Fortbildungskatalog BRDT - Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Alphabetisierung in den Erstförderklassen des Berufskollegs

INHALT
Viele junge Menschen ohne oder mit geringer schulischer Bildung besuchen das hiesige Bildungssystem. Damit besteht die Notwendigkeit diese lateinisch zu alphabetisieren, um ihnen eine gesellschaftliche Teilhabe zu ermöglichen und Bild...

INHALT
Viele junge Menschen ohne oder mit geringer schulischer Bildung besuchen das hiesige Bildungssystem. Damit besteht die Notwendigkeit diese lateinisch zu alphabetisieren, um ihnen eine gesellschaftliche Teilhabe zu ermöglichen und Bildungschancen zu eröffnen.
„Eine Person ist Analphabet, wenn sie nicht in der Lage ist, eine kurze einfache Aussage über ihr alltägliches Leben sowohl zu lesen als auch zu schreiben.“ Definition UNESCO 1978.
Aktuell befinden sich ca. 2400 junge Menschen ohne Lese- und Schreibkenntnisse im System BK - mit steigender Tendenz. Diese werden gemäß der Änderung des Runderlasses vom 17. März 2025 in die „Fit Für mehr“-Klassen aufgenommen.

Ziele

Die Fortbildungsmaßnahme richtet sich an alle Lehrkräfte berufsbildender Schulen, die Lernende in Internationalen Förderklassen (IFK) und Fit-Für-Mehr-Klassen (FFM) unterrichten. Sie zielt auf die Entwicklung von Lehrkräftekompetenzen zur Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen zur Alphabetisierung von gering oder nicht alphabetisierten Lernenden. Befristet Beschäftigte können an der Maßnahme teilnehmen.

Kompetenzentwicklung bei Lehrkräften in der Gestaltung von Lehr-Lernprozessen zur Alphabetisierung von Lernenden in IFK- und FFM-Klassen:

Die Lehrkräfte lernen die Grundlagen der Alphabetisierung kennen (Begriffe, Definitionen, Orientierungsrahmen) und eignen sich fachliche Kompetenzen in Bezug auf den Alphabetisierungsprozess bei jugendlichen Zweitsprachlernenden an. Sie lernen Methoden im Alphabetisierungsprozess kennen und können diese situations- und adressatengerecht anwenden.
Die Teilnehmenden werden bezüglich der mathematischen Grundbildung und der Alphabetisierung sensibilisiert und können verschiedene Medien und Materialien effektiv im Unterricht einsetzen, um sowohl mathematische als auch sprachliche Kompetenzen zu fördern. Sie können den Unterricht so gestalten, dass die Schülerinnen und Schüler individuell gefördert und gefordert werden.

Förderung von Kompetenzen von Lehrkräften im Umgang mit gering oder nicht alphabetisierten Lernenden:

Die Lehrkräfte werden sensibilisiert für die Herausforderungen, die sich aufgrund der Vorgeschichte Geflüchteter ergeben können, und erweitern ihre Kenntnisse über die Lernbedürfnisse in der Zielgruppe. Sie können ihren Klassenraum adressatengerecht und lernförderlich einrichten, um den Alphabetisierungsprozess passgenau für die Lernenden zu optimieren.

Inhalt

Zentrale Aspekte der Maßnahme sind folgende Themenschwerpunkte:

Begriffe, Definitionen, Grundlagen und Bezugspunkte von Alphabetisierung
Methoden der Alphabetisierung
Unterstützendes Classroom-Management im Alphabetisierungsprozess
Individuelle Förderung: Diagnostik, Differenzierung und Individualisierung bei der Alphabetisierung
Sensibilisierung für die Ausgangslagen der Schülerinnen und Schüler
Mathematische Grundbildung im Alphabetisierungsprozess

Bezüge

Bezug zur Künstlichen Intelligenz:

Mithilfe von KI werden Arbeitsblätter und Unterrichtssequenzen erstellt. Dabei werden zielführende Prompts vorgestellt.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW werden berücksichtigt:

Dimension 1.4: Langfristige Wirkungen
Kriterium 1.4.3: Die Schule schafft Voraussetzungen dafür, dass die Schülerinnen und Schüler sich in ihrer weiteren Biographie am politischen und gesellschaftlichen Leben beteiligen können und Lebens- und Berufsperspektiven für sich selbst erkennen und nutzen.
Dimension 2.4: Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
Kriterium 2.4.1: Das Lehren und Lernen wird schülerorientiert und heterogenitätssensibel gestaltet.

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildungsmaßnahme umfasst
zwei ganztägige Präsenzveranstaltungen. Ggf. werden vorab im Rahmen einer Auftaktveranstaltungen zwei Stunden im Distanzformat angeboten (siehe Termine unter 'Anmeldung').

Spezielle Hinweise

Zur Mitarbeit wird ein digitales Endgerät, z. B. Tablet oder Laptop, benötigt.

Allgemeine Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Alphabetisierung in den Erstförderklassen des Berufskollegs

ANR: 109963 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Berufliche Orientierung

Details und Anmeldung

INHALT
Viele junge Menschen ohne oder mit geringer schulischer Bildung besuchen das hiesige Bildungssystem. Damit besteht die Notwendigkeit diese lateinisch zu alphabetisieren, um ihnen eine gesellschaftliche Teilhabe zu ermöglichen und Bildungschancen zu eröffnen.
„Eine Person ist Analphabet, wenn sie nicht in der Lage ist, eine kurze einfache Aussage über ihr alltägliches Leben sowohl zu lesen als auch zu schreiben.“ Definition UNESCO 1978.
Aktuell befinden sich ca. 2400 junge Menschen ohne Lese- und Schreibkenntnisse im System BK - mit steigender Tendenz. Diese werden gemäß der Änderung des Runderlasses vom 17. März 2025 in die „Fit Für mehr“-Klassen aufgenommen.

Ziele

Die Fortbildungsmaßnahme richtet sich an alle Lehrkräfte berufsbildender Schulen, die Lernende in Internationalen Förderklassen (IFK) und Fit-Für-Mehr-Klassen (FFM) unterrichten. Sie zielt auf die Entwicklung von Lehrkräftekompetenzen zur Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen zur Alphabetisierung von gering oder nicht alphabetisierten Lernenden. Befristet Beschäftigte können an der Maßnahme teilnehmen.

Kompetenzentwicklung bei Lehrkräften in der Gestaltung von Lehr-Lernprozessen zur Alphabetisierung von Lernenden in IFK- und FFM-Klassen:

Die Lehrkräfte lernen die Grundlagen der Alphabetisierung kennen (Begriffe, Definitionen, Orientierungsrahmen) und eignen sich fachliche Kompetenzen in Bezug auf den Alphabetisierungsprozess bei jugendlichen Zweitsprachlernenden an. Sie lernen Methoden im Alphabetisierungsprozess kennen und können diese situations- und adressatengerecht anwenden.
Die Teilnehmenden werden bezüglich der mathematischen Grundbildung und der Alphabetisierung sensibilisiert und können verschiedene Medien und Materialien effektiv im Unterricht einsetzen, um sowohl mathematische als auch sprachliche Kompetenzen zu fördern. Sie können den Unterricht so gestalten, dass die Schülerinnen und Schüler individuell gefördert und gefordert werden.

Förderung von Kompetenzen von Lehrkräften im Umgang mit gering oder nicht alphabetisierten Lernenden:

Die Lehrkräfte werden sensibilisiert für die Herausforderungen, die sich aufgrund der Vorgeschichte Geflüchteter ergeben können, und erweitern ihre Kenntnisse über die Lernbedürfnisse in der Zielgruppe. Sie können ihren Klassenraum adressatengerecht und lernförderlich einrichten, um den Alphabetisierungsprozess passgenau für die Lernenden zu optimieren.

Inhalt

Zentrale Aspekte der Maßnahme sind folgende Themenschwerpunkte:

Begriffe, Definitionen, Grundlagen und Bezugspunkte von Alphabetisierung
Methoden der Alphabetisierung
Unterstützendes Classroom-Management im Alphabetisierungsprozess
Individuelle Förderung: Diagnostik, Differenzierung und Individualisierung bei der Alphabetisierung
Sensibilisierung für die Ausgangslagen der Schülerinnen und Schüler
Mathematische Grundbildung im Alphabetisierungsprozess

Bezüge

Bezug zur Künstlichen Intelligenz:

Mithilfe von KI werden Arbeitsblätter und Unterrichtssequenzen erstellt. Dabei werden zielführende Prompts vorgestellt.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW werden berücksichtigt:

Dimension 1.4: Langfristige Wirkungen
Kriterium 1.4.3: Die Schule schafft Voraussetzungen dafür, dass die Schülerinnen und Schüler sich in ihrer weiteren Biographie am politischen und gesellschaftlichen Leben beteiligen können und Lebens- und Berufsperspektiven für sich selbst erkennen und nutzen.
Dimension 2.4: Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
Kriterium 2.4.1: Das Lehren und Lernen wird schülerorientiert und heterogenitätssensibel gestaltet.

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildungsmaßnahme umfasst
zwei ganztägige Präsenzveranstaltungen. Ggf. werden vorab im Rahmen einer Auftaktveranstaltungen zwei Stunden im Distanzformat angeboten (siehe Termine unter 'Anmeldung').

Spezielle Hinweise

Zur Mitarbeit wird ein digitales Endgerät, z. B. Tablet oder Laptop, benötigt.

Allgemeine Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Die Fortbildungsmaßnahme richtet sich an alle Lehrkräfte berufsbildender Schulen, die Lernende in Internationalen Förderklassen (IFK) und Fit-Für-Mehr-Klassen (FFM) unterrichten. Befristet Beschäftigte können an der Maßnahme teilnehmen.

Fachberatung Fortbildung

Holger Pletsch

E-Mail: holger.pletsch@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4605

Sachbearbeitung

Claudia Uslu

E-Mail: claudia.uslu@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4619

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Alternative Prüfungsformate im Deutschunterricht - Innovative Wege für mehr Lernerfolg und hohe Schüler*innenmotivation

Details und Anmeldung

Ziele und Inhalte:

Suchen Sie nach innovativen Möglichkeiten, Ihre Schüler*innen im Deutschunterricht zu bewerten? Möchten Sie den Lernerfolg steigern und gleichzeitig die Leistungsbewertung schülernah und praktikabel gestalten?
In dieser For...

Ziele und Inhalte:

Suchen Sie nach innovativen Möglichkeiten, Ihre Schüler*innen im Deutschunterricht zu bewerten? Möchten Sie den Lernerfolg steigern und gleichzeitig die Leistungsbewertung schülernah und praktikabel gestalten?
In dieser Fortbildung tauchen wir in die Welt alternativer Prüfungsformate ein und erkunden, welche fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Prinzipien bei der konkreten Ausgestaltung berücksichtigt werden müssen. Darüber hinaus zeigen wir anhand ausgewählter, praxiserprobter Beispiele, wie diese unkompliziert gestaltet und durchgeführt werden können.
Mit motivierenden methodisch-didaktischen Ansätzen werden dabei verschiedene Möglichkeiten der Leistungsüberprüfung vorgestellt und gemeinsam mit den Teilnehmer*innen ausprobiert, die für den unmittelbaren Unterrichtseinsatz geeignet sind. Unser Angebot richtet sich konkret an Kolleginnen und Kollegen der Fachschaften Deutsch. Input-Phasen wechseln sich mit Praxis-Phasen ab.

Inhaltlich stehen folgende Formate im Fokus:

Kooperatives Arbeiten in Klassenarbeiten - open book Klausuren
Pecha Kucha Präsentationen als mündliche Präsentationsprüfung
Podcast als Projektprüfung
Portfolio-Arbeit neu gedacht

Sie benötigen für diese Fortbildung ein digitales Endgerät. Sollte Ihnen dies nicht zur Verfügung stehen, schicken Sie nach Ihrer Anmeldung eine Email an das RTF, damit wir dies in unsere Planung einbeziehen können.

Ziel des Fortbildungsangebotes ist die Erweiterung der Handlungskompetenzen der Lehrkräfte zur standard- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, unter Berücksichtigung von Querschnittsaufgaben wie z. B. Digitalität im Unterricht, geschlechtersensibler Bildung, sprachsensiblem Unterricht, Gemeinsamem Lernen, Bildung nachhaltiger Entwicklung, usw.
Die angebotene schulexterne Fortbildung soll Lehrkräfte und wo zugelassen schulnahes Personal der verschiedenen Schulformen bei dieser Aufgabe unterstützen, um so das professionelle Handeln der Lehrerinnen /Lehrer im Unterricht weiter zu entwickeln.
Die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung des Unterstützungsangebotes erfolgen auf der Basis der für die Schulform und Fächer ausgewiesenen Standards in NRW.
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Die Veranstaltung deckt insbesondere diese Dimensionen ab:

2.2 (Kompetenzorientierung),
2.7 (Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung) sowie
2.10. (Lernen und Lehren im digitalen Wandel)

Bezug zum Lehrplan Deutsch NRW:

Folgende Bereiche werden in dieser Fortbildung berücksichtigt:

Vielfältige methodische Zugänge (analoge und digitale Ansätze)
Medienkompetenz
Grundsätze der Leistungsbewertung
Kreativer und produktionsorientierter Umgang mit Texten
Förderung von Methodenkompetenz und Selbstreflexion

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.
Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Bei Interesse an diesem Fortbildungsangebot als schulinterne Veranstaltung nehmen Sie bitte mit dem RTF Süd-Ost Kontakt auf.

Ansprechpartnerin im RTF:

Fachberaterin Kordula Potthast
Tel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Termine

18.01.2027

Alternative Prüfungsformate im Deutschunterricht - Innovative Wege für mehr Lernerfolg und hohe Schüler*innenmotivation

ANR: 107247 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Details und Anmeldung

Ziele und Inhalte:

Suchen Sie nach innovativen Möglichkeiten, Ihre Schüler*innen im Deutschunterricht zu bewerten? Möchten Sie den Lernerfolg steigern und gleichzeitig die Leistungsbewertung schülernah und praktikabel gestalten?
In dieser Fortbildung tauchen wir in die Welt alternativer Prüfungsformate ein und erkunden, welche fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Prinzipien bei der konkreten Ausgestaltung berücksichtigt werden müssen. Darüber hinaus zeigen wir anhand ausgewählter, praxiserprobter Beispiele, wie diese unkompliziert gestaltet und durchgeführt werden können.
Mit motivierenden methodisch-didaktischen Ansätzen werden dabei verschiedene Möglichkeiten der Leistungsüberprüfung vorgestellt und gemeinsam mit den Teilnehmer*innen ausprobiert, die für den unmittelbaren Unterrichtseinsatz geeignet sind. Unser Angebot richtet sich konkret an Kolleginnen und Kollegen der Fachschaften Deutsch. Input-Phasen wechseln sich mit Praxis-Phasen ab.

Inhaltlich stehen folgende Formate im Fokus:

Kooperatives Arbeiten in Klassenarbeiten - open book Klausuren
Pecha Kucha Präsentationen als mündliche Präsentationsprüfung
Podcast als Projektprüfung
Portfolio-Arbeit neu gedacht

Sie benötigen für diese Fortbildung ein digitales Endgerät. Sollte Ihnen dies nicht zur Verfügung stehen, schicken Sie nach Ihrer Anmeldung eine Email an das RTF, damit wir dies in unsere Planung einbeziehen können.

Ziel des Fortbildungsangebotes ist die Erweiterung der Handlungskompetenzen der Lehrkräfte zur standard- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, unter Berücksichtigung von Querschnittsaufgaben wie z. B. Digitalität im Unterricht, geschlechtersensibler Bildung, sprachsensiblem Unterricht, Gemeinsamem Lernen, Bildung nachhaltiger Entwicklung, usw.
Die angebotene schulexterne Fortbildung soll Lehrkräfte und wo zugelassen schulnahes Personal der verschiedenen Schulformen bei dieser Aufgabe unterstützen, um so das professionelle Handeln der Lehrerinnen /Lehrer im Unterricht weiter zu entwickeln.
Die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung des Unterstützungsangebotes erfolgen auf der Basis der für die Schulform und Fächer ausgewiesenen Standards in NRW.
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Die Veranstaltung deckt insbesondere diese Dimensionen ab:

2.2 (Kompetenzorientierung),
2.7 (Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung) sowie
2.10. (Lernen und Lehren im digitalen Wandel)

Bezug zum Lehrplan Deutsch NRW:

Folgende Bereiche werden in dieser Fortbildung berücksichtigt:

Vielfältige methodische Zugänge (analoge und digitale Ansätze)
Medienkompetenz
Grundsätze der Leistungsbewertung
Kreativer und produktionsorientierter Umgang mit Texten
Förderung von Methodenkompetenz und Selbstreflexion

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.
Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Bei Interesse an diesem Fortbildungsangebot als schulinterne Veranstaltung nehmen Sie bitte mit dem RTF Süd-Ost Kontakt auf.

Ansprechpartnerin im RTF:

Fachberaterin Kordula Potthast
Tel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Fächer: Deutsch
Zielgruppe und Voraussetzungen: Deutschlehrkräfte und Deutschfachschaften der Sekundarstufe I und II im Regierungsbezirk Detmold

Fachberatung Fortbildung

Kordula Potthast

E-Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4662

Sachbearbeitung

Kordula Potthast

E-Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4662

Termine

18.01.2027

Anmelden
- 18.01.2027 09:00–16:00 Uhr Ratsgymnasium zu Bielefeld Bielefeld

Alternative Prüfungsformate im Deutschunterricht – Innovative Wege für mehr Lernerfolg und hohe Schüler- und Schülerinnenmotivation

Details und Anmeldung

Bild zu Alternative Prüfungsformate im Deutschunterricht – Innovative Wege für mehr Lernerfolg und hohe Schüler- und Schülerinnenmotivation, KI-generiertes Bild

Inhalt

Dieses Fortbildungsangebot soll die Fachschaft Deutsch dabei unterstützen, zeitgemäße und praktikable Möglichkeiten, Leistungen im Deutschunterricht schülernah, kompetenzorientiert und zugleich rechtssicher zu bewerten. Dabei steht au...

Inhalt

Dieses Fortbildungsangebot soll die Fachschaft Deutsch dabei unterstützen, zeitgemäße und praktikable Möglichkeiten, Leistungen im Deutschunterricht schülernah, kompetenzorientiert und zugleich rechtssicher zu bewerten. Dabei steht auch im Fokus, alternative Prüfungsformate nicht nur kennenzulernen, sondern die Möglichkeit zu erarbeiten, sie konkret für die eigene Schule zu entwickeln und schließlich im schulinternen Curriculum zu verankern.
Dabei erhalten die Fachschaften Deutsch Gelegenheiten, alternative Prüfungsformate systematisch zu planen, fachdidaktisch zu begründen und für den unmittelbaren Einsatz im Unterricht auszugestalten. Im Mittelpunkt steht dabei die gemeinsame Arbeit an konkreten Prüfungsformaten, die zu den Voraussetzungen, Zielsetzungen und curricularen Strukturen der jeweiligen Schule passen.
Nach einem vorbereitenden Vorgespräch mit der Fachschaft bzw. der Fachkonferenzleitung werden die inhaltlichen Schwerpunkte der Fortbildung auf die Bedarfe der Schule abgestimmt. Auf dieser Grundlage wird gemeinsam daran gearbeitet, ein oder zwei ausgewählte alternative Prüfungsformate so zu konzipieren, dass sie perspektivisch in das schulinterne Curriculum Deutsch aufgenommen und verbindlich erprobt werden können.
In der Fortbildung werden fachwissenschaftliche, fachdidaktische und schulrechtliche Grundfragen alternativer Leistungsüberprüfung aufgegriffen und mit praxiserprobten Beispielen verbunden. Dabei geht es unter anderem um die Frage, wie Lernziele, Aufgabenstellung, Prozessbegleitung, Eigenleistung, Bewertungskriterien und Rückmeldung sinnvoll aufeinander abgestimmt werden können.
Mögliche Formate können je nach Bedarf der Fachschaft sein:

kooperatives Arbeiten in Klassenarbeiten
Open-Book-Klausuren
Pecha-Kucha-Präsentationen als mündliche Präsentationsprüfung
Podcasts als Projektprüfung
Portfolio-Arbeit
weitere alternative Prüfungsformate nach Absprache

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten Gelegenheit, bestehende Ideen zu prüfen, eigene Unterrichtsvorhaben weiterzuentwickeln und konkrete Materialien für den Einsatz an der eigenen Schule zu entwerfen. Dazu können beispielsweise Aufgabenstellungen, Bewertungsraster, Erwartungshorizonte, Ablaufpläne oder curriculare Formulierungen gehören.
Die Arbeit der Fachschaft Deutsch soll im Bereich der standard- und kompetenzorientierten Weiterentwicklung der Leistungsbewertung vertieft werden. Alternative Prüfungsformate sollen dabei nicht als bloße Zusatzangebote verstanden werden, sondern als fachlich begründete Möglichkeiten, Lernprozesse sichtbar zu machen, Eigenleistung nachvollziehbar zu sichern und Schülerinnen und Schüler zu vertieftem fachlichen Arbeiten anzuregen.

Ziel des Fortbildungsangebotes ist die Erweiterung der Handlungskompetenzen der Lehrkräfte zur standard- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, unter Berücksichtigung von Querschnittsaufgaben wie z. B. Digitalität im Unterricht, geschlechtersensibler Bildung, sprachsensiblem Unterricht, Gemeinsamem Lernen, Bildung nachhaltiger Entwicklung, usw.
Die angebotene schulinterne Fortbildung soll Lehrkräfte und wo zugelassen schulnahes Personal der verschiedenen Schulformen bei dieser Aufgabe unterstützen, um so das professionelle Handeln der Lehrerinnen /Lehrer im Unterricht weiter zu entwickeln.
Die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung des Unterstützungsangebotes erfolgen auf der Basis der für die Schulform und Fächer ausgewiesenen Standards in NRW.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Die Veranstaltung deckt insbesondere diese Dimensionen ab:

2.2 Kompetenzorientierung
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung sowie
2.10. Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezug zum Lehrplan Deutsch Primarstufe NRW:

Folgende Bereiche werden u.a. in dieser Fortbildung berücksichtigt:

Vielfältige methodische Zugänge (analoge und digitale Ansätze)
Medienkompetenz
Grundsätze der Leistungsbewertung
Kreativer und produktionsorientierter Umgang mit Texten
Förderung von Methodenkompetenz und Selbstreflexion

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

Es handelt sich um eine schulinterne Fortbildung mit mindestens 15 Teilnehmenden. Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reise- und/oder Materialkosten der Moderierenden sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des RTF eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Ansprechpartnerin im RTF:

Fachberaterin Kordula Potthast
Tel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Alternative Prüfungsformate im Deutschunterricht – Innovative Wege für mehr Lernerfolg und hohe Schüler- und Schülerinnenmotivation

ANR: 110531 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY) Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Details und Anmeldung

Inhalt

Dieses Fortbildungsangebot soll die Fachschaft Deutsch dabei unterstützen, zeitgemäße und praktikable Möglichkeiten, Leistungen im Deutschunterricht schülernah, kompetenzorientiert und zugleich rechtssicher zu bewerten. Dabei steht auch im Fokus, alternative Prüfungsformate nicht nur kennenzulernen, sondern die Möglichkeit zu erarbeiten, sie konkret für die eigene Schule zu entwickeln und schließlich im schulinternen Curriculum zu verankern.
Dabei erhalten die Fachschaften Deutsch Gelegenheiten, alternative Prüfungsformate systematisch zu planen, fachdidaktisch zu begründen und für den unmittelbaren Einsatz im Unterricht auszugestalten. Im Mittelpunkt steht dabei die gemeinsame Arbeit an konkreten Prüfungsformaten, die zu den Voraussetzungen, Zielsetzungen und curricularen Strukturen der jeweiligen Schule passen.
Nach einem vorbereitenden Vorgespräch mit der Fachschaft bzw. der Fachkonferenzleitung werden die inhaltlichen Schwerpunkte der Fortbildung auf die Bedarfe der Schule abgestimmt. Auf dieser Grundlage wird gemeinsam daran gearbeitet, ein oder zwei ausgewählte alternative Prüfungsformate so zu konzipieren, dass sie perspektivisch in das schulinterne Curriculum Deutsch aufgenommen und verbindlich erprobt werden können.
In der Fortbildung werden fachwissenschaftliche, fachdidaktische und schulrechtliche Grundfragen alternativer Leistungsüberprüfung aufgegriffen und mit praxiserprobten Beispielen verbunden. Dabei geht es unter anderem um die Frage, wie Lernziele, Aufgabenstellung, Prozessbegleitung, Eigenleistung, Bewertungskriterien und Rückmeldung sinnvoll aufeinander abgestimmt werden können.
Mögliche Formate können je nach Bedarf der Fachschaft sein:

kooperatives Arbeiten in Klassenarbeiten
Open-Book-Klausuren
Pecha-Kucha-Präsentationen als mündliche Präsentationsprüfung
Podcasts als Projektprüfung
Portfolio-Arbeit
weitere alternative Prüfungsformate nach Absprache

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten Gelegenheit, bestehende Ideen zu prüfen, eigene Unterrichtsvorhaben weiterzuentwickeln und konkrete Materialien für den Einsatz an der eigenen Schule zu entwerfen. Dazu können beispielsweise Aufgabenstellungen, Bewertungsraster, Erwartungshorizonte, Ablaufpläne oder curriculare Formulierungen gehören.
Die Arbeit der Fachschaft Deutsch soll im Bereich der standard- und kompetenzorientierten Weiterentwicklung der Leistungsbewertung vertieft werden. Alternative Prüfungsformate sollen dabei nicht als bloße Zusatzangebote verstanden werden, sondern als fachlich begründete Möglichkeiten, Lernprozesse sichtbar zu machen, Eigenleistung nachvollziehbar zu sichern und Schülerinnen und Schüler zu vertieftem fachlichen Arbeiten anzuregen.

Ziel des Fortbildungsangebotes ist die Erweiterung der Handlungskompetenzen der Lehrkräfte zur standard- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, unter Berücksichtigung von Querschnittsaufgaben wie z. B. Digitalität im Unterricht, geschlechtersensibler Bildung, sprachsensiblem Unterricht, Gemeinsamem Lernen, Bildung nachhaltiger Entwicklung, usw.
Die angebotene schulinterne Fortbildung soll Lehrkräfte und wo zugelassen schulnahes Personal der verschiedenen Schulformen bei dieser Aufgabe unterstützen, um so das professionelle Handeln der Lehrerinnen /Lehrer im Unterricht weiter zu entwickeln.
Die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung des Unterstützungsangebotes erfolgen auf der Basis der für die Schulform und Fächer ausgewiesenen Standards in NRW.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Die Veranstaltung deckt insbesondere diese Dimensionen ab:

2.2 Kompetenzorientierung
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung sowie
2.10. Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezug zum Lehrplan Deutsch Primarstufe NRW:

Folgende Bereiche werden u.a. in dieser Fortbildung berücksichtigt:

Vielfältige methodische Zugänge (analoge und digitale Ansätze)
Medienkompetenz
Grundsätze der Leistungsbewertung
Kreativer und produktionsorientierter Umgang mit Texten
Förderung von Methodenkompetenz und Selbstreflexion

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

Es handelt sich um eine schulinterne Fortbildung mit mindestens 15 Teilnehmenden. Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reise- und/oder Materialkosten der Moderierenden sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des RTF eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Ansprechpartnerin im RTF:

Fachberaterin Kordula Potthast
Tel: 05231-714662
Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: -

Fachberatung Fortbildung

Kordula Potthast

E-Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4662

Sachbearbeitung

Kordula Potthast

E-Mail: kordula.potthast@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4662

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Alternative Prüfungsformate in der digitalen Transformation

Details und Anmeldung

Die digitale Transformation verändert Lernen, Lehren und Prüfen grundlegend. Besonders Künstliche Intelligenz wirkt dabei als Katalysator: Sie eröffnet neue Möglichkeiten für Leistungsnachweise, stellt bestehende Prüfungsformen jedoch zugle...

Die digitale Transformation verändert Lernen, Lehren und Prüfen grundlegend. Besonders Künstliche Intelligenz wirkt dabei als Katalysator: Sie eröffnet neue Möglichkeiten für Leistungsnachweise, stellt bestehende Prüfungsformen jedoch zugleich infrage. Das Fortbildungsmodul „Prüfungsformate der Zukunft“ richtet den Fokus auf innovative und alternative Formen der Leistungsbewertung, die u. a. KI sinnvoll integrieren.

Im Zentrum stehen aktuelle Entwicklungen und praxisnahe Ansätze für eine zeitgemäße Prüfungskultur: Wie können Prüfungen gestaltet werden, die fachliche Kompetenzen sicher erfassen, individuelle Lernwege berücksichtigen und gleichzeitig den veränderten Bedingungen einer KI-geprägten Lernwelt gerecht werden? In der Fortbildung erhalten Lehrkräfte konkrete Strategien, Werkzeuge und Beispiele für die Umsetzung im Schulalltag. Nach einem informierenden Vortrag (Inhalte s.u.) haben die Teilnehmenden die Gelegenheit, für ihre eigenen Fächer Prüfungsformate und entsprechende Bewertungskriterien zu erstellen und zu diskutieren. (Workshop)

Inhalte der Fortbildung:

Neue Prüfungsformate gestalten: Projekt-, Portfolio-, Präsentations- oder prozessorientierte Prüfungen als Alternativen zu klassischen Tests und Klassenarbeiten. (Didaktische Rahmenbedingungen, Mediale Gestaltungsmöglichkeiten, Verhältnis zu gesetzlichen Vorgaben, Praxisbeispiele)
fächerübergreifende Formate
KI sinnvoll integrieren: Möglichkeiten und Grenzen von KI als Unterstützung bei Bewertung, Feedback und Differenzierung.
Kompetenzen (4K) sichtbar machen: Prüfungsaufgaben entwickeln, die Kommunikation, Kollaboration, kritisches Denken und Kreativität erfassen.

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.2 - Digitale Werkzeuge
4.1 - Medienproduktion und Präsentation
4.2 - Gestaltungsmittel

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen. Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bezüglich der Barrierefreiheit der jeweiligen Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der Maximalzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

04.11.2026

Alternative Prüfungsformate in der digitalen Transformation

ANR: 110184 Schulform: Allgemeine Schulformen außer Grundschulen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung und Qualfizierung im digitalen Kontext

Details und Anmeldung

Die digitale Transformation verändert Lernen, Lehren und Prüfen grundlegend. Besonders Künstliche Intelligenz wirkt dabei als Katalysator: Sie eröffnet neue Möglichkeiten für Leistungsnachweise, stellt bestehende Prüfungsformen jedoch zugleich infrage. Das Fortbildungsmodul „Prüfungsformate der Zukunft“ richtet den Fokus auf innovative und alternative Formen der Leistungsbewertung, die u. a. KI sinnvoll integrieren.

Im Zentrum stehen aktuelle Entwicklungen und praxisnahe Ansätze für eine zeitgemäße Prüfungskultur: Wie können Prüfungen gestaltet werden, die fachliche Kompetenzen sicher erfassen, individuelle Lernwege berücksichtigen und gleichzeitig den veränderten Bedingungen einer KI-geprägten Lernwelt gerecht werden? In der Fortbildung erhalten Lehrkräfte konkrete Strategien, Werkzeuge und Beispiele für die Umsetzung im Schulalltag. Nach einem informierenden Vortrag (Inhalte s.u.) haben die Teilnehmenden die Gelegenheit, für ihre eigenen Fächer Prüfungsformate und entsprechende Bewertungskriterien zu erstellen und zu diskutieren. (Workshop)

Inhalte der Fortbildung:

Neue Prüfungsformate gestalten: Projekt-, Portfolio-, Präsentations- oder prozessorientierte Prüfungen als Alternativen zu klassischen Tests und Klassenarbeiten. (Didaktische Rahmenbedingungen, Mediale Gestaltungsmöglichkeiten, Verhältnis zu gesetzlichen Vorgaben, Praxisbeispiele)
fächerübergreifende Formate
KI sinnvoll integrieren: Möglichkeiten und Grenzen von KI als Unterstützung bei Bewertung, Feedback und Differenzierung.
Kompetenzen (4K) sichtbar machen: Prüfungsaufgaben entwickeln, die Kommunikation, Kollaboration, kritisches Denken und Kreativität erfassen.

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.2 - Digitale Werkzeuge
4.1 - Medienproduktion und Präsentation
4.2 - Gestaltungsmittel

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen. Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bezüglich der Barrierefreiheit der jeweiligen Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der Maximalzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte der Sekundarstufe I und II Die Teilnehmenden werden gebeten, ein digitales Endgerät mitzubringen. Bei Rückfragen hierzu nehmen Sie bitte Kontakt mit der zuständigen Fachberatung auf.

Fachberatung Fortbildung

Susanne Göx

E-Mail: susanne.goex@bezreg-detmold.nrw.de

Tel: 05231 71-4671

Sachbearbeitung

Susanne Göx

E-Mail: susanne.goex@bezreg-detmold.nrw.de

Tel: 05231 71-4671

Termine

04.11.2026

Anmelden
- 04.11.2026 09:00–16:00 Uhr Oberstufen-Kolleg Bielefeld

Ansprüche an die moderne Geflügelhaltung und Vermarktung

Details und Anmeldung

Ziele und Inhalt

Moderne Geflügelhaltung muss heute sowohl wirtschaftlich als
auch tiergerecht sein. Daraus ergeben sich hohe Ansprüche an
das Management, die Hygiene, die Überwachung von
Tiergesundheit sowie den gezielten und verantwortungsvo...

Ziele und Inhalt

Moderne Geflügelhaltung muss heute sowohl wirtschaftlich als
auch tiergerecht sein. Daraus ergeben sich hohe Ansprüche an
das Management, die Hygiene, die Überwachung von
Tiergesundheit sowie den gezielten und verantwortungsvollen
Einsatz von Medikamenten. Zudem wird zunehmend erwartet,
dass digitale Systeme zur Tierüberwachung und
Gesundheitskontrolle in den Alltag integriert werden. Nur wer
fachlich auf dem neuesten Stand ist, kann Risiken frühzeitig
erkennen, Krankheitsausbrüche vermeiden und die Tiere
tiergerecht sowie leistungsfähig halten.
Der gesamte Bereich des Tiermanagements, einschließlich
Tierbeobachtung, -haltung, -fütterung und Genetik, muss
sorgfältig betrachtet und gegebenenfalls optimiert werden.
Darüber hinaus gibt es verschiedenste Haltungsformen mit
unterschiedlichen Vermarktungsmöglichkeiten von Fleisch
und/oder Eiern.
Da dieses Thema regelmäßig in Politik und Öffentlichkeit
diskutiert wird und in den Betrieben verschiedene
Lösungsansätze erprobt werden, ist es von großer Bedeutung,
dass auch Lehrkräfte der Agrarwirtschaft mit der Thematik und
den Lösungsansätzen vertraut sind. Dadurch können sie im
Unterricht entsprechende Erklärungen geben und die
Anwendung erleichtert.

Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt.

Bezüge

Inhaltsbereich 1: Erwartete Ergebnisse und Wirkungen
Dimension 1.1 Fachliche und überfachliche Kompetenzen:
Kriterium 1.1.1 Die Lehrer und Lehrerinnen verfügen über die
dargelegten fachlichen Kompetenzen, die in den
Bildungsstandards, Lehrplänen, Bildungsplänen, Richtlinien
und weiteren Vorgaben ausgewiesen sind.
Inhaltsbereich 3: Schulkultur
Dimension 3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
Kriterium 3.4.3 Die Schule pflegt eine Kultur der Kooperation
mit externen Partnern und bindet sich mit ihrer Arbeit in
regionale und überregionale Kooperationen und Netzwerke
ein.
Inhaltsbereich 4: Professionalisierung
Dimension 4.1 Lehrerbildung
Kriterium 4.1.3 Lehrkräfte entwickeln ihre beruflichen
Kompetenzen im Rahmen von Fort- und Weiterbildung
kontinuierlich weiter.
Des Weiteren kann ein Bezug zum Rahmenlehrplan der
Landwirte von 1994 hergestellt werden:

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildung umfasst einen ganztägigen Präsenztermin und zwei Online Treffen im Distanzformat.

Spezielle Hinweise

• Zur systematischen Verankerung von Fortbildungserkenntnissen im Kollegium ist die Anmeldung von zwei oder mehreren Lehrkräften einer Schule möglich und begrüßenswert.
• Die Teilnehmer/-innen werden gebeten, sich selbst Verpflegung mitzubringen.
• Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden gebeten, ein digitales Endgerät (Tablet oder Laptop) mitzubringen. Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen.
• Ggf. entstehende Kosten müssen über das jeweilige Schulfortbildungsbudget erstattet werden.
• Hinweis zur Barrierefreiheit: Der Veranstaltungsort ist eingeschränkt barrierefrei, da es sich um ein verarbeitenden Industriebetrieb handelt.
Bei Rückfragen zur Barrierefreiheit oder darüberhinausgehenden notwendigen Hilfestellungen wenden Sie sich bitte direkt an die an der in Ausschreibung benannten Ansprechperson.

Allgemeine Hinweise

• Sofern mehr Anmeldungen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung im Rahmen der Auswahlkriterien bevorzugt berücksichtigt.
• Datenschutz: Zulässig sind Anwendungen, Programme und Apps (im Folgenden kurz „App“) bei denen sichergestellt werden kann, dass Daten mit Personenbezug aus der Schule nach den Vorgaben der DSGVO verarbeitet werden können. Wenn dies nicht sichergestellt werden kann, sollten mit der jeweiligen App nur Daten verarbeitet werden, die keinen direkten Personenbezug aufweisen. Informieren Sie sich auch gerne in der Handreichung „Datenschutz an Schulen“ der Medienberatung NRW.
• Entnehmen Sie weiterführende Informationen, z. B. zu Kinderbetreuungskosten unseren FAQs: https://www.bezreg-muenster.de/themen/bildung-schule-und-sport/aus-und-fortbildung/fort-und-weiterbildung/organisatorische

Termine

01.03.2027 – 14.06.2027

Fremd: BR Münster

Ansprüche an die moderne Geflügelhaltung und Vermarktung

ANR: 110606 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Agrarwirtschaft, Bio- und Umwelttechnologie

Fremd: BR Münster

Details und Anmeldung

Ziele und Inhalt

Moderne Geflügelhaltung muss heute sowohl wirtschaftlich als
auch tiergerecht sein. Daraus ergeben sich hohe Ansprüche an
das Management, die Hygiene, die Überwachung von
Tiergesundheit sowie den gezielten und verantwortungsvollen
Einsatz von Medikamenten. Zudem wird zunehmend erwartet,
dass digitale Systeme zur Tierüberwachung und
Gesundheitskontrolle in den Alltag integriert werden. Nur wer
fachlich auf dem neuesten Stand ist, kann Risiken frühzeitig
erkennen, Krankheitsausbrüche vermeiden und die Tiere
tiergerecht sowie leistungsfähig halten.
Der gesamte Bereich des Tiermanagements, einschließlich
Tierbeobachtung, -haltung, -fütterung und Genetik, muss
sorgfältig betrachtet und gegebenenfalls optimiert werden.
Darüber hinaus gibt es verschiedenste Haltungsformen mit
unterschiedlichen Vermarktungsmöglichkeiten von Fleisch
und/oder Eiern.
Da dieses Thema regelmäßig in Politik und Öffentlichkeit
diskutiert wird und in den Betrieben verschiedene
Lösungsansätze erprobt werden, ist es von großer Bedeutung,
dass auch Lehrkräfte der Agrarwirtschaft mit der Thematik und
den Lösungsansätzen vertraut sind. Dadurch können sie im
Unterricht entsprechende Erklärungen geben und die
Anwendung erleichtert.

Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt.

Bezüge

Inhaltsbereich 1: Erwartete Ergebnisse und Wirkungen
Dimension 1.1 Fachliche und überfachliche Kompetenzen:
Kriterium 1.1.1 Die Lehrer und Lehrerinnen verfügen über die
dargelegten fachlichen Kompetenzen, die in den
Bildungsstandards, Lehrplänen, Bildungsplänen, Richtlinien
und weiteren Vorgaben ausgewiesen sind.
Inhaltsbereich 3: Schulkultur
Dimension 3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
Kriterium 3.4.3 Die Schule pflegt eine Kultur der Kooperation
mit externen Partnern und bindet sich mit ihrer Arbeit in
regionale und überregionale Kooperationen und Netzwerke
ein.
Inhaltsbereich 4: Professionalisierung
Dimension 4.1 Lehrerbildung
Kriterium 4.1.3 Lehrkräfte entwickeln ihre beruflichen
Kompetenzen im Rahmen von Fort- und Weiterbildung
kontinuierlich weiter.
Des Weiteren kann ein Bezug zum Rahmenlehrplan der
Landwirte von 1994 hergestellt werden:

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildung umfasst einen ganztägigen Präsenztermin und zwei Online Treffen im Distanzformat.

Spezielle Hinweise

• Zur systematischen Verankerung von Fortbildungserkenntnissen im Kollegium ist die Anmeldung von zwei oder mehreren Lehrkräften einer Schule möglich und begrüßenswert.
• Die Teilnehmer/-innen werden gebeten, sich selbst Verpflegung mitzubringen.
• Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden gebeten, ein digitales Endgerät (Tablet oder Laptop) mitzubringen. Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen.
• Ggf. entstehende Kosten müssen über das jeweilige Schulfortbildungsbudget erstattet werden.
• Hinweis zur Barrierefreiheit: Der Veranstaltungsort ist eingeschränkt barrierefrei, da es sich um ein verarbeitenden Industriebetrieb handelt.
Bei Rückfragen zur Barrierefreiheit oder darüberhinausgehenden notwendigen Hilfestellungen wenden Sie sich bitte direkt an die an der in Ausschreibung benannten Ansprechperson.

Allgemeine Hinweise

• Sofern mehr Anmeldungen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung im Rahmen der Auswahlkriterien bevorzugt berücksichtigt.
• Datenschutz: Zulässig sind Anwendungen, Programme und Apps (im Folgenden kurz „App“) bei denen sichergestellt werden kann, dass Daten mit Personenbezug aus der Schule nach den Vorgaben der DSGVO verarbeitet werden können. Wenn dies nicht sichergestellt werden kann, sollten mit der jeweiligen App nur Daten verarbeitet werden, die keinen direkten Personenbezug aufweisen. Informieren Sie sich auch gerne in der Handreichung „Datenschutz an Schulen“ der Medienberatung NRW.
• Entnehmen Sie weiterführende Informationen, z. B. zu Kinderbetreuungskosten unseren FAQs: https://www.bezreg-muenster.de/themen/bildung-schule-und-sport/aus-und-fortbildung/fort-und-weiterbildung/organisatorische

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte am Berufskolleg im Bereich Agrarwirtschaft / Landwirtschaft

Fachberatung Fortbildung

Marc Obermöller

E-Mail: marc.obermoeller@brms.nrw.de

Tel: 02514114628

Sachbearbeitung

Johanna Scheel

E-Mail: johanna.scheel@brms.nrw.de

Tel: 0251/411-5224

Termine

01.03.2027 – 14.06.2027

Anmelden
- 01.03.2027 09:00–16:00 Uhr Delbrück Borgmeier Schlachthof Delbrück
- 15.03.2027 14:00–16:00 Uhr BRMS Online-BK Online Format
- 14.06.2027 14:00–16:00 Uhr BRMS Online-BK Online Format

Anwendung der DIN 18533 – Abdichtung von erdberührten Bauteilen sowie in und unter Wänden (Fachfortbildung für die neugeordneten Bauberufe)

Details und Anmeldung

Bild zu Anwendung der DIN 18533 – Abdichtung von erdberührten Bauteilen sowie in und unter Wänden (Fachfortbildung für die neugeordneten Bauberufe)

Ziele

- Erweiterung der fachlichen Kompetenzen der Lehrkräfte im Bereich der DIN 18533 . Abdichtung von erdberührten Bauteilen.

- Einordnung des Fachbereichs DIN 18533 in die neuen Bildungspläne der Stufenausbildung Bau und Verknüpfung mit de...

Ziele

- Erweiterung der fachlichen Kompetenzen der Lehrkräfte im Bereich der DIN 18533 . Abdichtung von erdberührten Bauteilen.

- Einordnung des Fachbereichs DIN 18533 in die neuen Bildungspläne der Stufenausbildung Bau und Verknüpfung mit der Grundlagenfortbildung.

- Unterstützung bei der didaktischen Umsetzung der Fachlichkeit in den Unterrichtskontext durch die Erstellung und Überarbeitung von Lernsituationen und Einbettung in die Didaktische Jahresplanung.

Inhalt

Die Implementierung der neuen Bildungspläne in zahlreichen Ausbildungsberufen in der Stufenausbildung Bau bringen neben didaktischen und schulorganisatorischen Neuerungen auch einige Veränderungen in der Fachkompetenz mit sich.

Die DIN 18533 rückt dabei zunehmend in den Fokus und wird sowohl in der Grundstufe Bau, als auch in den Fachstufen verschiedener Ausbildungsberufe in verschiedenen Lernfeldern thematisiert.

Die Fachfortbildung beinhaltet

- einen fachliche Grundlagenvortrag zu den Inhalten und Anwendungsbereichen der DIN 18533 und angrenzenden Richtlinien.
- eine praxisorientierte Einheit zur Ausführung von Abdichtungsschritten und Anwendung von Materialien mit Bezug zur DIN 18533.
- eine Implementierung des Fachwissens in handlungsorientierte Lernarrangements und Lernsituationen und Einbettung in die Didaktische Jahresplanung.
- eine Reflexion der umgesetzten Handlungspraxis.
- eine Vernetzung und Austausch mit Kolleg*innen anderen Berufskollegs.

Bezüge

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität:

2.1.3. Die schulinternen Lehrpläne bzw. didaktische Jahresplanungen als Teil der schulinternen Vorgaben konkretisieren die verbindlichen Vorgaben bezogen auf die Situation der Schule.

2.5.1 Lernprozesse sind kognitiv aktivierend gestaltet.

4.1.3 Lehrkräfte entwickeln ihre beruflichen Kompetenzen im Rahmen von Fort- und Weiterbildung kontinuierlich weiter.

4.2.1 Lehrkräfte bewältigen beruflichen Anforderungen professionell.

6.1.3 Curriculare Vorgaben

Organisatorischer Rahmen

24 Stunden, davon 16 Stunden der Fachfortbildung in Präsenz und 8 Stunden als synchrones Online-Format. Die Fachfortbildung wird landesweit ausgeschrieben.

Spezielle Hinweise

• Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden gebeten, ein digitales Endgerät (Tablet oder Laptop) mitzubringen. Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen.
• Die Fachfortbildung ist auf eine Teilnehmeranzahl von 20 Personen beschränkt.
• Es wird empfohlen Sicherheitsschuhe für Termin am 14.11.26 zu tragen.
• Ggf. entstehende Kosten müssen über das jeweilige Schulfortbildungsbudget erstattet werden.
• Hinweis zur Barrierefreiheit: Die Veranstaltungsorte sind barrierefrei

Bei Rückfragen zur Barrierefreiheit oder darüberhinausgehenden notwendigen Hilfestellungen wenden Sie sich bitte direkt an die an der in Ausschreibung benannten Ansprechperson.

Allgemeine Hinweise

• Sofern mehr Anmeldungen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung im Rahmen der Auswahlkriterien bevorzugt berücksichtigt.
• Datenschutz: Zulässig sind Anwendungen, Programme und Apps (im Folgenden kurz „App“) bei denen sichergestellt werden kann, dass Daten mit Personenbezug aus der Schule nach den Vorgaben der DSGVO verarbeitet werden können. Wenn dies nicht sichergestellt werden kann, sollten mit der jeweiligen App nur Daten verarbeitet werden, die keinen direkten Personenbezug aufweisen. Informieren Sie sich auch gerne in der Handreichung „Datenschutz an Schulen“ der Medienberatung NRW.
• Entnehmen Sie weiterführende Informationen, z. B. zu Kinderbetreuungskosten unseren FAQs: https://www.bezreg-muenster.de/themen/bildung-schule-und-sport/aus-und-fortbildung/fort-und-weiterbildung/organisatorische

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Fremd: BR Münster

Anwendung der DIN 18533 – Abdichtung von erdberührten Bauteilen sowie in und unter Wänden (Fachfortbildung für die neugeordneten Bauberufe)

ANR: 110655 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften

Fremd: BR Münster

Details und Anmeldung

Ziele

- Erweiterung der fachlichen Kompetenzen der Lehrkräfte im Bereich der DIN 18533 . Abdichtung von erdberührten Bauteilen.

- Einordnung des Fachbereichs DIN 18533 in die neuen Bildungspläne der Stufenausbildung Bau und Verknüpfung mit der Grundlagenfortbildung.

- Unterstützung bei der didaktischen Umsetzung der Fachlichkeit in den Unterrichtskontext durch die Erstellung und Überarbeitung von Lernsituationen und Einbettung in die Didaktische Jahresplanung.

Inhalt

Die Implementierung der neuen Bildungspläne in zahlreichen Ausbildungsberufen in der Stufenausbildung Bau bringen neben didaktischen und schulorganisatorischen Neuerungen auch einige Veränderungen in der Fachkompetenz mit sich.

Die DIN 18533 rückt dabei zunehmend in den Fokus und wird sowohl in der Grundstufe Bau, als auch in den Fachstufen verschiedener Ausbildungsberufe in verschiedenen Lernfeldern thematisiert.

Die Fachfortbildung beinhaltet

- einen fachliche Grundlagenvortrag zu den Inhalten und Anwendungsbereichen der DIN 18533 und angrenzenden Richtlinien.
- eine praxisorientierte Einheit zur Ausführung von Abdichtungsschritten und Anwendung von Materialien mit Bezug zur DIN 18533.
- eine Implementierung des Fachwissens in handlungsorientierte Lernarrangements und Lernsituationen und Einbettung in die Didaktische Jahresplanung.
- eine Reflexion der umgesetzten Handlungspraxis.
- eine Vernetzung und Austausch mit Kolleg*innen anderen Berufskollegs.

Bezüge

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität:

2.1.3. Die schulinternen Lehrpläne bzw. didaktische Jahresplanungen als Teil der schulinternen Vorgaben konkretisieren die verbindlichen Vorgaben bezogen auf die Situation der Schule.

2.5.1 Lernprozesse sind kognitiv aktivierend gestaltet.

4.1.3 Lehrkräfte entwickeln ihre beruflichen Kompetenzen im Rahmen von Fort- und Weiterbildung kontinuierlich weiter.

4.2.1 Lehrkräfte bewältigen beruflichen Anforderungen professionell.

6.1.3 Curriculare Vorgaben

Organisatorischer Rahmen

24 Stunden, davon 16 Stunden der Fachfortbildung in Präsenz und 8 Stunden als synchrones Online-Format. Die Fachfortbildung wird landesweit ausgeschrieben.

Spezielle Hinweise

• Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden gebeten, ein digitales Endgerät (Tablet oder Laptop) mitzubringen. Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen.
• Die Fachfortbildung ist auf eine Teilnehmeranzahl von 20 Personen beschränkt.
• Es wird empfohlen Sicherheitsschuhe für Termin am 14.11.26 zu tragen.
• Ggf. entstehende Kosten müssen über das jeweilige Schulfortbildungsbudget erstattet werden.
• Hinweis zur Barrierefreiheit: Die Veranstaltungsorte sind barrierefrei

Bei Rückfragen zur Barrierefreiheit oder darüberhinausgehenden notwendigen Hilfestellungen wenden Sie sich bitte direkt an die an der in Ausschreibung benannten Ansprechperson.

Allgemeine Hinweise

• Sofern mehr Anmeldungen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung im Rahmen der Auswahlkriterien bevorzugt berücksichtigt.
• Datenschutz: Zulässig sind Anwendungen, Programme und Apps (im Folgenden kurz „App“) bei denen sichergestellt werden kann, dass Daten mit Personenbezug aus der Schule nach den Vorgaben der DSGVO verarbeitet werden können. Wenn dies nicht sichergestellt werden kann, sollten mit der jeweiligen App nur Daten verarbeitet werden, die keinen direkten Personenbezug aufweisen. Informieren Sie sich auch gerne in der Handreichung „Datenschutz an Schulen“ der Medienberatung NRW.
• Entnehmen Sie weiterführende Informationen, z. B. zu Kinderbetreuungskosten unseren FAQs: https://www.bezreg-muenster.de/themen/bildung-schule-und-sport/aus-und-fortbildung/fort-und-weiterbildung/organisatorische

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte an Berufskollegs, die in den Bildungsgängen der Stufenausbildung „Bau“ sowie angrenzender bautechnischer Ausbildungsberufe unterrichten und einen unterrichtlichen Bezug zu DIN 18533 haben.

Fachberatung Fortbildung

Marc Obermöller

E-Mail: marc.obermoeller@brms.nrw.de

Tel: 02514114628

Sachbearbeitung

Johanna Scheel

E-Mail: johanna.scheel@brms.nrw.de

Tel: 0251/411-5224

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Arbeitsblatt goes Arbeitserleichterung - digitale Übungstools im Unterricht

Details und Anmeldung

In der heutigen digitalen Lernumgebung bieten Übungstools zahlreiche Vorteile gegenüber klassischen Arbeitsblättern. Diese Tools ermöglichen sofortiges Feedback und fördern selbstgesteuertes Lernen durch automatisierte Auswertungen. Sie sin...

In der heutigen digitalen Lernumgebung bieten Übungstools zahlreiche Vorteile gegenüber klassischen Arbeitsblättern. Diese Tools ermöglichen sofortiges Feedback und fördern selbstgesteuertes Lernen durch automatisierte Auswertungen. Sie sind leicht anpassbar, wodurch eine differenzierte und individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler realisierbar ist. Interaktive Elemente und Gamification steigern die Motivation und schaffen ein ansprechendes Lernklima. Zudem bieten sie Möglichkeiten zur Lernstandserhebung und erhöhen die Transparenz über die Fortschritte der Lernenden. Die kollaborativen Funktionen einiger dieser Tools fördern Kreativität und stärken die Medienkompetenz. Ein weiterer entscheidender Vorteil ist die Flexibilität: Die Übungen sind orts- und zeitunabhängig verfügbar und reduzieren den Papierverbrauch. Besonders hervorzuheben ist die Barrierefreiheit, die eine individuelle Unterstützung für alle Lernenden erlaubt.

Die Teilnehmenden lernen digitale Tools und Übungsformate kennen, die den Unterricht bereichern, Schüleraktivierung fördern und differenziertes Lernen ermöglichen. Im Fokus stehen praktische Erprobung, didaktische Einbettung und nachhaltige Integration in den Unterrichtsalltag.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“:

2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

1.2 „Digitale Werkzeuge“
3.1 „Kommunikations- und Kooperationsprozesse"

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Diese Veranstaltung kann als SchiLf (halbtags oder ganztags) angefragt werden. Die inhaltliche Ausgestaltung ist individuell anpassbar. Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Arbeitsblatt goes Arbeitserleichterung - digitale Übungstools im Unterricht

ANR: 109258 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Fächerübergreifende Fortbildungen

Details und Anmeldung

In der heutigen digitalen Lernumgebung bieten Übungstools zahlreiche Vorteile gegenüber klassischen Arbeitsblättern. Diese Tools ermöglichen sofortiges Feedback und fördern selbstgesteuertes Lernen durch automatisierte Auswertungen. Sie sind leicht anpassbar, wodurch eine differenzierte und individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler realisierbar ist. Interaktive Elemente und Gamification steigern die Motivation und schaffen ein ansprechendes Lernklima. Zudem bieten sie Möglichkeiten zur Lernstandserhebung und erhöhen die Transparenz über die Fortschritte der Lernenden. Die kollaborativen Funktionen einiger dieser Tools fördern Kreativität und stärken die Medienkompetenz. Ein weiterer entscheidender Vorteil ist die Flexibilität: Die Übungen sind orts- und zeitunabhängig verfügbar und reduzieren den Papierverbrauch. Besonders hervorzuheben ist die Barrierefreiheit, die eine individuelle Unterstützung für alle Lernenden erlaubt.

Die Teilnehmenden lernen digitale Tools und Übungsformate kennen, die den Unterricht bereichern, Schüleraktivierung fördern und differenziertes Lernen ermöglichen. Im Fokus stehen praktische Erprobung, didaktische Einbettung und nachhaltige Integration in den Unterrichtsalltag.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“:

2.4 „Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität“
2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

1.2 „Digitale Werkzeuge“
3.1 „Kommunikations- und Kooperationsprozesse"

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der anfragenden Schule abzurechnen.
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Diese Veranstaltung kann als SchiLf (halbtags oder ganztags) angefragt werden. Die inhaltliche Ausgestaltung ist individuell anpassbar. Bei Interesse an diesem Angebot nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Regionalteam für Fortbildung auf.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte aller Schulformen im Regierungsbezirk Detmold

Fachberatung Fortbildung

Susanne Göx

E-Mail: susanne.goex@bezreg-detmold.nrw.de

Tel: 05231 71-4671

Sachbearbeitung

Susanne Göx

E-Mail: susanne.goex@bezreg-detmold.nrw.de

Tel: 05231 71-4671

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Arbeitskreis Berufsfachschule für Sozialassistenz - 2026/27 I - Austausch und Entwicklung

Details und Anmeldung

2024 ist ein neuer Bildungsgang für Sozialassistentinnen und Sozialassistenten mit dem Schwerpunkt Erziehung, Bildung und Betreuung von Grundschulkindern eingeführt worden, der an immer mehr Schulen umgesetzt wird. Dessen Bildungsplan unter...

2024 ist ein neuer Bildungsgang für Sozialassistentinnen und Sozialassistenten mit dem Schwerpunkt Erziehung, Bildung und Betreuung von Grundschulkindern eingeführt worden, der an immer mehr Schulen umgesetzt wird. Dessen Bildungsplan unterscheidet sich deutlich von dem bisherigen Bildungsplan für Sozialassistenz. Dies bedeutet für alle Beteiligten, dass sie neue Didaktische Jahresplanungen erarbeiten müssen. Deswegen gibt es das Angebot eines regionalen Arbeitskreises. Hier können Sie sich über erste Umsetzungsideen und Lernsituationen, die Durchführung der Praktika sowie Ansätze für gemeinsame Prüfungsentwürfe austauschen. Sie können Anregungen bekommen und geben und mögliche Partnerinnen und Partner für eine Zusammenarbeit finden.

Der Austausch orientiert sich an den Interessen der Teilnehmenden. Deswegen wird diese Arbeitskreis-Sitzung in Anlehnung an das Prinzip des Barcamps durchgeführt. Das heißt, dass Sie als Teilnehmende zu Teilgebenden werden. Sie bringen eigene Themen ein, zu denen Sie sich Austausch wünschen. Oder Sie ordnen sich den Themen anderer zu, die Sie interessieren. In so genannten „Sessions“ können Sie Antworten auf offene Fragen finden, andere inspirieren, indem Sie ihre eigenen Ansätze vorstellen, und sich vernetzen. Bisher wurde an gemeinsamen Prüfungen gearbeitet und es fand ein Austausch zur Organisation der Praktika statt. Insbesondere an den Prüfungen soll weitergearbeitet werden.

Bitte bringen Sie entsprechende Materialien, die Sie bereits erarbeitet haben, mit.

Ziele

Austausch über bisherige Erfahrungen mit dem neuen Bildungsplan
Entwicklung von Netzwerken
Erarbeitung von Zielen für die Weiterarbeit in der Gruppe

Moderation

Birgit Lücking (birgit.luecking2@bezreg-detmold.nrw.de), Fachberatung Anl. B Gesundheit und Soziales
Dr. Anke Meyer (anke.meyer@berufskolleg-lk.de), Berufskolleg Lübbecke
Rückfragen richten Sie gerne an diese beiden Personen.

Hinweise

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.

Bitte nutzen Sie Ihre dienstliche E-Mail-Adresse zur Anmeldung.

Termine

30.09.2026

Arbeitskreis Berufsfachschule für Sozialassistenz - 2026/27 I - Austausch und Entwicklung

ANR: 109862 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales

Details und Anmeldung

2024 ist ein neuer Bildungsgang für Sozialassistentinnen und Sozialassistenten mit dem Schwerpunkt Erziehung, Bildung und Betreuung von Grundschulkindern eingeführt worden, der an immer mehr Schulen umgesetzt wird. Dessen Bildungsplan unterscheidet sich deutlich von dem bisherigen Bildungsplan für Sozialassistenz. Dies bedeutet für alle Beteiligten, dass sie neue Didaktische Jahresplanungen erarbeiten müssen. Deswegen gibt es das Angebot eines regionalen Arbeitskreises. Hier können Sie sich über erste Umsetzungsideen und Lernsituationen, die Durchführung der Praktika sowie Ansätze für gemeinsame Prüfungsentwürfe austauschen. Sie können Anregungen bekommen und geben und mögliche Partnerinnen und Partner für eine Zusammenarbeit finden.

Der Austausch orientiert sich an den Interessen der Teilnehmenden. Deswegen wird diese Arbeitskreis-Sitzung in Anlehnung an das Prinzip des Barcamps durchgeführt. Das heißt, dass Sie als Teilnehmende zu Teilgebenden werden. Sie bringen eigene Themen ein, zu denen Sie sich Austausch wünschen. Oder Sie ordnen sich den Themen anderer zu, die Sie interessieren. In so genannten „Sessions“ können Sie Antworten auf offene Fragen finden, andere inspirieren, indem Sie ihre eigenen Ansätze vorstellen, und sich vernetzen. Bisher wurde an gemeinsamen Prüfungen gearbeitet und es fand ein Austausch zur Organisation der Praktika statt. Insbesondere an den Prüfungen soll weitergearbeitet werden.

Bitte bringen Sie entsprechende Materialien, die Sie bereits erarbeitet haben, mit.

Ziele

Austausch über bisherige Erfahrungen mit dem neuen Bildungsplan
Entwicklung von Netzwerken
Erarbeitung von Zielen für die Weiterarbeit in der Gruppe

Moderation

Birgit Lücking (birgit.luecking2@bezreg-detmold.nrw.de), Fachberatung Anl. B Gesundheit und Soziales
Dr. Anke Meyer (anke.meyer@berufskolleg-lk.de), Berufskolleg Lübbecke
Rückfragen richten Sie gerne an diese beiden Personen.

Hinweise

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.

Bitte nutzen Sie Ihre dienstliche E-Mail-Adresse zur Anmeldung.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrerinnen und Lehrer, die im Bildungsgang Sozialassistenz unterrichten

Fachberatung Fortbildung

Elmer Rosa

E-Mail: elmer.rosa@lfb.nrw

Tel: 05231 71-4697

Sachbearbeitung

Claudia Uslu

E-Mail: claudia.uslu@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4619

Termine

30.09.2026

Anmelden
- 30.09.2026 09:00–16:00 Uhr Maria-Stemme-Berufskolleg Bielefeld

Arbeitskreis Berufsfachschulen Gesundheit/Erziehung und Soziales (APO-BK Anl. B3) - Praktika, Prüfungen und Lernsituationen

Details und Anmeldung

Insgesamt sind die Quoten der Schulabgänge in Bildungsgängen nach APO-BK Anlage B3 bis zu den Berufsabschlussprüfungen bei ca. 55%. Aus diesem Grund sollen unterschiedliche Maßnahmen die Erhöhung der Erfolgsquoten ermöglichen. Dem entgegen...

Insgesamt sind die Quoten der Schulabgänge in Bildungsgängen nach APO-BK Anlage B3 bis zu den Berufsabschlussprüfungen bei ca. 55%. Aus diesem Grund sollen unterschiedliche Maßnahmen die Erhöhung der Erfolgsquoten ermöglichen. Dem entgegen stehen immer heterogenere Lerngruppen, Schwierigkeiten in den Praktika (z. B. Fehlzeiten), physische und psychische Herausforderungen der Schülerinnen und Schüler und weitere Problematiken. Deswegen gibt es das Angebot eines regionalen Arbeitskreises.
Dieser Arbeitskreis soll die Möglichkeit bieten, sich über erste Umsetzungsideen und Lernsituationen, die Durchführung der Praktika sowie Ansätze für gemeinsame Prüfungsentwürfe auszutauschen. Sie können Anregungen bekommen und geben und mögliche Partnerinnen und Partner für eine Zusammenarbeit finden.

Zu Beginn des Arbeitskreises wird es einen Input zu den aktuellen Entwicklungen und Veränderungen in der Anlage B3 durch den für die Anlage B3 zuständigen Dezernenten Wolfgang Wilden und die Fachberaterin der Bezirksregierung Birgit Lücking geben.

Der anschließende Austausch orientiert sich an den Interessen der Teilnehmenden und wird deshalb in Anlehnung an das Prinzip des Barcamps durchgeführt. Das heißt, dass Sie als Teilnehmende zu Teilgebenden werden. Sie bringen eigene Themen ein, zu denen Sie sich Austausch wünschen. Oder Sie ordnen sich den Themen anderer zu, die Sie interessieren. In so genannten „Sessions“ können Sie Antworten auf offene Fragen finden, andere inspirieren, indem Sie ihre eigenen Ansätze vorstellen, und sich vernetzen. Bisher wurde an gemeinsamen Prüfungen gearbeitet und es fand ein Austausch zur Organisation der Praktika statt. Insbesondere an den Prüfungen soll weitergearbeitet werden.

Bitte bringen Sie entsprechende Materialien, die Sie bereits erarbeitet haben, mit.

Ziele

Austausch über Standards in Praktika und Prüfungen
Erarbeiten von Lernsituationen und Materialien
Austausch zu den Vorgaben für den Differenzierungsbereich (Handreichung des MSB)
Entwicklung von Netzwerken
Erarbeitung von Zielen für die Weiterarbeit in den Gruppen

Moderation

Birgit Lücking (birgit.luecking2@bezreg-detmold.nrw.de), Fachberatung Anl. B Gesundheit und Soziales
Dr. Anke Meyer (anke.meyer@berufskolleg-lk.de), Berufskolleg Lübbecke
Rückfragen richten Sie gerne an diese beiden Personen.

Hinweise

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.

Bitte nutzen Sie Ihre dienstliche E-Mail-Adresse zur Anmeldung.

Termine

30.09.2026

Arbeitskreis Berufsfachschulen Gesundheit/Erziehung und Soziales (APO-BK Anl. B3) - Praktika, Prüfungen und Lernsituationen

ANR: 110202 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales

Details und Anmeldung

Insgesamt sind die Quoten der Schulabgänge in Bildungsgängen nach APO-BK Anlage B3 bis zu den Berufsabschlussprüfungen bei ca. 55%. Aus diesem Grund sollen unterschiedliche Maßnahmen die Erhöhung der Erfolgsquoten ermöglichen. Dem entgegen stehen immer heterogenere Lerngruppen, Schwierigkeiten in den Praktika (z. B. Fehlzeiten), physische und psychische Herausforderungen der Schülerinnen und Schüler und weitere Problematiken. Deswegen gibt es das Angebot eines regionalen Arbeitskreises.
Dieser Arbeitskreis soll die Möglichkeit bieten, sich über erste Umsetzungsideen und Lernsituationen, die Durchführung der Praktika sowie Ansätze für gemeinsame Prüfungsentwürfe auszutauschen. Sie können Anregungen bekommen und geben und mögliche Partnerinnen und Partner für eine Zusammenarbeit finden.

Zu Beginn des Arbeitskreises wird es einen Input zu den aktuellen Entwicklungen und Veränderungen in der Anlage B3 durch den für die Anlage B3 zuständigen Dezernenten Wolfgang Wilden und die Fachberaterin der Bezirksregierung Birgit Lücking geben.

Der anschließende Austausch orientiert sich an den Interessen der Teilnehmenden und wird deshalb in Anlehnung an das Prinzip des Barcamps durchgeführt. Das heißt, dass Sie als Teilnehmende zu Teilgebenden werden. Sie bringen eigene Themen ein, zu denen Sie sich Austausch wünschen. Oder Sie ordnen sich den Themen anderer zu, die Sie interessieren. In so genannten „Sessions“ können Sie Antworten auf offene Fragen finden, andere inspirieren, indem Sie ihre eigenen Ansätze vorstellen, und sich vernetzen. Bisher wurde an gemeinsamen Prüfungen gearbeitet und es fand ein Austausch zur Organisation der Praktika statt. Insbesondere an den Prüfungen soll weitergearbeitet werden.

Bitte bringen Sie entsprechende Materialien, die Sie bereits erarbeitet haben, mit.

Ziele

Austausch über Standards in Praktika und Prüfungen
Erarbeiten von Lernsituationen und Materialien
Austausch zu den Vorgaben für den Differenzierungsbereich (Handreichung des MSB)
Entwicklung von Netzwerken
Erarbeitung von Zielen für die Weiterarbeit in den Gruppen

Moderation

Birgit Lücking (birgit.luecking2@bezreg-detmold.nrw.de), Fachberatung Anl. B Gesundheit und Soziales
Dr. Anke Meyer (anke.meyer@berufskolleg-lk.de), Berufskolleg Lübbecke
Rückfragen richten Sie gerne an diese beiden Personen.

Hinweise

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.

Bitte nutzen Sie Ihre dienstliche E-Mail-Adresse zur Anmeldung.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrerinnen und Lehrer, die in den Bildungsgängen des Fachbereichs Gesundheit/Erziehung und Soziales unterrichten

Fachberatung Fortbildung

Elmer Rosa

E-Mail: elmer.rosa@lfb.nrw

Tel: 05231 71-4697

Sachbearbeitung

Claudia Uslu

E-Mail: claudia.uslu@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4619

Termine

30.09.2026

Anmelden
- 30.09.2026 09:00–16:00 Uhr Anna-Siemsen-Berufskolleg Herford

Arbeitskreis Ernährungs- und Versorgungsmanagement - Praxisnahe außerschulische Lernräume erschließen und einbinden

Details und Anmeldung

Einstieg über ein Praxisbeispiel zur Einbindung außerschulischer Lernorte in den Ernährungsunterricht durch den Besuch des Guts Wilhelmsdorf unter Durchführung einer möglichen Lerneinheit
Auswertung der Lerneinheit und Erarbeitung von Möglic...

Einstieg über ein Praxisbeispiel zur Einbindung außerschulischer Lernorte in den Ernährungsunterricht durch den Besuch des Guts Wilhelmsdorf unter Durchführung einer möglichen Lerneinheit
Auswertung der Lerneinheit und Erarbeitung von Möglichkeiten der Umsetzung im eigenen Lernkontext
Erarbeitung von Möglichkeiten der Umsetzung im beruflichen Kontext des Ernährungsunterrichts (Kontakt zu Praxispartnerinnen und Praxispartnern, Vor- und Nachbereitung im Unterricht)
Präsentation eigener bereits umgesetzter Projekte der Moderatorinnen
Vorstellung bereits erprobter außerschulischer Lernorte (z.B. Betriebe, Kammern, Museen, Gedenkstätten, Messen, Forschungseinrichtungen):
- Erfahrungsberichte aus unterschiedlichen Bildungsgängen
- Analyse von Erfolgsfaktoren und typischen Herausforderungen
- Transfer erfolgreicher Konzepte auf andere Bildungsgänge

Ziele

Die Teilnehmenden…

erleben eine außerschulische Lerneinheit beim Gut Wilhelmsdorf in Bielefeld
diskutieren die didaktisch sinnvolle Nutzung außerschulischer Lernorte in der beruflichen Bildung
tauschen Erfahrungen und Best-Practice-Beispiele aus
diskutieren und entwickeln praxisnahe Unterrichtskonzepte
besprechen Möglichkeiten des Aufbaus und der Pflege von Kooperationen mit externen Lernorten
erstellen gemeinsam Kriterien zur Auswahl geeigneter außerschulischer Lernorte
besprechen Perspektiven für Fortbildungsbedarfe für Lehrkräfte und Möglichkeiten einer schulübergreifenden Zusammenarbeit

Moderation

Tina Endter und Greta Prescher (Carl-Severing-Berufskolleg für Handwerk und Technik)

Hinweise

Den Teilnehmenden werden Speisen gegen ein Bar-Entgeld von 12 € angeboten.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.

Bitte nutzen Sie Ihre dienstliche E-Mail-Adresse zur Anmeldung.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Arbeitskreis Ernährungs- und Versorgungsmanagement - Praxisnahe außerschulische Lernräume erschließen und einbinden

ANR: 109863 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Ernährungs- und Versorgungsmanagement

Details und Anmeldung

Einstieg über ein Praxisbeispiel zur Einbindung außerschulischer Lernorte in den Ernährungsunterricht durch den Besuch des Guts Wilhelmsdorf unter Durchführung einer möglichen Lerneinheit
Auswertung der Lerneinheit und Erarbeitung von Möglichkeiten der Umsetzung im eigenen Lernkontext
Erarbeitung von Möglichkeiten der Umsetzung im beruflichen Kontext des Ernährungsunterrichts (Kontakt zu Praxispartnerinnen und Praxispartnern, Vor- und Nachbereitung im Unterricht)
Präsentation eigener bereits umgesetzter Projekte der Moderatorinnen
Vorstellung bereits erprobter außerschulischer Lernorte (z.B. Betriebe, Kammern, Museen, Gedenkstätten, Messen, Forschungseinrichtungen):
- Erfahrungsberichte aus unterschiedlichen Bildungsgängen
- Analyse von Erfolgsfaktoren und typischen Herausforderungen
- Transfer erfolgreicher Konzepte auf andere Bildungsgänge

Ziele

Die Teilnehmenden…

erleben eine außerschulische Lerneinheit beim Gut Wilhelmsdorf in Bielefeld
diskutieren die didaktisch sinnvolle Nutzung außerschulischer Lernorte in der beruflichen Bildung
tauschen Erfahrungen und Best-Practice-Beispiele aus
diskutieren und entwickeln praxisnahe Unterrichtskonzepte
besprechen Möglichkeiten des Aufbaus und der Pflege von Kooperationen mit externen Lernorten
erstellen gemeinsam Kriterien zur Auswahl geeigneter außerschulischer Lernorte
besprechen Perspektiven für Fortbildungsbedarfe für Lehrkräfte und Möglichkeiten einer schulübergreifenden Zusammenarbeit

Moderation

Tina Endter und Greta Prescher (Carl-Severing-Berufskolleg für Handwerk und Technik)

Hinweise

Den Teilnehmenden werden Speisen gegen ein Bar-Entgeld von 12 € angeboten.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.

Bitte nutzen Sie Ihre dienstliche E-Mail-Adresse zur Anmeldung.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte, die im Fachbereich Ernährung und Versorgungsmanagement unterrichten

Fachberatung Fortbildung

Elmer Rosa

E-Mail: elmer.rosa@lfb.nrw

Tel: 05231 71-4697

Sachbearbeitung

Claudia Uslu

E-Mail: claudia.uslu@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4619

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Arbeitskreis Gym. Gesundheit - Abituraufgabenstellung 2026 und KI

Details und Anmeldung

Evaluation der aktuellen Abituraufgaben im Leistungskurs Gesundheit incl. Sichtung der Aufgabenstellungen und Austausch
Reflexion der Anwendung von KI-basierten, schülerorientierten Unterrichtsmethoden
Reflexion der Anwendung verschiedener KI...

Termine

23.09.2026

Arbeitskreis Gym. Gesundheit - Abituraufgabenstellung 2026 und KI

ANR: 110828 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales

Details und Anmeldung

Evaluation der aktuellen Abituraufgaben im Leistungskurs Gesundheit incl. Sichtung der Aufgabenstellungen und Austausch
Reflexion der Anwendung von KI-basierten, schülerorientierten Unterrichtsmethoden
Reflexion der Anwendung verschiedener KI-Tools zur Erstellung von schülerorientiertem Unterricht sowie zur Erstellung von Klausuren und Erwartungshorizonten im beruflichen Gymnasium
Evaluation bisheriger Austauschmöglichkeiten bezüglich Material und Klausuren

Ziele:

Austausch und Evaluation zur Abituraufgabenstellung 2026
Reflexion über Erfahrungswerte mit der KI (erstellten Arbeitsmaterialien, Klausuren, etc.)
Erprobung praktischer Erfahrungswerte im zweiten Teil des Tages

Moderation

Yvonne Budde (Lüttfeld-Berufskolleg, Lemgo)

Hinweise

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.

Bitte nutzen Sie Ihre dienstliche E-Mail-Adresse zur Anmeldung.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte, die im beruflichen Gymnasium mit dem Schwerpunkt Gesundheit (APO-BK Anlage D) unterrichten.

Fachberatung Fortbildung

Elmer Rosa

E-Mail: elmer.rosa@lfb.nrw

Tel: 05231 71-4697

Sachbearbeitung

Claudia Uslu

E-Mail: claudia.uslu@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4619

Termine

23.09.2026

Anmelden
- 23.09.2026 09:00–16:00 Uhr BRDT InnovationSPIN Lemgo Lemgo

Arbeitskreis Gym. Gesundheit - KI im Unterricht und Methodenentwicklung

Details und Anmeldung

Anwendung von KI im Unterricht des beruflichen Gymnasiums und Weiterentwicklung KI-basierter, schülerorientierter Unterrichtsmethoden

Zusammentragen von Informationen zu bekannten KI-Tools sowie deren Anwendung (Definition hilfreicher Prompt...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Arbeitskreis Gym. Gesundheit - KI im Unterricht und Methodenentwicklung

ANR: 109895 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales

Details und Anmeldung

Anwendung von KI im Unterricht des beruflichen Gymnasiums und Weiterentwicklung KI-basierter, schülerorientierter Unterrichtsmethoden

Zusammentragen von Informationen zu bekannten KI-Tools sowie deren Anwendung (Definition hilfreicher Prompts, Erkennen von Algorithmen)
Erprobung verschiedener KI-Tools zur Erstellung von schülerorientiertem Unterricht zur konkreten Umsetzung in Kleingruppen
Erprobung verschiedener KI-Tools zur Erstellung von Klausuren und Erwartungshorizonten im beruflichen Gymnasium

Ziele:

Kennenlernen von KI und deren Anwendung im Kontext von Unterricht
Austausch über Erfahrungswerte mit der KI (auf Lehrkräfteseite und Schülerinnen- und Schülerseite)
Erprobung praktischer Erfahrungswerte im zweiten Teil des Tages

Moderation

Yvonne Budde (Lüttfeld-Berufskolleg, Lemgo)

Hinweise

Eine Mittagsmahlzeit kann im Campus Corner des InnovationSPINs eingenommen werden. Die Kosten sind selbst zu tragen.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.

Bitte nutzen Sie Ihre dienstliche E-Mail-Adresse zur Anmeldung.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte, die im beruflichen Gymnasium mit dem Schwerpunkt Gesundheit (APO-BK Anlage D) unterrichten.

Fachberatung Fortbildung

Elmer Rosa

E-Mail: elmer.rosa@lfb.nrw

Tel: 05231 71-4697

Sachbearbeitung

Claudia Uslu

E-Mail: claudia.uslu@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4619

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Arbeitskreis Informatik - IT Berufe - CPS, KI und Planungen

Details und Anmeldung

Tagesordnung

1. Begrüßung und Vorstellung der Tagesordnung

2. Kurzinfos

Rückblick Arbeitskreissitzung IT-Berufe in Löhne, Planung LF6 Treffen online am 4.06.2026, von 13:00 bis 15:30 Uhr - Moderation Olaf Müller-Tofall und Johanna Mau; LF4 und...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Arbeitskreis Informatik - IT Berufe - CPS, KI und Planungen

ANR: 109628 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften

Details und Anmeldung

Tagesordnung

1. Begrüßung und Vorstellung der Tagesordnung

2. Kurzinfos

Rückblick Arbeitskreissitzung IT-Berufe in Löhne, Planung LF6 Treffen online am 4.06.2026, von 13:00 bis 15:30 Uhr - Moderation Olaf Müller-Tofall und Johanna Mau; LF4 und LF11 ganztägig am 17.06.2026 - Moderation Helmut Kämpf (CSBME) und Jan Birkenhagen (CSBME); FIDP, FIDV – Stand der Dinge und Kompakttage
Cisco-Erlass - Neuordnung ist abgeschlossen;
Informationen zur landesweiten Planungsgruppe IT-Berufe mit Arbeitsphase (Gemeinsame Plattform etc.); Z-Kurse und Barcamp in Soest im Herbst 2026
POK

3. CPS: Unterrichtsbeispiele und Labore der ausrichtenden Schule

4. KI- Einsatz im Unterricht - Konsequenzen für Leistungsbewertung und Prüfungen

5. Workshop: KI-Nutzung Classtime, Forms, Safe-Exam-Browser

6. Verschiedenes

Fortbildungsbedarfe und Angebote in den IT-Berufen
Neuer Termin - Weiteres Vorgehen für weitere Treffen des Arbeitskreises IT-Berufe

Moderation

Hannes Stein und Jochen Holwitt

Hinweise

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.

Bitte nutzen Sie Ihre dienstliche E-Mail-Adresse zur Anmeldung.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Bildungsgangleitungen und Lehrkräfte, die in den Bildungsgängen Kaufmännische Informatik, Fachinformatik und IT Systemelektronik tätig sind.

Fachberatung Fortbildung

Elmer Rosa

E-Mail: elmer.rosa@lfb.nrw

Tel: 05231 71-4697

Sachbearbeitung

Claudia Uslu

E-Mail: claudia.uslu@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4619

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Arbeitskreis Maler und Lackierer – Künstliche Intelligenz und Abschlussprüfungen

Details und Anmeldung

1. Einsatz von Künstlicher Intelligenz im beruflichen Unterricht

Einführung in aktuelle KI-Anwendungen mit Relevanz für den schulischen Kontext
Konkrete Einsatzmöglichkeiten von KI-gestützten Tools zur Unterrichtsvorbereitung
Erstellung und An...

1. Einsatz von Künstlicher Intelligenz im beruflichen Unterricht

Einführung in aktuelle KI-Anwendungen mit Relevanz für den schulischen Kontext
Konkrete Einsatzmöglichkeiten von KI-gestützten Tools zur Unterrichtsvorbereitung
Erstellung und Anpassung von Unterrichtsmaterialien
Differenzierung und individuellen Förderung der Lernenden
Chancen, Grenzen und rechtliche Rahmenbedingungen beim Einsatz von KI im Bildungsgang Anlage A

2. Reflexion der Abschlussprüfungen

Gemeinsame Analyse der Abschlussprüfungen Teil 2 (Juni/Juli)
Reflexion der Ergebnisse und Erfahrungen aus der Prüfung Teil 1 (September)
Austausch über Herausforderungen, Bewertungsschwerpunkte und mögliche Optimierungsansätze in der Prüfungsvorbereitung

3. Weiterentwicklung der Fortbildungsarbeit

Auswertung der Erfahrungen aus dem Brillux-Lehrgang
Sammlung von Themenvorschlägen und Fortbildungsbedarfen
Planung einer weiteren gemeinsamen Fortbildungsmaßnahme
Abstimmung organisatorischer Rahmenbedingungen (u. a. Zeitpunkt; letzter Arbeitskreis begann mittags)

Anlass und Zielsetzung

Im Rahmen der kontinuierlichen Qualitätsentwicklung des beruflichen Unterrichts wird eine Lehrerfortbildung für den Bildungsgang Anlage A (Maler und Lackierer / Fahrzeuglackierer) angeboten.
Ziel der Fortbildung ist es, den Teilnehmenden praxisorientierte Impulse zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht sowie in der Unterrichtsvorbereitung zu vermitteln. Gleichzeitig soll die Veranstaltung zur gemeinsamen Reflexion der Abschlussprüfungen Teil 2 (Sommerprüfung Juni/Juli) sowie Teil 1 (Herbstprüfung September) genutzt werden.
Auf Grundlage der sehr positiven Rückmeldungen zum kürzlich durchgeführten Lehrgang bei der Firma Brillux sollen außerdem Perspektiven für eine weitere gemeinsame Fortbildungsmaßnahme entwickelt werden.

Form und Methodik

Moderierter fachlicher Austausch
Praxisorientierte Inputs
Kollegiale Reflexions- und Diskussionsphasen

Ansprechpartnerin

Carina Heck (Berufskolleg Höxter)

Organisatorische Hinweise

Eine inhaltliche Vorbereitung oder das Mitbringen von Materialien durch die Teilnehmenden ist nicht erforderlich.
Die Verpflegung der Teilnehmenden wird organisiert (Cafeteria bzw. Schulküche).

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.

Bitte nutzen Sie Ihre dienstliche E-Mail-Adresse zur Anmeldung.

Termine

07.10.2026

Arbeitskreis Maler und Lackierer – Künstliche Intelligenz und Abschlussprüfungen

ANR: 110514 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften

Details und Anmeldung

1. Einsatz von Künstlicher Intelligenz im beruflichen Unterricht

Einführung in aktuelle KI-Anwendungen mit Relevanz für den schulischen Kontext
Konkrete Einsatzmöglichkeiten von KI-gestützten Tools zur Unterrichtsvorbereitung
Erstellung und Anpassung von Unterrichtsmaterialien
Differenzierung und individuellen Förderung der Lernenden
Chancen, Grenzen und rechtliche Rahmenbedingungen beim Einsatz von KI im Bildungsgang Anlage A

2. Reflexion der Abschlussprüfungen

Gemeinsame Analyse der Abschlussprüfungen Teil 2 (Juni/Juli)
Reflexion der Ergebnisse und Erfahrungen aus der Prüfung Teil 1 (September)
Austausch über Herausforderungen, Bewertungsschwerpunkte und mögliche Optimierungsansätze in der Prüfungsvorbereitung

3. Weiterentwicklung der Fortbildungsarbeit

Auswertung der Erfahrungen aus dem Brillux-Lehrgang
Sammlung von Themenvorschlägen und Fortbildungsbedarfen
Planung einer weiteren gemeinsamen Fortbildungsmaßnahme
Abstimmung organisatorischer Rahmenbedingungen (u. a. Zeitpunkt; letzter Arbeitskreis begann mittags)

Anlass und Zielsetzung

Im Rahmen der kontinuierlichen Qualitätsentwicklung des beruflichen Unterrichts wird eine Lehrerfortbildung für den Bildungsgang Anlage A (Maler und Lackierer / Fahrzeuglackierer) angeboten.
Ziel der Fortbildung ist es, den Teilnehmenden praxisorientierte Impulse zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht sowie in der Unterrichtsvorbereitung zu vermitteln. Gleichzeitig soll die Veranstaltung zur gemeinsamen Reflexion der Abschlussprüfungen Teil 2 (Sommerprüfung Juni/Juli) sowie Teil 1 (Herbstprüfung September) genutzt werden.
Auf Grundlage der sehr positiven Rückmeldungen zum kürzlich durchgeführten Lehrgang bei der Firma Brillux sollen außerdem Perspektiven für eine weitere gemeinsame Fortbildungsmaßnahme entwickelt werden.

Form und Methodik

Moderierter fachlicher Austausch
Praxisorientierte Inputs
Kollegiale Reflexions- und Diskussionsphasen

Ansprechpartnerin

Carina Heck (Berufskolleg Höxter)

Organisatorische Hinweise

Eine inhaltliche Vorbereitung oder das Mitbringen von Materialien durch die Teilnehmenden ist nicht erforderlich.
Die Verpflegung der Teilnehmenden wird organisiert (Cafeteria bzw. Schulküche).

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.

Bitte nutzen Sie Ihre dienstliche E-Mail-Adresse zur Anmeldung.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte die im Bildungsgang Maler und Lackierer eingesetzt sind.

Fachberatung Fortbildung

Elmer Rosa

E-Mail: elmer.rosa@lfb.nrw

Tel: 05231 71-4697

Sachbearbeitung

Claudia Uslu

E-Mail: claudia.uslu@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4619

Termine

07.10.2026

Anmelden
- 07.10.2026 09:00–16:00 Uhr Berufskolleg Kreis Höxter Brakel

Arbeitskreissitzung der Fachoberschule Gesundheit und Soziales 2025/26 II- Prüfungsvorschläge

Details und Anmeldung

Ziele:

Die Teilnehmenden treffen Verabredungen zu gemeinsamen Prüfungsvorschlägen und arbeiten an weiteren selbstgewählten Themen.

Zur Fortbildung:

Im Schuljahr 2022 ist für die Fachoberschule Gesundheit und Soziales erstmalig ein kompetenzo...

Ziele:

Die Teilnehmenden treffen Verabredungen zu gemeinsamen Prüfungsvorschlägen und arbeiten an weiteren selbstgewählten Themen.

Zur Fortbildung:

Im Schuljahr 2022 ist für die Fachoberschule Gesundheit und Soziales erstmalig ein kompetenzorientierter Bildungsplan in Kraft getreten, der sich deutlich vom bisherigen Lehrplan unterscheidet. In allen Fachoberschulen wird an der Umsetzung gearbeitet und es sind bereits vielfältige Ansätze entstanden. Vor diesem Hintergrund ist der Arbeitskreis entstanden.

Die Arbeitskreis-Sitzungen werden in Anlehnung an das Prinzip des Barcamps durchgeführt werden. Das heißt, dass Sie als Teilnehmende zu Teilgebenden werden. Sie bringen eigene Themen ein, zu denen Sie sich Austausch wünschen. Oder Sie ordnen sich den Themen anderer zu, die Sie interessieren. In sogenannten „Sessions“ können Sie Antworten auf offene Fragen finden oder andere inspirieren, indem Sie ihre eigenen Ansätze vorstellen. Hierbei sind schon zahlreiche Netzwerke vor allem in Bezug auf die Erstellung gemeinsamer Prüfungen entstanden.

Der Wunsch der Teilnehmenden der letzten Sitzung war, vormittags an den gemeinsamen Prüfungsvorschlägen zu arbeiten und nachmittags zu selbst gewählten Themen in den Austausch zu gehen.

Bitte bringen Sie Materialien wie z. B. Didaktische Jahresplanungen und bereits existierende Lernsituationen und Prüfungen mit.

Moderation:

Dr. Anke Meyer (anke.meyer@berufskolleg-lk.de), Berufskolleg Lübbecke
(Frau Dr. Meyer steht gerne für Rückfragen zur Verfügung.)

Hinweise:

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.

Bitte nutzen Sie Ihre dienstliche E-Mail-Adresse zur Anmeldung.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Arbeitskreissitzung der Fachoberschule Gesundheit und Soziales 2025/26 II- Prüfungsvorschläge

ANR: 109845 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales

Details und Anmeldung

Ziele:

Die Teilnehmenden treffen Verabredungen zu gemeinsamen Prüfungsvorschlägen und arbeiten an weiteren selbstgewählten Themen.

Zur Fortbildung:

Im Schuljahr 2022 ist für die Fachoberschule Gesundheit und Soziales erstmalig ein kompetenzorientierter Bildungsplan in Kraft getreten, der sich deutlich vom bisherigen Lehrplan unterscheidet. In allen Fachoberschulen wird an der Umsetzung gearbeitet und es sind bereits vielfältige Ansätze entstanden. Vor diesem Hintergrund ist der Arbeitskreis entstanden.

Die Arbeitskreis-Sitzungen werden in Anlehnung an das Prinzip des Barcamps durchgeführt werden. Das heißt, dass Sie als Teilnehmende zu Teilgebenden werden. Sie bringen eigene Themen ein, zu denen Sie sich Austausch wünschen. Oder Sie ordnen sich den Themen anderer zu, die Sie interessieren. In sogenannten „Sessions“ können Sie Antworten auf offene Fragen finden oder andere inspirieren, indem Sie ihre eigenen Ansätze vorstellen. Hierbei sind schon zahlreiche Netzwerke vor allem in Bezug auf die Erstellung gemeinsamer Prüfungen entstanden.

Der Wunsch der Teilnehmenden der letzten Sitzung war, vormittags an den gemeinsamen Prüfungsvorschlägen zu arbeiten und nachmittags zu selbst gewählten Themen in den Austausch zu gehen.

Bitte bringen Sie Materialien wie z. B. Didaktische Jahresplanungen und bereits existierende Lernsituationen und Prüfungen mit.

Moderation:

Dr. Anke Meyer (anke.meyer@berufskolleg-lk.de), Berufskolleg Lübbecke
(Frau Dr. Meyer steht gerne für Rückfragen zur Verfügung.)

Hinweise:

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.

Die Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte werden nicht von der Bezirksregierung übernommen. Die Erstattung der Reisekosten kann aus dem Fortbildungsbudget der Schule bei der Schulleitung beantragt werden. Dienstunfallschutz nach § 31 BeamtVG wird gewährt.

Bitte nutzen Sie Ihre dienstliche E-Mail-Adresse zur Anmeldung.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrerinnen und Lehrer, die an der Fachoberschule Gesundheit und Soziales unterrichten.

Fachberatung Fortbildung

Elmer Rosa

E-Mail: elmer.rosa@lfb.nrw

Tel: 05231 71-4697

Sachbearbeitung

Claudia Uslu

E-Mail: claudia.uslu@brdt.nrw.de

Tel: 05231 71-4619

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.