeitlich flexibel, eigenverantwortlich)
  • Synchroner Abschluss zur Reflexion: zwei Fortbildungsstunden (feste Termine, Videokonferenz)

Sie erhalten ca. drei Tage vor Veranstaltungsbeginn den Zugangslink zum digitalen Veranstaltungsraum über Ihre in der Anmeldung hinterlegte E-Mail-Adresse. Der asynchrone Selbstlernkurs steht über LOGINEO NRW LMS zur Verfügung und kann zeitlich flexibel absolviert werden. Es kommen die Bestimmungen der „Dienstvereinbarung zum Einsatz digitaler Formate in der Lehrerfortbildung" zur Anwendung.

Allgemeine Hinweise:

  • Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
  • Wird der maximale Umfang der Gesamtmaßnahme gewählt, wird nach Nummer 7 des Runderlasses vom 6. April 2014 (ABI. NRW. S. 235) eine Anrechnung auf die wöchentliche Pflichtstundenzahl für diejenigen Teilnehmenden gewährt, die alle 60 Fortbildungsstunden absolvieren. Die Anrechnung erfolgt bei Antritt des vierten Moduls und wirkt sich nicht bedarfserhöhend für die jeweilige Schule aus.

Sobald Termine verfügbar sind, werden diese hier veröffentlicht und können direkt gebucht werden.


Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0221 147 4992
E-Mail: rtf@brk.nrw.de
Zielgruppe und Voraussetzungen
Diese Fortbildung richtet sich an alle Lehrkräfte sowie das im Landesdienst tätige, sozial-/pädagogische Personal an allgemeinbildenden Schulen und Berufskollegs.

Fachberatung Fortbildung

Daniel Toubartz

E-Mail: daniel.toubartz@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-3414

Sachbearbeitung

Dezernat 46

E-Mail: dezernat46@bezreg-koeln.nrw.de

Tel: +49 221 147 2046

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Gemeinsam statt Einsam – Kooperative Spiele für Alle

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Neue Spiele, die universell im Sportunterricht, aber auch im Klassenraum, auf dem Pausenhof, auf Klassenfahrten oder in der freien Natur einsetzbar sind. Ob als allgemeines Aufwärmspiel, Staffelspiel, Kooperationsspiel mit der ganzen Gruppe...

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Gemeinsam statt Einsam – Kooperative Spiele für Alle

ANR: 103094 Schulform: Alle Schulformen (Allgemeine und BK) Bereich/Teilbereich: Sportfortbildungen / Allgemein
Details und Anmeldung
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Neue Spiele, die universell im Sportunterricht, aber auch im Klassenraum, auf dem Pausenhof, auf Klassenfahrten oder in der freien Natur einsetzbar sind. Ob als allgemeines Aufwärmspiel, Staffelspiel, Kooperationsspiel mit der ganzen Gruppe oder Partnerspiel nutzbar. Viele der Spiele benötigen wenig Material.
Zu Beginn eines Schuljahres mit einer neuen Lerngruppe können sie helfen die Klassengemeinschaft zu stärken. Die Grundspiele lassen sich auf verschiedene Sportarten übertragen und durch unterschiedliche Differenzierungen wird ermöglicht, dass jeder die Chance hat zu gewinnen. Schülermotivierende Materialien helfen dabei, Schülergruppen für die Spiele zu begeistern.

Inhaltliche Schwerpunkte:
·Kennenlernen und Erproben neuer Spiele
·Variationen und Differenzierungen für unterschiedliche Lerngruppen
·Einsatz im inklusiven Setting
·Möglichkeiten der übersichtlichen und mobilen Lagerung des Materials

Zielgruppe:
Alle Lehrkräfte, die in den Jahrgangsstufen 1-13 unterrichten
Fächer
Sport
Zielgruppe und Voraussetzungen
-

Fachberatung Fortbildung

Jens Thumser

E-Mail: jens.thumser@brk.nrw.de

Tel: 0221/147-3539

Sachbearbeitung

Sarah Anvari

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Tel: 0221/147-2454

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    • 09:00–16:00 Uhr Martin-Buber-Schule, Förderschule des Leichlingen (Rheinland)

Gemeinsames Lernen: Förderung von Lernenden mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

Details und Anmeldung Details zu Gemeinsames Lernen: Förderung von Lernenden mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung anzeigen
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Zunehmend werden im Gemeinsamen Lernen an allgemeinen Schulen Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung gefördert. Diese Schülerinnen und Schüler haben besondere Förderbedarfe und die Lehrkräfte werden mit neue...

Termine

Mail an rtf@brk.nrw.de

Gemeinsames Lernen: Förderung von Lernenden mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

ANR: 102354 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion
Details und Anmeldung
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Zunehmend werden im Gemeinsamen Lernen an allgemeinen Schulen Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung gefördert. Diese Schülerinnen und Schüler haben besondere Förderbedarfe und die Lehrkräfte werden mit neuen Fragestellungen zur sonderpädagogischen Förderung konfrontiert.

Ziel dieser Fortbildung

Förderschullehrkräfte und Regelschullehrkräfte werden handlungsfähig
gemachen um Lernprozesse für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung zu gestalten.

Inhalte:

  • Kennenlernen unterschiedlicher Erscheinungsformen
  • Erkennen und Verstehen erschwerender individueller Lernsituationen
  • Sensibilisierung für die Gestaltung erfolgreicher individueller Lernangebote
  • Umsetzung in der Praxis: z.B. Elementarisierung, Basale Förderangebote, Unterstütze Kommunikation, Förderplanung, etc.
Die Fortbildung umfasst zwei Ganztage, an denen sich Input und Arbeitsphasen abwechseln.
Zwischen den beiden Ganztagen erproben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Umsetzung von Vorhaben im eigenen Unterricht. Die Erfahrungen werden am 2. Ganztag reflektiert und ergänzt.
Zielgruppe und Voraussetzungen
-

Fachberatung Fortbildung

Maike Masurat

E-Mail: maike.masurat@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2920

Sachbearbeitung

Simone Eberwein

E-Mail: simone.eberwein@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2638

Termine

Mail an rtf@brk.nrw.de

Gemeinsames Lernen: Prävention und Intervention bei Sprachstörungen

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Ziele

Ziel dieser Fortbildung ist es, Lehrkräfte im Gemeinsamen Lernen für sprachliche Barrieren zu sensibilisieren und diese abzubauen. Die Fortbildung stellt Möglichkeiten vor, im Förderschwerpunkt Sprache Lernprozesse zu gestalten, die Te...

Termine

  • –

Gemeinsames Lernen: Prävention und Intervention bei Sprachstörungen

ANR: 102353 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion
Details und Anmeldung
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Ziele

Ziel dieser Fortbildung ist es, Lehrkräfte im Gemeinsamen Lernen für sprachliche Barrieren zu sensibilisieren und diese abzubauen. Die Fortbildung stellt Möglichkeiten vor, im Förderschwerpunkt Sprache Lernprozesse zu gestalten, die Teilhabe und erfolgreiches Lernen der Schülerinnen und Schüler unterstützen.

Inhalt

Möglichkeiten der Förderung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt Sprache - Sprachförderlichen inklusiven Unterricht gestalten.
In der inklusiven Schule lernen Schülerinnen und Schüler mit und ohne Förderschwerpunkt Sprache gemeinsam. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit den Unterricht sprachförderlich zu gestalten und Aspekte der Sprachförderung zu berücksichtigen.

Teil I

  • Kindlicher Spracherwerb
  • Störungen des Spracherwerbs
  • Bewusstmachung sprachlicher Barrieren
  • Bausteine sprachförderlicher Unterrichtsgestaltung
  • Praxisaufgabe

Teil II

  • Auswertung der Praxisaufgabe
  • Vertiefung der sprachförderlichen Unterrichtsgestaltung
  • Schulische Fördermaßnahmen konkret
  • Weitere Schwerpunkte nach Bedarf der Teilnehmenden

Bezug zum RRSQ:

  • 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  • 2.9 Bildungssprache und Sprachsensibler (Fach-)Unterricht
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte im Gemeinsamen Lernen aller Fächer und Schulstufen. Ein digitales Endgerät ist mitzubringen.

Fachberatung Fortbildung

Maike Masurat

E-Mail: maike.masurat@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2920

Sachbearbeitung

Simone Eberwein

E-Mail: simone.eberwein@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2638

Termine

  • –
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    • 09:00–16:00 Uhr Eitorf, Berufskolleg des RSK Eitorf
    • 09:00–16:00 Uhr Eitorf, Berufskolleg des RSK Eitorf
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